英语教师个人工作业绩总结.doc

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2、hasachievedsometherearealsoshortings,inordertomakegreaterprogressinmyeducationandteachingworkinthesummarizethissemestersworkasfollows:IwillI.ideologicalandpoliticalaspectsIntheteachingworkofthissemester,IhavebeenengagedinEnglishteachingfrombeginningtoendwithaseriousandrigorousworkattitude,diligentan

3、dpersistentworkingcallsfromtheactivelyrespondtothevariousschool,activelyparticipateinpoliticalstudies,andseriouslyunderstandthecontentofthestudy,theteacherprofessionalethicsasthecriterion,strictthinking,progressive,thissemester,Iamveryhonoredbyapartyactivistsintheidentityofotherstojointhepartyoathex

4、pressedhisfeelings,sotheopportunitytohaveamoreprofoundexperienceoftheleadershipofthepartyhasbeenthepartysteaching,teacherscando,careforstudents,tohelpstudentstolearnEnglishisfullofenthusiasmandconfidence,toahealthyandcivilizedimageofwordsanddeeds.Two,professionalqualityInordertoadapttotheneedsofrura

5、lprimaryschoolEnglish,Iconstantlystudynewteachingideas,explorenew小学英语教师评职称个人工作总结知识共享！小学英语教师职称评定个人工作总结转眼之间光阴就这样匆匆逝去。回眸往昔我在魏集镇魏集小学的英语教师工作岗位上已经工作了整整七年在这七年里我始终秉承着“在岗一分钟尽职六十秒”的态度努力做好小学英语的岗位工作并时刻严格要求自己摆正自己的工作位置和态度。并在各级领导的关心和同志的支持帮助下积极进取、勤奋学习认真圆满地完成每一年的教学任务履行好魏集镇魏集小学英语教师工作岗位职责各方面表现优异得到了领导和同事们一致肯定。现将我从教以来的工

6、作学习情况进行以下几个方面的总结。一、思想上严于律己不断提高自身修养我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观并用以指导自己在日常教学岗位上的学习、工作实践活动。虽然我只是一名小学英语教师但我会时刻关注国际时事和中央最新的精神不断的提高自己对故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。并在教师的工作岗位上认真贯彻执行中央的路线、方针和政策尽职尽责。通过思想政治、学术水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己。使自己在教育行业不断成长为社会培养出更多的优秀人才打下坚实的基础。二、加强教育教学能力学习不断提高工作效率参加工作以来我一直担任小学英语学科教学和班主任工作在工作中严格要求自己刻苦

7、钻研业务不断提高业务水平不断学习新知识探索教育教学规律改进教育教学方法提高业务能力。知识共享！1、尊重学生是教学中以学生为主体的关键。在教学中深刻体会到要以学生为主以学生的发展为主。首先必须尊重学生。尊重学生的思考权尊重学生的发言权尊重学生的探索精神尊重学生的思维成果。做到这些才能够放手让学生去思考让学生探究。2、明确学习目标以提高课堂实效性。小学英语教学最忌千篇一律容易使学生厌烦。如果千篇一律地单词教学课文阅读分析归纳总结这样既费时又费力学生学习完一堂课后也不知道自己这堂课进步了多少。四年级的学生单词学习还不能完全放手让他们自己解决但他们可以学习完单词之后利用光盘、磁带、MP3进行阅读练习模

8、仿并纠正发音。然后学生依据方法自我解决。最主要的是要学生明白这节课要达到什么样的水平解决哪些疑难问题。这节课才能高效。3、分层合作是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同思考的效率不同往往会造成一些学生怕思考懒探索依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组这样好的学生永远成为领头人成为代言人而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法在课堂上根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务学生在层次相同能力相同的情况下有了思考问题的时间这样就达到了分层次合作的目的也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。4、规范作业养成良好的学习习惯。知识共享！学生学习

9、新课和知识系统化、条理化要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课标里的一个鲜明观点而规范化的作也可以使学生的习惯得以形成。三、规范自己的言行培养自己的综合素质我能严格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导、团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽从不闹无原则的纠纷处处以一名人民教师的要求来规范自己英语老师个人工作总结与英语老师工作总结汇编1英语老师个人工作总结与英语老师工作总结汇编英语老师个人工作总结英语老师个人工作总结1本学期我担任初一四班的英语

10、教学工作转瞬一学期的教学工作即将结束现我对本期教学情况作如下总结：教学就是教与学两者是相互联系不可分割的有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此了解和分析学生情况有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州学生的时候我一点都不了解他们只是专心研究书本教材想方设法令课堂生动一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候我按照自己的教学设计上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课认为教学效果如期理想结果后来下课一调查一听同学们反应才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是我在课后更多的主动走近学生与他们聊天谈心增进彼此的了解从而更

11、进一步了解了学生的状况：一方面学生英语听说的能力相对较弱授课采用较深的全英教学同学们还不能适应。另一方面三、四班的同学虽然比较活跃上课气氛积极但中差生占较大多数尖子生相对较少。因此讲得太深没有照顾到整体。由此可以看出了解及分析学生实际情况实事求是具体问题具体分析做到因材施教对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中备课是一个必不可少十分重要的环节备学生又要备教法。备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和积极性记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好倒不如不上课否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性因此每天我都花费大量的时间在

12、备课之上认认真真钻研教材和教法2不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明是值得的。一堂准备充分的课会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授unit3.lesson9的时候这课的主题是“如何询问和回答时间”教学难度比较大。如果照本宣科地讲授学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课我认真研究了课文找出了重点难点准备有针对性地讲。当讲到“half”和“quarter”时的时候我通过画图用数学上的“圆”来加以充分形象的讲解和此文来源于文墨星河说明。这样学生就形象地明白了这两个单词学生听懂了也就显得颇有积极性。因此在练习”whatsthetime?its?”的句型时学生特别用功教学效果也十分理想。可见认真备课对教学

13、十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。听课也是提高自身教学能力的一个好方法新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课同时也听其他老师的课。本学期我听了二十多节课我的收获很大逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后把教师们上课时讲到的记在听课记录上然后对我自己的备课教案进行修改将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去取得了较好的效果。因为英语的特殊情况学生在不断学习中会出现优差分化现象差生面扩大会严重影响班内的学习风气。为此我制定了具体的计划和目标对同学进行有计划的辅导。在三班和四班我把同学分为三个组。第一组是有能力提高但平时懒动脑筋不学的同学对这些同学我采取集体辅导给他们分配固定任务不让他们有偷懒的机会让他们发挥应有水平；第二组是肯学但由于能力不强的同第 8 页 共 8 页