小学语文部编版五年级下册期末复习第五单元知识点整理课件.ppt

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1、第五单元知识点梳理,部编版五年级语文下册,知识点一：字词积累,输入你的标题,输入你的标题,输入你的标题,输入你的标题,胖墩（dn）欿（qin）架绊（bn）子脚腕（wn）扳（bn）动铸（zh）成包袱（fu）颧（qun）骨疤（b）痕严监（jin）生侄（zh）子咳痰（tn）,揩（ki）油蘸（zhn）酱刷浆（jing）露馅（xin）鹐（qin）架噘（ju）嘴踮（din）脚警惕（t）磕（k）破,易错音字,bi（别处）ling（酒量）m（模样）别量模bi（别扭）ling（测量）m（模特）ji（结实）jin（监狱）tio（挑战）结监挑ji（结束）jin（国子监）tio（挑担）,多音字,h（和平）rn（任何）

2、l（露珠）和h（和着）任露hu（和面）rn（姓任）lu（露面）x（关系）do（颠倒）系倒j（系带）do（倒车）,多音字,摔跤搂抱扳动欺负破绽脚腕趁势挺脱身量肢体铸成格局威严无疑模样结实侄子穿梭腮帮疤痕剃头挠痒喉咙监狱郎中吩咐登时粉刷规矩行外端茶师傅绝活尤其蘸酱包袱手法高招鼓点琴声衔接屏障,默写词语,清脆搜索神圣侵犯威严扎眼学徒本事噘嘴踮脚浓厚阶段红扑扑严监生一盏灯刷子李稀溜溜露馅儿发脾气,默写词语,手疾眼快精神抖擞蹦来蹦去傻大黑粗动转不灵三抓两挠膀大腰粗推拉拽顶仰面朝天天真淘气一进一出半信半疑派头十足四四方方匀匀实实悠然摆来悠然摆去平平整整芝麻大小轰然倒去天衣无缝能耐有假名气有诈发怔发傻,助人

3、为乐忠于职守翻来覆去全神贯注闭目养神津津有味一声不倒一声,四字词语,挠（挠痒）仗（打仗）扳（扳动）腕（大腕）饶（富饶）杖（拐杖）钣（钣金）婉（婉如）浆（豆浆）傅（师傅）犯（犯罪）馅（馅饼）桨（船桨）博（博学）范（范文）陷（陷阱）,形近字,趁势趁机破绽马脚挺脱挺拔无疑确信吩咐嘱咐登时顿时清脆嘹亮神圣圣洁警惕机警精神抖擞精神矍铄半信半疑将信将疑天衣无缝滴水不漏,近义词,退后前进欺负保护结实瘦弱清脆沙哑神圣邪恶浓厚稀薄异样平常精彩普通精神抖擞萎靡不振半信半疑坚信不疑天衣无缝漏洞百出,反义词,知识点二：词句积累,词句积累,比喻句：（1）俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎式儿一站，公鸡鹐架似的对起阵

4、来。（2）他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇似的胸，与直硬的背。,比喻句：（3）啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。,反问句：曹小三哪里看得出来？,词句积累,好句：只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴声，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听好听。,设问句：屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一准掉在身上。,知识点三：课文内容考点,课文目录,13,人物描写一组,语文园地,13人物描写一组,摔跤摔跤选自徐光耀的中篇小说小兵张嘎。主要写了嘎子和胖墩儿比赛摔跤，摔跤的过程中，小嘎子处处

5、想巧招，结果被胖墩儿摔了个仰面朝天。胖墩儿是个敦厚老实的人，小嘎子是个狡猾、机智、勇敢的人。,续写摔跤第二回合开始了，小嘎子吸取了上次的教训，知道对手小胖墩儿四肢发达，只有利用自己手疾眼快，机智灵敏的优势；来战胜胖墩儿。小嘎子和胖墩儿都握紧拳头，虎视眈眈地猫着腰望着对方，小嘎子伸出一只胳膊，假装要出击，小胖墩儿迅速往前一步，伸出胳膊，上前抵挡。小嘎子却乘势低下身子，用头去撞胖墩儿的肚子。胖墩儿不由自主地向后退了三四步，非常恼怒，便迅速向前去钩小嘎子的腿。可小嘎子转身一跳，让胖墩钩了个空。胖墩儿有些沉不住气,胖墩儿有些沉不住气了，他抬起脚，直接去踢小嘎子。小嘎子灵机一动，一边用右脚去钩胖墩儿的腿

6、，一边却把左脚往左一伸，胖墩儿没料到小嘎子使用这一招，刚好被绊倒，咕咚一声，小胖墩儿摔了个四脚朝天！,他像一棵挺脱的树这篇文章选自骆驼祥子，作者老舍，原名舒庆春，有“人民艺术家”的称号。“他像一棵挺脱的树”中的“他”指的是祥子，片段中的祥子憨厚老实、吃苦耐劳。,头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨怀右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。”,这段文字描写的人物是祥子。这一段人物描写，从人物的肖像、性格到拉车的细节，把一个活生生的祥子呈现在我们的面前，作者赞美了他的健壮、朴实、充满生气，

7、也写出了他拉车的艰辛。,两茎灯草两茎灯草选自清代吴敬梓的儒林外史，这是我国著名的古典讽刺小说。,课文讲了严监生病重得一连三天不能说话，临终前却一直伸着两个指头不肯断气，满屋子的人纷纷猜测其用意，最后赵氏挑掉一根灯芯后，严监生才安然离开了人世。作者刻画出一个爱惜钱财胜过自己生命的守财奴形象。,课文主要通过对人物的神态、动作描写来刻画严监生的形象。一再写他“伸着两个指头”、“摇头”，从写作技巧上看，这是反复描写，增强了对人物形象的刻画效果。,文章的开头写严监生的病情，作用是突出他的病情严重，与他为点两根灯草而不肯断气形成鲜明对比，进而突出他的吝啬。,在赵氏之前有好几个人猜测严监生“伸着两个指头”的

8、原因前，作者没有一下子就让赵氏来说是因为：这样写可以使文章更引人入胜，为后文铺垫，从而体现出他的吝啬。,14刷子李,这篇课文的作者是冯骥才，让我认识了一个技艺高超、大胆自信的刷子李。刷子李技艺高超表现在：他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。作者是通过写他的衣着、刷浆时的动作和曹小三的心理突出他的技艺高超。,文章的主人公是刷子李，作者却用大量的笔墨来写曹小三，采用对比手法对对曹小三对师傅半信半疑的态度和刷子李艺高胆大的自信进行描写，表达了刷子李的技艺高超。,刷子李的人物形象：（1）刷子李是一个技艺高超的人，通过“刷子李刷墙时只穿黑衣黑裤，如果身上有白点就不收钱”可以看出。（2）刷子李

9、心细如发，对徒弟细微的内心活动观察十分仔细。（3）刷子李自信大胆，从“他和李管事谈事时的派头十足”可以看出。,“此刻，曹小三借着给师父倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。”“搜索”的意思是仔细寻找，写出了曹小三对刷子李高超技术的惊奇、佩服及对证明刷子李墙神功是否属实的期待。,“但他怕师傅难堪，既不敢说，也不敢看，可忍不柱还要扫一眼。”“扫一眼”写出曹小三发现师傅身上有一个白点，对师博手艺高超的质疑，师傅那如山般的形象轰然倒去，为下文刷子李最后掲开谜底做了铺垫。,“曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢”我觉得曹小三明白了：明白了打铁还靠本身硬，手艺的高超不是吹出来

10、的，要脚踏实地。,知识点四：课外积累,1、AABB式词语花花绿绿生生世世板板正正鬼鬼祟祟点点滴滴匆匆忙忙里里外外冷冷清清,2、ABAC式词语大手大脚笨手笨脚多才多艺呆头呆脑独来独往动手动脚非亲非故古色古香,3、描写人物特点的佳句：（1）我哥哥刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的。头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特别是那双大脚板，穿上42码的球鞋，走起路来蹬蹬响。,（2）爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力;走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。,（3）这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。,（4）这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的“警卫员”。,