小学《葫芦丝》校本课程发言稿.doc

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1、小学葫芦丝校本课程发言稿葫芦声声漫校园雨花区锦小学葫芦丝校本课程发言稿长沙市雨花区锦小学前身为长沙正圆动力配件厂子弟小学，1996年12月移交雨花区人民政府管理。学校现有教学班12个，学生631人，其中外来务工子弟356人，占56.4%。外来务工子弟多是我校生的一大特点，他们从出生开场承受的艺术教育比拟贫乏，艺术素养较低。为了改变这一现状，让外来务工的孩子享受城市优质的教育，进步其生活的品味与品质。同时，为了更好地落实教育部关于加强和改良中小学艺术教育活动的意见和雨花区教育局提出的“一校一特色，一生一特长”素质教育开展目的。2022年秋季选定三年级两个班试行葫芦丝校本课程，并逐步推广，至202

2、2年全校二至六年级都学上了葫芦丝，实现了葫芦丝课程100%普及，获得了较好的效果。学校先后获得湖南省音乐金芙蓉金奖、长沙市班级器乐演奏一等奖、雨花区班级器乐演奏特等奖等，学生个人多人次获省、市、区演奏比赛奖项。湖南日报、长沙晚报等多家媒体报道了我校开展葫芦丝教育活动的情况。下面我将从四个方面汇报葫芦丝校本课程开展的详细情况。一、逐步推广求普及2022年9月，我校选定三年级两个班作为葫芦丝校本课程工程的先行班，经过一年的试行，老师、学生、家长都反响很好，并在当年获得区班级演奏比赛特等奖；于是逐步扩大规模，2022年扩大到四个班，2022年扩大到八个班， 2022年全校二至六年级学生都学上了葫芦丝

3、，学生全面普及。202_年全校老师也学会了葫芦丝，实现了师生100%普及。202_年一年级小朋友也学上了葫芦丝。二、标准管理求开展2022年9月，我校选定三年级两个班作为葫芦丝校本课程工程的先行班，经过一年的试行，老师、学生、家长都反响很好，并在当年获得区班级演奏比赛特等奖；于是逐步扩大规模，2022年扩大到四个班，2022年扩大到八个班， 2022年全校二至六年级学生都学上了葫芦丝，学生全面普及。202_年全校老师也学会了葫芦丝，实现了师生100%普及。202_年一年级小朋友也学上了葫芦丝。三、丰富活动求进步为了让学生有更多的展示时机，我校从2022年起开展班级葫芦丝演奏比赛和个人演奏比赛，

4、至今为止已经成功举办五届。同时，屡次组织参加街道、社区和兄弟学校的大型活动表演。202_年5月，为了打破小乐器开展的瓶颈，我们在区艺术体育科技中心的支持下举行了葫芦丝特色教育开放活动，邀请全区的音乐老师来校观摩与指导。同年7月，承办了由湖南省音协举办的湖南省音乐金芙蓉奖湖南省“锦杯”葫芦丝演奏比赛。通过这些比赛和活动激发学生学习葫芦丝的兴趣，演奏程度也不断进步。同时，学生的自信心、表演才能等素质得到全面提升。四、全面浸透创特色“我与葫芦丝的故事”征文、葫芦丝艺术节桔祥物设计比赛这些活动将我校的葫芦丝校本课程与日常教学更加严密地联络起来，学生不局限于学会吹奏葫芦丝，更重要的是理解中华优秀文化，传承祖国文化精华。202_年11月2日，学校举行秋游活动，全体同学在韶山毛主席铜像广场前奏响东方红，向毛主席敬献花篮；202_年起举行的特色升旗活动，出旗曲、国歌由三至六年级同学用葫芦丝演奏，已经成为我校一道不一样的风景。“路漫漫其修远兮 吾将上下而求索”，在各级教育部门的大力支持下，在各位专家同行关心指导下，我校的葫芦丝校本课程经过几年的开展，获得了较好的成绩，但仍然存在着许多缺乏之处，这是我们今后工作的努力方向，也恳请各位领导专家多提珍贵意见和建议。第 4 页 共 4 页