部编二语下册个人教学工作总结.doc

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1、部编二语下册个人教学工作总结最新部编版二年级下册语文教学工作总结部编版二年级下册语文教学工作总结每到学期接近尾声盘点语文教学工作得失的时候都会觉得时间飞逝叶落纷纷时光毫不留情地越出手指的缝隙。作为新教材部编版二年级语文教师我觉得很忙碌很辛苦但也很快乐。在教学中我依据新课程标准的指导思想认真落实课程标准抓好教学常规工作圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经验吸取教训也为了使自己的教学水平有所提高在此特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：一、用全新的教育教学理念改革课堂教学随着实施课程改革部编版新教材的使用我紧紧围绕学习新课程构建新课程尝试新教法为目标平时反复学习有关

2、的教育教学理论深刻领会新课标精神不断更新教学观念认真反思自身教学实际研究学生在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式。因此坚持每周的网上线下的业务学习将理论联系到实际教学工作中解放思想更新观念丰富知识提高能力以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。从而使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观贯彻了民主教学的思想构建了一种民主和谐平等的新型师生关系使尊重学生人格尊重学生观点承认学生个性差异积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿收到了良好的效果。二、激发学生学习兴

3、趣提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中学生的自主学习培养学生的创新能力已成为教师关注的热点讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中力求做到让学生变得鲜活让学生学得兴致盎然使学生在语文学习中享受学习的乐趣从而发展学生的语文素养。兴趣是最好的老师为让所有的学生都觉得学习语文很有意义语文课很有趣。譬如：在导入新课让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景也可用讲述故事的方式导入采用激发兴趣、设计悬念引发设计比起简单的讲述更能激

4、发学生的灵性开启学生学习之门。又如：我采用先进的教学手段利用多媒体教具努力开发、充分利用语文课程资源开展丰富多彩的语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂同时还带领学生走出校门走进自然、社会走进沸腾的生活使学生在生活中学语文、用语文；还组织了一些激发兴趣的班级活动如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等。三、识字写字教学作为教学的重点二年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例如：卡片识字猜谜识字等方法多样并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法让学生掌握识字规律为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低年级阶段形成的

5、。在这一学期继续加强了学生的写字指导。除了我让学生在写字时做到“三”个一并及时纠正学生不良坐势外还讲究习字方法的指导要求学生一看二临三比较。看指仔细观察的间架结构、书写位置；临指照范写临幕比较是指比一比与范字的差异、学会评价。对于有些学生写过几遍的字也会写错。类似这样的问题我进行了大力更正通过编儿歌讲故事等加深学生对生字的记忆情况如学生对带“衤”和“礻”的字经常混淆不清我是这2021部编新版二年级语文下册教学工作总结20212021学年度第二学期教学工作总结二年级语文下册小学任教班级教师姓名小学二年级下学期语文教学工作总结经过一年来的辛勤劳动,按照教学计划已圆满地完成了本学期的语文教学工作.我

6、将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结.一、钻研教材掌握新的教学理念。二年级使用的是人教课标版实验教材体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时我认真学习新课表按照教学参考上的要求精心设计教学过程取得了显著的教学效果学生的学习兴趣浓。二、识字写字教学作为教学的重点二年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例如：卡片识字猜谜识字等方法多样并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先我让学生在写字时做到“三”个一并及时纠

7、正学生不良坐势其次讲究习字方法的指导要求学生一看二临三比较。看指仔细观察的间架结构、书写位置；临指照范写临幕比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。为了展示学习成果我还挑选出整齐美观的作业进行展览极大地调动了学生认证书写的积极性。三、注重口语训练为写话打下基础。口语训练我采用提问设计说话题目、的形式让学生解放自己的嘴大胆去说要求学生说话要有条理、要通顺、具体。只有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说在交流然后写最后修改并抄正。四、多媒体教学应用其中激发学生兴趣。多媒体采用音、图像相互结合的方式在教学中有其独特的魅力在本学期教学中我经常使用课件教学使

8、抽象概念更直观有助于学生五、抓差快优提高本班成绩。面对差生我没有歧视而是在开学初建立差生档案制定了“帮”“个别辅导”“家访”等策略努力提高长差生成绩。对于优等生平时多鼓励更加严格要求。使差生进步优生更优。本学期的工作按照计划已有条不离地完成了。希望在期末考试中能使本班成绩上一个新台阶。部编版二年级语文下册教学工作总结明德小学20212021学年度第二学期语文教学工作总结二年级二班宋亚茸期末来到一学期的教学工作又要结束。回顾一学期的语文教学工作有收获有遗憾存在的问题还需努力解决。经过认真思考我做出以下总结：一、基础知识抓牢抓好。为了让学生的基础知识和基本技能学扎实我在充分了解学生的优缺点的基础上

9、对症下药因材施教不断提高学生的知识水平。比如在书写方面我大力强调规范性要求书写整齐字迹工整并努力克服错别字有些学生对于写过几遍的字也会写错如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字学生总是分不清是“水波”还是“泼水”“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更正反复默写和抄写。二、灵活使用教学方法尽量因材施教。根据新课程改革的精神学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容以求学生能尽兴地表达自己的看法完成自己的探究真正体现自主性教师自己也必须对自己的教学方法加以探究不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中我时时保持以读代讲多读多想自主感悟常常鼓励学生各

10、抒已见使学生们尽情发表自己的看法并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性收到了显著的教学效果。三、指导学生学习方法。俗话说“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好-1-了学习方法的指导对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩可成绩却不错呢？我们常常强调上课专心听讲及时对知识进行巩固然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的。有人说聪明与否在于是否思考。我着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多只要是有用的都可以试试。四、做好扶优转差工作。学习基础较好的学生在学习中往往是非常轻松的而成绩差的学生却常常来不及。

11、这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度在不影响大家的学习的前提下对有些学困生进行再次巩固基础知识并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践我觉得这方法十分有效以后还可以进行利用这种方法。五、突出章节过关拓展知识视野。本期的教学内容分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后我都进行检测针对学生存在的知识点问题及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育使之掌握。语文教学必须重视积累运用只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野我开展了一系列的语文活动。1.优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段使学生主动进行课外阅读学生的阅读量增加的同时学生必然收获了许多东西。2.进行各种词语收集。如AAB式ABB式AABB式ABAB式ABAC式-2-ABCC式AABC式在不断收集整理的过程中学生的词汇积累有了明显的增多。3.开展各种语文游戏。如句子的转换如“把”字句转换成“被”字句问句转换成陈述句两句话变成一句话学生在活动中提高了兴趣也训练了动脑的能力。在这个学期中学生们学习语文的兴趣很浓学生们都对语文有了一定的了解。在本期的教学中针对以上情况所采取的对策学生的语文兴趣得到了激发语文基础知识有所提高语文能力得到了增强为以后的语文学习打下了良好的基础。-3-第 11 页 共 11 页