[小班上学期语言教案]小班上学期社会教案《可爱的小脚丫》.doc
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1、小班上学期语言教案小班上学期社会教案可爱的小脚丫让幼儿初步认识脚的作用懂得应该保护脚。以下是本站wtt整理的小班上学期社会教案可爱的小脚丫欢迎参考更多详细内容请点击本站查看。活动目标:1.了解脚的外形特征。2.初步认识脚的作用懂得应该保护脚。活动准备:大小脚印图律动音乐活动过程:一、看图猜想。1.出示两幅脚印图勤给幼儿猜猜:这是谁的脚印?它们有什么不一样?2.小结:这是小朋友小时候的脚印和现在的脚印小时候的脚丫小现在小朋友长大了脚丫也变大了。二、认识小脚丫。1.引导幼儿脱掉袜子和鞋子利用自己的小脚丫认识脚的几个部位:脚趾、脚面、脚心、脚跟。2.组织幼儿玩“我说你指”的游戏教师说出小脚部位的名称
2、幼儿指出相应部位看谁指得又快又对。3.引导幼儿数以数自己有几只小脚每只脚的脚趾头有几个启发幼儿按顺序进行5以内数的点数。4.小结:我们每个人都有两只脚每只脚有5根脚趾头。三、脚丫幼儿。1.挠一挠小脚:幼儿与同伴相互挠挠脚心和脚背并说说被挠的感受。2.闻一闻小脚:请幼儿闻闻自己的小脚并思考:为什么有的小朋友的脚丫会有不好闻的气味?有什么办法能让小脚丫变干净?3.动一动小脚:播放律动音乐鼓励幼儿跟随音乐的节奏动动小脚腕、脚后跟和脚趾头。四、脚丫本领大。1.交流与讨论:脚丫有哪些本领?2.鼓励幼儿与同伴交流自己对脚丫的发现。3.启发幼儿思考:如果没有脚会怎么样?4.小结:脚给我们的生活带来了很多方便我们可以走、可以跑、可以跳没有了脚我们寸步难行所以我们要保护好自己的脚。第 2 页 共 2 页
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