小班科学主题活动方案设计方案.doc

《小班科学主题活动方案设计方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班科学主题活动方案设计方案.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班科学主题活动方案设计方案Page4/NUMSPages4小班科学主题活动方案设计方案小班科学主题活动方案1活动目标：1.练习手口一致点数4以内的数量正确认读1-4。2.能按数取物、按物取数拓展匹配实物的能力。3.在玩玩、唱唱、说说中感受计数活动的乐趣。活动准备：课件打电话自制幼儿人手一个电话号码插卡器彩铃四段4以内的数字及电子卡片若干。活动过程：(一)师幼谈话导入活动。师：今天呀森林里有许多小动物过生日我们一起来看看是谁呢?有几个小动物?我们打电话祝福他们吧!(二)通过“打电话”引导幼儿练习手口一致的点数4以内的数。1.出示课件一(小猫图片)师：你们想先给谁打电话?小猫家的电话号码是多少?

2、将电话号码读出来直接拨打。你想给小猫送上什么祝福的话?2.出示课件二(小兔图片)师：小狗家的电话号码可奇怪了谁看得懂呢?(骨头卡片3124)数一数每个小格子里有几个块骨头?每个格子里骨头的数量连起来就是小狗家的电话号码拨通了就会有好听的铃声哦。送出听的话。3.出示课件三(小老虎图片)师：打电话最主要的是要记住电话号码等会小老虎家的电话号码出现以后谁都不说记住了藏在心里直接拨打。小老虎家的电话是多少呢?(4312)小老虎家的电话铃声说什么呢?它能接电话吗?我们怎么办呢?(你们要记住电话号码等会再打)4.出示课件四(小鸡图片)师：下一个小动物是谁?小鸡家的电话号码是多少?幼儿说出数字后拨打。你们有

3、什么好听的话送给老虎吗?5.出示课件五(小老虎图片)师：刚才谁家的电话没有人接?还记得小狗家的电话是多少吗?(三)操作验证引导幼儿按数取物、按物取数。师：刚才咱们给这些小动物送上了生日祝福还有一些小动物也过生日我们来看看有谁呢?它们的电话号码是多少呢?现在就要来考考小朋友了和刚才的小鸡一样每个格子里桃子或者萝卜的数量连起来就是它们的电话号码你要将相应的数字找出来然后插在插卡器上从左往右就是它们的电话号码插对了电话才能接通。你想给谁打电话就到后面的桌子上把他家的电话号码摆出来摆对了才能打通。师：摆好了就送到前面来我们一起来看一下小动物家的电话号码是多少?几个点子用几来表示小动物家的电话号码都摆对

4、了吗?一一给小动物打电话祝他们生日快乐。(四)取“礼物”进一步巩固按物取数、按数取物。师：小动物家的电话都打通了瞧他们在一起唱歌跳舞分享生日蛋糕呢!小动物们还给我们带来了小礼物不过他们还有一个小小的要求等会请你们自己选一张卡片然后按照卡片上的数字或点子的数量去拿礼物拿好了给客人老师看一下你拿的礼物是几个。小班科学主题活动方案2【活动目标】1、练习借助圆柱体向指定方向滚动物体感知物体滚动的特性。2、大胆地并有创造性的玩易拉罐。3、体验集体游戏的快乐。【活动准备】纸棒、易拉罐、食物球、障碍物若干。【活动过程】一、热身运动播放健康歌教师与幼儿一起做运动。教师鼓励幼儿听音乐节奏大胆地、自由地做动作。二、与小猪共同游戏。1、介绍小猪及赶小猪的工具使幼儿了解游戏的对象。2、请幼儿利用所提供的工具自由地游戏。3、讨论：A：你是怎样与小猪玩游戏的?B：你是怎样让你的小猪滚动起来的?三、游戏赶小猪喂食1、引出游戏简单说说游戏的玩法小猪呀玩得可开心啦可它现在肚子有点饿了想吃些东西但是要吃到食物必需穿过树林(绕梅花桩)走过独木桥。现在它很累需要有人来赶着它走谁来帮助我们第 4 页 共 4 页