高中数学课题个人总结大全.doc

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1、高中数学课题个人总结大全高中数学年度工作总结高中数学年度工作总结高中数学年度工作总结范文1本人自一九七六年参加教学工作以来热爱祖国热爱中国共产党热爱人民的教育事业热爱学校热爱学生立志一辈子献身教育事业。自被评为中学数学一级教师近十年以来勤勤恳恳默默奉献对工作尽职尽责。对教学不断研究不断创新对自身不断完善努力提高政治思想觉悟文化专业知识水平刻意培养教育教学能力。现总结三大点：一、重视自身建设努力提高业务水平。“学高为师身正为范”教师职业要成个人永久职业人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。可以说思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务

2、献身于教育事业。首先必须端正思想明确人生目标不断地从各方面提高自身素质完善自我不断创新努力培养适应时代需要为社会作贡献的有用人才有了这样的明确目标后我们就不会再为环境为条件而懊恼不已了。在农村中学工作近三十个春秋虽讲台摇摇欲倒我依然操起教鞭;由教师到教导主任由教导主任到校长由校长到教学管理者参与者和实践者。虽工作几经周折我依然毫无怨言。有人说一个教师应该具备半个演讲家的口才半个作家的文才半个演员的表演艺术?拙于言词的我深知自己师范毕业在专业知识和教学艺术上远远不能适应时代前进的脚步我抓住各种机会提高自己的业务水平先后完成了专科函授和校长培训。工作之余学电脑、钻教研先后承担国家级、省级教科研课题

3、和创造教育课题。参加黄冈数学新题库的编写发表论文十多篇。其中_年在中学数学杂志上发表题为数学课课堂提问的艺术的论文;_年在湖北省中小学实验室刊物上发表架起数学通往生活的桥梁、实验教学与学生能力培养等论文并获得省级一等奖;_年在湖北省教育技术装备处主办的论文评比中我撰写的加强实验室建设为提高实验教学质量服务被评为省级一等奖;_年我的论文合作学习在课改中的认识与探究在中央教科所组织的论文评比中获国家级一等奖。荣幸成为湖北省教育学会中学数学会员作为中心学校数学学科带头人我与同行相处融洽。大家团结一心大力推进校本教研研究农村中学中考复习的新思路新方法确立了“立足新课程标准、着眼学法创新、注重学科素养提

4、高、实现资源共享、走轻负高效之路”的基本教研思路取得良#from本文来自高考资源网:/end#好的效果在历年中考中我校数学考试成绩均居全市前列连续十年中考在全市夺冠。近三十年来我无欲无求把全部心血投入到教育这方净土中把自己的一颗真心、爱心奉献给我的学生。我倍感欣慰的是：在农村学生辍学司空见惯的今天我除了分管教学教研工作之外我所带的班级多年保持无流失班的称号;升入高中的学生给我写交流感谢信一百多封;学生中考年年取得优秀成绩;学生全国数学竞赛及全市三科联赛中屡创佳绩。多次被评为省市级优秀辅导教师。我惭愧的是：我所做的这些平凡琐细的工作却得到党和人民给予的超值的褒奖：连续多年被评为黄冈市先进工作者、

5、武穴市级优秀教师、优秀教研员、模范班主任和优秀共产党员?我深知做一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑时常新鲜的血液。有行为仿有德为尚有业可承我必誓守这方心灵的净土在教育园地里继续勤奋耕耘。二、热爱教育事业努力培养世纪人才。一名教师的广义目标是为教育事业做贡献而狭义地说实际目标就是教好书育高中数学教师教学工作总结“学高为师身正为范”教师职业要成个人永久职业人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再首先必须端正思想明确人生目标不断地从各方面提高自身素质完善自我不断创新努力培养适应时代需要为社会作贡献的有用人才有了这样的明确目标后我们就不会再为环境为条件而懊恼不已了。在农村中学工作近

6、三十个春秋虽讲台摇摇欲倒我依然操起教鞭；由教师到教导主任由教导主任到校长由校长到教学管理者参与者和实践者。虽工作几经周折我依然毫无怨言。有人说一个教师应该具备半个演讲家的口才半个作家的文才半个演员的表演艺术拙于言词的我深知自己师范毕业在专业知识和教学艺术上远远不能适应时代前进的脚步我抓住各种机会提高自己的业务水平先后完成了专科函授和校长培训。工作之余学电脑、钻教研先后承担国家级、省级教科研课题和创造教近三十年来我无欲无求把全部心血投入到教育这方净土中把自己的一颗真心、爱心奉献给我的学生。我倍感欣慰的是：在农村学生辍学司空见惯的今天我除了分管教学教研工作之外我所带的班级多年保持无流失班的称号；升

7、入高中的学生给我写交流感谢信一百多封；学生中考年年取得优秀成绩；学生全国数学竞赛及全市三科联赛中屡创佳绩。多次被评为省市级优秀辅导教师。我惭愧的是：我所做的这些平凡琐细的工作却得到党和人民给予的超值的褒奖：连续多年被评为黄冈市先进工作者、武穴市级优秀教师、优秀教研员、模范班主任和优秀共产党员我深知做一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑时常新鲜的血液。有行为仿有德为尚有业可承我必誓守这方心灵的净土在教育园地里继续勤奋耕耘。二、热爱教育事业努力培养世纪人才。同时对后进生和差生都进行了细心的引导发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片了解他们的心理特征做他们的知心朋友。在课堂上为了调动学生的积极性我

8、经常鼓励他们使学功夫不负有心人这些后进生在我的精心教育下思想有了较大的转变成绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识我认真备课充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养让学生多动脑、多提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的一致好评。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱对事业的热爱对学生的热爱对工作的热爱才能教好书管好学校管好班级。近几十年来我一直担任初三年级的班主任。班主任被人戏称为世上“最小”的主任可班主任工作之艰辛对学生的影响之大却是外人难以真正体去年秋开学第一堂课上我没有作高高在上的说教没有刚入三初的千叮咛万嘱咐而是做了这样两件事

9、：首先我在黑板上画一个规则的矩形。我向学生提问：“这是什么？”仁者见仁智者见智后我发表了自己的观点：“这是一张白纸是老师心中的同学们。”学生听我紧接着对答作了一番解释我说：“不管你们以前是一个怎样的学生老师与你们初次相遇对你们一无所知所以你们在老师心中就像一张待描绘的白纸每个人都是纯洁无暇的过去的一切包括成绩也包括一些失败或污点希望同学们都把它忘掉把初三做为一个新的起点。我相信你们每个人都会用自己理想的彩笔把这张纸描绘得五彩缤纷。”话说完后学生报以热烈的掌声。随后我给学生出了一篇非作文的作文：每一个人写一篇自我介绍内容包括姓名性别年龄星座生肖爱好自己对同桌和座位的选择喜欢什么样的老师有无意愿当

10、班干部自己的薄弱学科等。要求写出真心话。自我介绍交齐后我逐一批阅在每个人的本上写下各具特色的留言。通过这简单却真诚的交流学生用有声、无声的语言告诉我们他们最需要的是求知的快乐交友的快乐真情的温暖和公平作为班主任应该把学生的最需要的作为自己工作的出发点和落脚点爱他们的优点也能包容并修正他们的缺点这样才能真正成为学生的知心人。对于初三学生早恋是许多老师遭遇的倍感棘手的问题。记得去年开学不久两位成绩还不错的同桌男女生上课时彼此顾盼有加显得心不在焉科任老师也反映他们学习质量明显下滑。我果断地将他们调换了座位一个星期后我发现两个孩子明显地消瘦了。我不动声色地分别找两人谈心问他们明不明白老师调位的用意问他

11、们内心的感受。起初两人都由于害羞而遮遮掩掩。我对他们说：“两情相悦不是一种罪过对情窦初开的少男少女来说是非常正常的不过现在是紧张的学习时间加上你们的年纪还小并不真正懂得什么是爱情要及时自我约束但也不必自责太多”谈话的时机、内容、方式而想方设法了解学生深入到学生中间做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩矩热爱学习热爱集体。我坚信他们一定能成为新世纪的栋梁之才。三、注重德育教育引导学生全面发展。平时在教学中我不但注重学生的知识教学与能力的培养还特别注重学生的德育教育从学生一进校门我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相

12、帮助、互相爱护。通过实践对学生进行德育教育。如：有一次学校开展运动如：经常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。为了培养学生观察能力热爱祖国大自然经常带学生开展一些有益的活动。让学生找到乐趣、找到了自身的优点从而懂得了学习的重要性同时达到了爱国主义教育的目的。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为用自己的心血去拼、去搏展望未来我将化晋升高一级职称为工作之动力以“蜡烛成灰泪始干春蚕到死丝方尽”为奉献准则为培养新世纪英才再作贡献！北师大版高中数学必修一课题：集合单元小结课题：集合单元小结教学目的：巩固集合、子、交、并、补的概念、性质和记号及它们

13、之间的关系教学重点、难点：会正确应用其概念和性质做题教具：多媒体、实物投影仪教学方法：讲练结合法授课类型：复习课课时安排：1课时教学过程：1.基本概念集合的分类：有限集、无限集、空集；元素与集合的关系：属于不属于集合元素的性质：确定性互异性无序性集合的表示方法：列举法、描述法、文氏图子集、空集、真子集、相等的定义、数学符号表示以及相关性质.全集的意义及符号2.基本运算(填表)运算交集并集补集类型定由所有属于A且属由所有属于集合A或设S是一个集合A是义于B的元素所组成属于集合B的元素所S的一个子集由S中所有不属于A的元素组的集合,叫做A,B的组成的集合叫做A,B成的集合叫做S中子交集记作AB（读

14、的并集记作：AB集A的补集（或余集）作A交B）即（读作A并B）即记作CSA即AB=x|xA且xB韦恩图示性ABAB=x|xA或xB)ABCSA=x|xS,且xASA图1图2质AA=AA=AB=BAA?B?AA?B?BAA=AA=AAB=BAABABB(CuA)(CuB)=Cu(AB)(CuA)(CuB)=Cu(AB)A(CuA)=UA(CuA)=容斥原理有限集A的元素个数记作card(A).对于两个有限集AB有card(AB)=card(A)+card(B)-card(AB)集合单元小结基础训练一、选择题1、下列六个关系式：a,bb,a?0000a,bb,a?0)其中正确的个数为(A)6个(B

15、)5个(C)4个(D)少于4个2下列各对象可以组成集合的是（）（A）与1非常接近的全体实数（B）某校20_-20_学年度笫一学期全体高一学生（C）高一年级视力比较好的同学（D）与无理数相差很小的全体实数3、已知集合M,P满足MPM则一定有（(A)MP(B)MP）(D)MP(C)MPM4、集合A含有10个元素集合B含有8个元素集合AB含有3个元素则集合AB的元素个数为（）(A)10个(B)8个(C)18个(D)15个5设全集U=RM=x|x.1N=x|0x<5,则（CUM）（CUN）为（A）x|x.0（C）x|x1或x56设集合A1,4,x?B1,x2）(B）x|x<1或x5（D）x|x0或x5且AB1,4,x?则满足条件的实数x的个数是（）（A）1第 10 页 共 10 页