青年教师读书沙龙活动总结.doc

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1、青年老师读书沙龙活动总结开学伊始，校本研究办公室利用校本培训期间，举办了我校第二期青年老师读书沙龙活动。青年老师们以辩论会的形式，将一年来所读的书籍，结合自己的教育教学理论，带着深深地考虑融汇于辩论之中，在与会领导、老师中间，产生强烈的反响。场上青年老师口吐珠玑，语带机锋;场下互动积极热烈，好评如潮。活动获得了圆满成功!一、本次活动展现了以下特色：1.活动筹划、组织、协调得力校本研究办公室赵海鹰主任对本次读书沙龙活动进展组织指导。指定冯光涛、范丽艳二位老师担任读书沙龙活动主持人。办公室工作人员进展组织协调。读书沙龙活动主持人，筹划本次活动主题，制定本次青年老师读书沙龙活动方案和详细施行步骤。校

2、本研究办公室统一部署、周密安排，完善青年老师的活动设置，充实活动环节。召开全体青年老师读书沙龙成员会议，进展发动，使每一位沙龙成员老师明确本次读书活动的目的、内容、要求，形成有目的指向的活动方式。2、利用网络，搭建交流平台读书沙龙活动主持人XX老师，专门建立青年老师读书沙龙“(宁青)辩论剧社”微信群，将所有读书沙龙成员纳入群组。还鼓励青年老师利用个人的老师博客平台，上传读书感受，互相之间进展跟帖、回帖，加强读书资共享，及时沟通，不断进步阅读质量。3、精心组织筹划读书汇报活动本期活动主持人及核心团队富于才华，激情创新。经过反复论证，最终决定采取辩论会形式，以期扩大读书影响力。主持人冯光涛、范丽艳

3、领导核心团队克制困难，在不耽误上课的情况下，利用课余时间进展辩论内容搜集，编排演练。态度积极，准备充分，临场表现上，青年老师形象青春向上，干练利落，得体大方，思维敏捷，情感充分，充分展现了宁高青年老师风采。辩论会气氛庄重热烈，辩论程序标准标准，充分反映了青年老师们的活动组织才能。活动获得了极佳效果。(辩论内容、程序、角色分工、ppt详见附件)二、开展下期读书沙龙活动几点设想1、读书沙龙活动中要继续发挥青年老师的作用：让大家轮流当主持人，把青年老师自己的事情还给青年老师自己做，充分调动青年老师的主动性、积极性，相信只要给他们提供时机，就会书写成长的精彩。2、读书沙龙活动将继续丰富形式，丰富内容。

4、书籍、电视剧、听讲座等凡与老师生活亲密相关、能给老师以启发的内容都可以成为交流的主题或内容。创设更好的沙龙活动环境，使参与活动个人都感到温馨、舒适。3、校本研究办公室继续通过平日观察或者选拔，培养青年老师骨干，于学期初就将任务布置给年轻人，让他们利用假期进展充分准备，拿出详细详尽的筹划书。发挥领导的作用;4、继续利用青年老师的读书沙龙活动，去带动学生的读书热情，将老师的读书沙龙和学生的读书活动结合起来，从而形成良好的学习文化气氛，通过青年老师读书沙龙活动这一途径和载体，将学习型组织建立工作落到实处，争取更大的效益。本次青年老师读书沙龙活动的成功举办，又一次深化推动了我校读书活动。锻炼了青年老师队伍。对于青年老师成长和综合提升学校办学的软实力，将产生积极的影响。青年老师读书沙龙活动总结【关键词】：p ：第 3 页 共 3 页