企业人力资源管理试题浅论电力企业人力资源培训.doc

《企业人力资源管理试题浅论电力企业人力资源培训.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《企业人力资源管理试题浅论电力企业人力资源培训.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、企业人力资源管理试题浅论电力企业人力资源培训浅论电力企业人力资源培训 重庆川东电力集团 王小东 摘要：随着电力体制改革的不断深入，电力企业迎来了新的挑战和机遇，国家电网公司适时提出了建设“一强三优”战略目标和抓发展、抓管理、抓队伍、创一流的工作思路。人力资源培训对提升和拓展企业员工的素质与能力、培养和开发适合企业需要的人才非常关键。人力资源培训已成为电力企业提高竞争力和综合实力的重要手段。如何在原有人力的基础上提升员工的素质，成为一个急需解决的课题。 关键词：电力企业 人力资源 培训 中国加入WTO后，国有企业体制正经历着前所未有的变革。电力企业要在剧烈的变革中保持和发展业已形成的相对优势，赢

2、得未来的主动权，只有依靠更快更好地学习，来塑造公司的变革能力，提高适应外界变化的能力，才能把握机遇并化挑战为发展机遇。这就要求电力企业亟需运用好培训这个“助力器”，来提升员工的知识与技术水平，拓展员工的素质能力，培养优秀的人才，从而推进企业与员工的共同发展。 一、人力资源培训对电力企业的意义 （一）培训是电力企业经营管理的需要 电力企业是技术密集型企业，设备科技含量较高、对人才的需求和要求超过一般的企业。因此培训对企业来说尤为重要。电力企业要安全运行并获得盈利，需要一支高素质、高技术、具有团队精神的员工队伍，而这些恰恰需要对员工进行合理有效的培训。 （二）培训是电力企业员工个人发展的需要 电力

3、企业的员工有较强的了解本专业、本行业的最新动态、掌握相关的新技术、新方法的愿望和要求。企业只有重视员工的个人发展需求，主动为其成长、发展以及参与企业管理创造机会和提供有利条件，在培训计划中更多地考虑员工的职业生涯规划，才能充分发挥员工的积极性、主动性和创造性。 二、 目前电力企业人力资源培训中存在的问题 电力企业人力资源培训工作的薄弱环节大致有以下几方面： （一）对培训工作不够重视或没有系统性 一些企业领导还存在着“重生产，轻管理”的思想，重视员工完成工作的质量，不重视员工自身的发展和自身价值的增值，仅仅把培训看成是办办一两期培训班，有个样子就行。这些情况导致了培训工作缺乏长期、系统的计划，培

4、训工作的实施处于零散状态，无法与企业的发展同步。 （二）培训内容与实际生产脱节 电力企业中新技术转化为生产力、企业文化和经营理念的传播、生产效率的提高都必须经过培训来实现。但是目前企业的、教学、培训内容比较陈旧，切合实际的少；内容枯燥、单调，在实际生产中起不到应有的作用。 （三）培训方法不够多样 目前企业所采取的培训方法还是以传统的讲授法、个别指导法为主，而没有依据被培训者的特点、知识层次采用不同的培训方法；师资队伍的技能结构也与培训教学要求不适应，导致培训方法单调，影响了培训质量。 （四）缺乏培训需求分析过程 企业对员工的培训需求缺乏科学、细致的分析，使得企业培训工作带有很大的盲目性和随意性

5、。没有将公司发展目标和员工的生涯设计相结合来仔细设计和主动加强对员工的培训，这必然导致培训效果不理想。 （五）缺乏培训效果反馈评估 目前,培训资金投入培训评估的很少,没有建立完善的培训效果评估系统，缺乏对培训效果的检测和追踪，缺乏培训效果的互动与反馈，导致不知道以后的培训工作如何改进。 三、电力企业人力资源培训问题的对策 解决电力企业培训工作中存在的上述问题，可从以下几点考虑： （一）抛弃培训的旧观念，树立终生学习的理念 培训要想取得理想效果，培训的目的首先得明确。首先要解决人们的培训观念问题。大力开展学习型企业创建，提倡持续学习、终生学习，让职工主动的接受培训而不是被动的接受安排培训。其次是

6、明确培训的意义。培训是一项需要长期投资并且是回报丰厚的事业。表面看，培训带给企业的经济效益是间接的，培训经费的支出却是直接的。但倘若不培训或培训不足，员工的工作技能不熟练，跟不上电力新技术的发展，就会产生效率下降、成本增加、技术人才不足等严重后果，因此，通过培训实现人力资源增值，从而为企业创造更多收益。 （二） 认真分析培训需求，科学制定培训计划 培训需求分析是建立完善的培训机制的基础和前提。首先得从企业、员工的实际情况出发，对企业、员工的培训需求进行认真细致的分析。培训需求的征询与确定要自上而下也要自下而上，充分体现企业想要的、所缺的，员工想要的、所缺的。 在制订培训计划时，要考虑规范且实用

7、。科学的培训计划要兼顾到企业的管理模式、发展方向、培训需求、培训预算等各方面的因素，这样既能保证培训计划的有效实施，也能使员工对培训活动有个清晰的认识，从而提高培训效率。 （三）充实培训内容，更新培训方法 电力企业应结合企业生产与发展的实际要求，针对行业内出现的新设备、新材料、新技术、新工艺来充实培训内容。要按照因岗而异、按需施教、系统优化的原则，分层次明确培训内容。在教育培训方法上注意 “六要”： 一是在教育培训方向上要对准需求。做到“三主动”，即主动调研、主动适应、主动服务。二是在教育培训内容上要讲求实际。强调“三实”，即实际、实用、实效。三是在教育培训形式上要灵活多样。注意“三个结合”，

8、即长短结合、业余与脱产结合、集中与分散结合。四是在教育培训方式上要分层次。培训高级管理人员与培训生产工人，在时间、内容、形式上各不一样。五是在教育培训的教材上要抓好自编教材。重视“三性”，即针对性、适用性、先进性。六是在教育培训的师资队伍上要专兼结合。充分发挥企业各类专业工程技术人员的作用，有利于理论联系实际。 （四）完善监督手段，及时沟通培训信息 作为培训的组织者，在培训前，应主动与培训的老师和参加培训的员工进行沟通，明确培训期间需要完成的任务、受训员工在哪些方面不足并希望在本次培训中得到提高；在培训中，多与培训老师和培训班上的学员进行讨论研究，及时掌握培训中出现的问题，并在下一段培训中得到

9、修正，保证培训取得满意的效果。 （五） 建立培训效果评估与激励机制 了解参训人员对培训表现出的反应是很重要的。培训效果评估包括对组织、培训师和受训者的评估，评估的重点是培训效果的偏差分析。评估结果要让管理者和受训者共同接收并思考，实现互动。同时要建立企业培训激励机制。要把培训情况与员工的岗位、晋升、职称、薪酬绩效等密切结合，统筹考虑。 （六）创造转化环境，体现培训效果 培育利于培训成果转化的工作环境企业应积极培育培训成果转化的工作环境，从而达到提高培训效果的目的。首先，要积极提倡将培训运用到工作中并奖励运用得好的员工；其次，鼓励受训人员将新学的知识与班员交流 ；一方面使培训人员的知识得到巩固，

10、另一方面使更多的班员了解了新的知识，有利于培训内容的转化。 综上所述，电力企业只有实施科学有效的人力资源培训，才能提高员工的知识、技能和素质，让员工获得更多的发展机会，提高工作的积极性，确保企业生产经营的顺利进行，为电力企业实现又好又快发展奠定坚实的基础。 参考文献： 1王伟杰人力资源管理师M.北京:中国劳动保障出版社 20_6(3) 2石金涛培训与开发M.北京: 中国人民大学出版社, 20215 3潘肖红.探索新形势下电力企业培训工作新举措J.中国职业技术教育 20_7,8 4张成福现代培训理论与实践M.北京:中国人事出版社 20_4年版 5 中国就业培训技术指导中心M. 中国劳动社会保障出版社 20_7.2 4 第 6 页 共 6 页