小学班主任校本培训个人总结.doc
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1、小学班主任校本培训个人总结2021小学教师校本培训总结载下迎欢助帮有你对望希理整集收心档文品精2021小学教师校本培训总结(一)思想政治方面我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸。在与人相处中,做到谦虚谨慎,与人为善,遵守工作纪律不迟到不早退。(二)教育
2、教学工作根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导热情辅导中下生重视对学生的知识考查做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生让学生成为信息的主动摄取者和加工者充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”变“学会”为“会学”。班级工作:(1)本学期进行家访28次主动电访80余次。10月获得班主任之星。载下迎欢助帮有你对望希理整集收心档文品精载下迎欢助帮有你对望希理整集收心档文品精(2)家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高师生关
3、系融洽。(3)班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖。(4)庆祝国庆比赛获学校三等奖。(5)关注班级整体工作教学质量的提高积极协助各科任老师对班级教育教学4、语文教研方面以上汇报还有许多不足恳请领导和教师的监督、关心、帮助更好地发挥自己的一份力量为学校增光添彩愿和全校教职工携手并进共创美好明天。在教学工作上根据学校的工作目标和教材的内容了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法制定了切实可行的学期工作计划为整个学期的_教学工作定下目标和方向保证了整个学期的教学工作顺利完成。在教学的过程中学生是主体让学生学好知识是老师的职责。因此在教学之前认真贯彻九年义务
4、教育_教学大纲的精神认真细致地研究教材研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材不断探索尝试各种教学的方法以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动通过参观学习外出听课等教学活动吸取相关的教学经验提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专载下迎欢助帮有你对望希理整集收心档文品精载下迎欢助帮有你对望希理整集收心档文品精业的书报杂志了解现代教育的动向开拓教学视野和思维。艺术需要个性没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好不同的生活感受和不同的表现形式方法等等使他们形成自己不同的风格不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性
5、越有个性的艺术就越美越能发现独特的美的人就越有审美能力越有创造力。所以在中学_教育中有意识地以学生为主体教师为主导通过各种游戏、比赛等教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式在进行艺术创作时充分得以自由地运用。(三)其它工作除了日常的教学工作之外能够积极参加学校组织的各项活动。加强''师德师风''的学习。工作上不计酬劳任劳任怨通过和同事们的共同努力按时保质地完成了工作,取得一定的成绩。但在教学工作中自身尚有不足之处还需继续努力提高自身的能力。为我校素质教育的发展作出更大的贡献!载
6、下迎欢助帮有你对望希理整集收心档文品精小学班主任校本培训计划小学班主任校本培训计划在学校中班主任是学校德育工作的中坚和骨干是使学校内部各种力量形成合力的纽带班主任是班级的组织者、领导者和教育者是学生成长过程的教育者。是学校教育决策、计划的执行者;是班级各科教育、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心又懂得科学管理的班主任队伍是完成学校各项教育、教学任务的根本保证。为全面提高我校班主任队伍的素质和能力进一步加强和改进我校的德育工作特制定本计划。一、指导思想以党的教育方针、政策为指导更新教师教育观念以解决学校教育
7、教学中存在的突出问题为突破口注重理论与实践相结合提高全体班主任创新意识和创新能力提高班主任培训的针对性从而促进我校班主任队伍整体素质和工作水平的提高.二、培训目标1.提高全体班主任的素质和班级管理水平。在2021年12月底之前全体班主任完成培训学习的内容培训任务。通过培训使我校班主任能树立德育为首的观念掌握班主任工作中必需的知识、技能以及法律常识从而全面提高班主任履行工作职责的能力。2.提高我校班主任工作专业化水平形成一支热爱本职工作、品德高尚、素质优良的小学班主任队伍使班主任队伍素质再上新台阶3.构建班主任队伍建设的长效机制。建立班主任上岗制度、班主任聘任制度、继续教育制度和规范管理等工作制
8、度并形成长效机制。4.进一步推进校本培训的发展。根据我校校本培训计划开展班主任全员培训。通过实施班主任校本培训计划进一步完善我校校本培训制度促进教师的专业发展.三、培训对象:全校在岗班主任和班主任后备人员。四、培训原则1.针对性原则。针对不同年段学生身心发展规律以及班级管理工作的特点和要求研究设计培训内容。培训工作采取集中培训与分散学习相结合的方式进行。2.实效性原则。坚持理论联系实际从班主任工作的实际需要出发针对现实问题设计与安排培训内容重视经验交流突出案例教学。3.创新性原则。积极创新培训内容、方式、方法、手段和机制不断提高班主任培训工作的效率和质量。4.灵活性原则。采用集中校本培训与个人
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