小学六年级第二学期班主任工作总结.doc

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1、小学六年级第二学期班主任工作总结班主任的根底任务是按照德、智、体、美全面成长的要求，开展班级工作，全面教诲、治理、指导学生，使他们成为有抱负、有道德、有文化、有规律、体魄健全的公民。环抱这个根本任务，本学期我做了如下工作。(一)全面理解和研究学生。1.理解和研究学生个人。由于学生临近卒业，学习任务较重，学习压力较大，个性和心理在这个阶段变更较大。针对这一现象，我引导学生正确评价本身和同伴，坦然接收先生的批评和指正。让学生心理向康健偏向成长。2.理解和研究学生的学习生活情况。学生的开展是在学生个人与生活情况赓续进展信息交流的历程中实现的。理解学生的家庭成员对该生的引导哪些是正面的哪些是负面的，以

2、及学生社会交往中遇到的种种问题，让学生建立正确的选项是非看念。3.理解和研究班集体。对班集体中的范例优秀给予表扬，对不良的学习风俗实时进展引导、批评、指正。调剂集体中的不良角色。对学生干部进展进展严格的标准要求。(二)组织和培养班集体。班主任置身于班集体中，作为既普通又特殊的一员。介入班集体的运动，以集体标准和规律约束本身的同时更要勇于负责、积极立异、正确使用权利、使班级体赓续前进。(三)做好个别教诲工作。针对个别学生的特点和问题，我注重因材施教，尤其是对学生成长中表现出的心理上的差异，对其进展引导，使其心理康健成长，乐于接收别人的看法和批评，正确对待本身的长处和缺点。在学习上表现得较落后的学

3、生，我对他们进展不厌其烦的指点，勉励他们积极向上，与他们配合订定可杀青的目的，配合为订定的目的尽力，使不合的学生获得不合的成长。(四)共同各科任老师，培养学生普遍的学习兴趣。学生的学习兴趣不是一朝一夕的事，是一点一滴的积累起来的，老师要注意本身的一言一行，一举一动，关切学生的感想感染，看重学生的心理体验。由于“班主任”效应，学生对班主任所教授教化科会表现出更多的积极性，作为班主任我注意和谐好各科之间的关系，教诲学生乐学每一科，帮助每位老师建立威信，匆匆学生全面成长。同时我还注重把教授教化空间英勇的延伸至课外、校外，把游戏、故事、艺术、表演等带进教授教化，看重学科之间的整合，让不合学科之间的相关知识互相浸透。总的来说，这一学期的班主任工作还算成功。学生能在各科任老师的教诲下康健开展。小学六年级第二学期班主任工作总结【关键词】：p ：第二学期工作小学六年级班主任第 3 页 共 3 页