高中地理教师年度考核个人总结.doc

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2、、研究学生各阶段的学习状态课前利用各种空余时间找学生谈话了解他们各阶段的学习状况让学生对前面的课堂教学进行反馈如知识点是否讲清楚哪些内容还需要补充该采取什么样的方法来讲学生更容易理解等等。2、上课：抓住学生精力最集中的时间和学生一起把课本的知识重点学完把难点剖析清楚。及时把重点、难点巩固鼓励学生自己发现问题解决问题指导学生归纳总结、形成自己的知识结构在处理一些空间性强、理论性强、区域性强或综合性强的知识点时我经常利用多媒体技术突破地理教学难点注重多媒体技术与地理教学的整合提高课堂教学效率。高三复习课的每节课容量都是很大的涉及的难点和重点也是非常多的从我的角度而言我总是强调：讲清楚、说明白注重条

3、理、高度概括总结。并及时通过课堂练习加以巩固和掌握。3、作业批改：坚持全批全改通过作业、练习的批改寻找学生的知识缺漏经常利用课间操、下课期间、自习课等课余时间及时找学生面批及时反馈并加以辅导。这样不断发现问题又不断反馈给学生改正使得教学过程逐渐步入一个良性循环的轨道。每课都有作业每星期都有练习卷并且及时进行批改及时了解学生的实际情况切实提高学生解题能力。在提升学生的解题能力方面我和杨志川老师分工出了几组选择题专练和综合题专练一周练一组选择题和一道综合题让学生在课后研究探讨然后利用课前几分钟或自习课讲解。4、辅导：对于文科生而言地理在政史地三科中是最难的很难得分部分文科生对学习偏重理科性质的地理

4、感到确实困难因此大部分学生对地理学科有相当的恐惧心理(特别是女生)。鉴于此我就利用各种途径加强对学生心理舒导使他们树立信心消除恐惧如多找学生谈心拉近师生距离对于地理学科薄弱的同学更是多表扬多鼓励利用他们桌上的书或矿泉水瓶作为道具来分析题目让他们觉得地理知识就在生活中没那么陌生没那么难。在下班辅导期间特别观察差生做作业的过程及时给予辅导。结合每个学生的知识缺漏精选辅导材料对于优生则不定期给他们各省市最新模拟题并精选后组卷让他们练习讲评提升。二、自身学习方面1、树立终身学习的理念积极参加暑期的中学初级教师岗位培训和泉州市高中毕业班地理新课程培训并积极进行自我研修以提升自己的专业精神增强专业技能拓展

5、专业知识因此在学校获得教师技能竞赛一等奖2、关注信息把握走向。今年是福建省自己命题为了及时获取高考信息了解高考动态参考课改较早的上东海南、宁夏等名校的教学试题并着重参考省内厦门、三明、福州、龙岩等市质检的考卷通过看题做题、研究题型加强对高考走向的把握和理解并和杨志川老师结合我校学生的特点归纳复习提纲、选择专练、综合题2021年高中地理教师年度考核个人工作总结2021年高中地理教师年度考核个人工作总结高中地理教师年度考核个人总结范文高中地理教师年度考核个人总结范文120_年下学期我担任了_x学校六个班的地理教学工作(高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的)并担任高一地理备课组长的工作任务艰巨在

6、与诸位地理教师的协同合作下明确职责脚踏实地的工作各项教学活动开展的井井有条现将一学期的具体工作总结。一、积极参加课改培训加强理论学习、促进观念转变根据学校的统一安排我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地理学科新课改培训。三天培训期间通识培训对普通高中课程方案(实验)进行了解读;人民教育出版社、课程教材研究所的专家从教材编写方面对人教版普通高中地理课程标准实验教科书必修地理2、海洋地理自然灾害与防治的设计思想和教材内容作了介绍;广东省的一线教师介绍了课改实验区的教学经验和教训;省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的开设时间、方式、课时安排、教

7、学和教研等提出了指导意见;科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。二、认真做好本职工作及高一地理备课组长的工作本学期切切实实做好高中地理会考工作力争全部学生达标重点做学习困难学生的工作。注重对高二文科班打好基础及培优组织高一备课组成员做好下列工作1、学习地理课程标准做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整力求实现突破课改中的重点和难点。2、安排每一个星期的教学进度、课时安排每堂课的大致上法从而保证十个班级的教学进度一致。高一备课组内每位科任老师上俩次公开

8、课取长补短教学相长。3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明探讨复习教学策略做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。4、抓教学常规组织有关学习活动多研究探索教法不断提高课堂效益研究学法将如何引导学生改善学习方式促进学习方式多元化为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施：培养良好的道德规范和学习习惯在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动设计各种真实的活动通过各种实践达到有利于学生综合能力提高的目的。三、投身单元备课活动研究新课标、把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求早在暑期培训期间高一地

9、理备课组就拟订了针对必修地理1的备课畅想开学后及时制定了周密详细的计划并已把任务落实。安排我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采用“个人精备-集体研讨个人修改”的备课新模式发挥了个人的优势和特色整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了宝贵的经验教师的研究视野也开阔了目光更明亮了把握新课程的能力增强了。此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资源。四、寻求理念与课堂的最佳契合发现问题、找出困惑新课改实施各种各样的问题不断涌现经过多次认真分析总结本学期主要在以下几个

10、方面存在明显问题：1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾2、理念与高中地理教师年度考核表个人总结结总年半待店酒便不多来带事同己自给!免心任责和风致细真认持保都随们我以所等时班交排检单订对核与查机送存寄李行息信供提询问接转话电理办房退住入人客琐繁很程流作工常日是要主。训培的识知务业台前高中地理教师年度考核表个人总结高中地理教师年度考核表个人总结如何写?以下是_收集的_高中地理教师年度考核表个人总结欢迎大家阅读参考!高中地理教师年度考核表个人总结一：本学期我任教高三年(12)和(13)这两个文科班首次接触毕业班的教学工作.这对我来说是一个不小的挑战地理教师学年工作总结。回顾本学期高三地理教学工作心中有许

11、多感慨一年来的教学实践让我受益匪浅让我也成长了许多现将本学期的工作总结如下。一、在教学方面。1、备课：为了把课备的更全面更深入每节课我都要查阅大量的资料教参上的网上的。综合教材资料练习以及高考信息来备课;充分考虑学情、研究学生各阶段的学习状态课前利用各种空余时间找学生谈话了解他们各阶段的学习状况让学生对前面的课堂教学进行反馈如知识点是否讲清楚哪些内容还需要补充该采取什么样的方法来讲学生更容易理解等等。2、上课：抓住学生精力最集中的时间和学生一起把课本的知识重点学完把难点剖析清楚。及时把重点、难点巩固鼓励学生自己发现问题解决问题指导学生归纳总结、形成自己的知识结构在处理一些空间性强、理论性强、区

12、见意给谢感很。理心种这服克定后往际之来到年一新张紧会候时人客是就议建提也上作工还些有流交事同导领和如比足不面方多好我里月个五的去过在结总年半待店酒便不多来带事同己自给!免心任责和风致细真认持保都随们我以所等时班交排检单订对核与查机送存寄李行息信供提询问接转话电理办房退住入人客琐繁很程流作工常日是要主。训培的识知务业台前域性强或综合性强的知识点时我经常利用多媒体技术突破地理教学难点注重多媒体技术与地理教学的整合提高课堂教学效率。高三复习课的每节课容量都是很大的涉及的难点和重点也是非常多的从我的角度而言我总是强调：讲清楚、说明白注重条理、高度概括总结。并及时通过课堂练习加以巩固和掌握。3、作业批改：坚持全批全改通过作业、练习的批改寻找学生的知识缺漏经常利用课间操、下课期间、自习课等课余时间及时找学生面批及时反馈并加以辅导。这样不断发现问题又不断反馈给学生改正使得教学过程逐渐步入一个良性循环的轨道。每课都有作业每星期都有练习卷并且及时进行批改及时了解学生的实际情况切实提高学生解题能力。在提升学生的解题能力方面我和杨志川老师分工出了几组选择题专练和综合题专练一周练一组选择题和一道综合题让学生在课后研究探讨然后利用课前几分钟或自习课讲解。4、辅导：对于文科生而言地理在政史地三科中是最难的很难得分部分文科生对学习偏重理科性质的地理感到确实困难因此大第 8 页 共 8 页