在教育实践活动第三环节评判会上的讲话实践的基本环节.doc

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1、在教育实践活动第三环节评判会上的讲话实践的基本环节在_镇教育实践活动第三环节 群众评判会议上的讲话 县派第_督导组组长 _（20_年_月_日）同志们： 根据中央和省、市、县活动办的安排部署，今天会议的主要任务是对_镇教育实践活动“整改落实、建章立制”工作情况进行群众评判，为中央和省委、市委、县委全面了解掌握教育实践活动开展情况，实事求是评价活动成效提供依据。测评的主要内容有两项，一是了解群众对_镇开展教育实践活动的总体评价，对解决“四风”问题特别是群众反映强烈突出问题的评价，对进一步巩固扩大教育实践活动成果的意见建议。二是根据省、市、县活动办“群众三评”的安排和简易方便的原则，对_镇党政领导班

2、子第三环节拉单子建台账、整改落实、建章立制情况进行群众评判。 当前，第二批教育实践活动处于最后的整改落实、建章立制环节，这个环节是对前两个环节工作的检验，是整个教育实践活动的关键，关系整个教育实践活动成效，关系人民群众对整个教育实践活动的评价。我们要按照 省委书记_同志关于“决战整改”的要求，突出整改重点，以解决问题的实际成效交出群众满意的答卷，确保教育实践活动善始善终、善作善成。为持续巩固深化教育实践活动成果，我讲四点意见： 第一，持续提高思想认识。教育实践活动有期限，作风建设永远在路上。要教育引导广大党员深刻认识活动的重大意义，认真解决好习近平总书记指出的“一阵风”认识、“做表面文章”现象

3、和“为官不为”问题，进一步端正态度、增强自觉，做到活动标准不降、力度不减，一抓到底、务求实效。要解决好深层次思想问题，党员领导干部要着力在理想信念、群众观点、思想方法、精神状态、执政能力5个方面有新的提升，广大党员要在明是非、树正气，提升境界、振作精神上有新的提高。 第二，着力解决作风问题。我们一定要始终保持“赶考”的忧患意识和“在路上”的精神状态，按照抓常、抓细、抓长的要求持续解决作风问题。要在兑现整改承诺上一抓到底，对已经解决的整改事项，要做好巩固工作，防止出现反弹，对需要较长一段时间才能解决的要明确整改责任人、路线图、时间表，不能因为活动告一个段落而束之高阁。要以制度建设固化作风建设成果

4、，围绕健全和完善民主集中制、党内政治生活常态化制度、干部选拔任用制度、反腐倡廉体制机制等，确保形成系统完备、科学合理、运行有效的制度体系，使作风建设 “有法可依”。 第三，认真抓好督促检查。_镇党政领导班子及全镇各级党组织要以高度的政治责任感，认真研究部署教育实践活动总结工作，党组织书记作为第一责任人，要按照省委、市委和县委活动办“边验收、边总结、边提高”的要求，切实担负起领导责任，亲自负责、亲自过问、亲自督促，对教育实践活动进行“回头看”，要重点看中央和省委、市委、县委提出的目标是否实现，看中央和省委、市委、县委要求的“规定动作”是否做到，看有条件解决的突出问题是否解决。通过验收、总结和“回

5、头看”，及时发现问题和不足，找出短板和漏项，缺什么补什么，不断深化和拓展教育实践活动成果，推动作风建设规范化、常态化、长效化。 第四，客观开展群众评判。整改落实、建章立制是整个教育实践活动最终见成效、出成果的关键环节；群众满意是测评该环节成效的根本标准。进行群众路线教育，群众最有发言权。整改得怎么样，到位不到位，成效如何，要由群众说了算。我们今天开展的群众测评工作就是敞开大门听取群众的意见。参加测评的同志有党员领导干部，有各级党代表、人大代表、政协委员和基层群众代表，以及工作对象、服务对象，具有广泛性和代表性，大家对教育实践活动情况比较了解，对教育实践活动的开展有亲身感受，最有发言权。参加民主测评，既是履行民主监督职责，又是积极建言献策推进_科学务实发展的责任和义务，更是组织和领导的信任。希望大家发扬好的作风，以认真负责的态度，实事求是地填写测评表，表格中“群众评判”每个分项后面要依次对横水镇党政领导班子各项工作开展情况进行评判，“群众测评”是对_镇教育实践活动的总体评价，请大家对每项依次填写，不要缺项漏项，协助做好群众测评工作。 谢谢大家！第 4 页 共 4 页