2021年初一数学教师教学工作总结.doc

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1、2022年初一数学老师教学工作总结本学期全面贯彻落实教育方针，以人为本，以着眼于学生的终身开展为目的，全面深化贯彻落实素质教育，构建高效课堂。紧紧围绕“教学效益年活动”、“读书活动”的精神探究性的开展工作。热爱教育事业，标准“自成教育”体系，配合学校做好“数字化教学”工作，积极探究“三疑三探”课堂教学形式，以人为本，关爱学生，平等对待学生，始终坚持教育的全面性和终身性开展，教学中更加关注学生分析p 理解题目的方法和技巧，以素质教育为本，以开展他们的才能素质为己任。为今后更好高效的工作，现将本学期教学工作做以下总结：在教学工作中采取了有效措施，从以下几个方面汇报：一、教学常规落实严格遵守学校的各

2、项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结协作。备好每一节课，根据学生实际合理利用教学资，上好每一节课。布置作业做到有的放矢，有针对性，有层次性。认真修改作业。同时对学生的作业修改及时、有效，分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反应，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进展及时的指导。积极做好学困生转化工作。对学习过程中有困难的学生，及时给予帮助，帮助他们找到应对措施，帮助他们渡过难关。二、积极参与教研活动积极参与学校组织的数学教研活动，认真听课评课，通过评课中，进步认识，不断进步教学程度。日常教学中，主动和同组老师共同讨论教学工作，共同进步。适应

3、新时期教学工作的要求，各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改良教法，坚持做好业务学习笔记，和教后反思，搞好课题研究。三、业务学习积极探究“三疑三探”课堂教学形式。认真学习业务理论，写好的业务笔记，进步自己的理论程度，丰富自己的业务知识;积极参加一切课题研究活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。在学习策略上及时指导学生，培养思维，方法技巧，提升才能。及时对教学活动作出反思，每周写出一至两个教学反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步进步自己。充分备好每个教案，做到备学生，备教材，每周及时上传四个教案和四个课时作业。发挥多媒体教学优势，积极利用和制作课件，进步自己电化教学才能。四、将“多

4、媒体”浸透于教学充分利用课件，增强上课技能，进步教学质量，打破难点。使教学明晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主观能动作用，使学生积极参与，给学生提供展示自我的平台，使不同层次学生都得到进步。五、把自成教育落实到实处根本出发点是促进学生全面、持续、和谐地开展。培养激发学生兴趣，保护自尊，帮助学生建立自信，树立克制困难的勇气和信心。在上学期根底上，学生的数学知识需进一步加强;数学思维创新才能待进一步提升。结合教学，开展学生合情推理和演绎推理才能，进步分析p 问题解决问题才能;学习习惯上进一步培养

5、良好的行为习惯。独立考虑，及时总结，纠错改错，提早预习，合作交流，探究学习等习惯，应得到进一步强化。遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经历出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进展解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维才能、情感态度与价值观等多方面得到进步和开展。面向全体学生，实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的开展。使学生通过学习数学得到成功的体验。六、进步学科教育质量的主要措施1、落实更新教育教学理念。浸透“自成教育”理念。认真学习教育教学理论，落实课标理念。让学生通过观察、考虑、探究、讨论、归纳，主动地进展学习

6、。改良教学方法，充分利用多媒体，挂图，实物等创设情景进展教学，力求课堂教学的多样化、生活化和开放化，师生互动、生生互动，构建高效课堂。运用新课程标准的理念指导教学，积极更新教育理念，关心保护学生，公平对待学生。2、做到教学相长。认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩大整合教材内容，及时反应学习信息，搞好学生学习评价，学生学习，浸透数学思想方法，做教学组织者，学生的引导者。3、培养学生兴趣。兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生适时介绍数学家，数学史，数学趣题，补充数学相应课外考虑题，扩大资，通过各种途径培养学生的兴趣。4、创设和谐教学气氛。引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和

7、谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来于学生的构造。5、关注学生情感态度、学习方法。引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，通过变式训练，培养学生透过现象看本质，进步学生举一反三的才能。充分利用现实世界中的实物原型进展教学，展示丰富多彩的几何世界;强调学生的动手操作和主动参与，让他们在观察、操作、想象、交流等活中认识图形，开展空间观念;注重概念间的联络，在比照中加深理解，重视几何语言的培养和训练。进步学生素质，培养学生的发散创新思维，进步学习效率，做到事半功倍。6、重视学习习惯培养。教育关键就是

8、培养习惯，良好的学习习惯有助于学生稳步进步学习成绩，开展学生的非智力因素，促进学习兴趣与良好习惯培养。7、做好课题研究。开展丰富多彩的课外活动，开展对中考题的研究，课外调查，操作理论，以优带差，培养学生探究合作才能，师生共同进步。8、实行分层教学。关注各类学生，布置作业设置A、B、C三等，分类分层布置，因人而异，课堂上照顾好好、中、差三类学生。搞好优生提升才能，扎实打牢根底知识，及时对学困生辅导，跟上学习步伐。9、开展课题学习。积极引导学生阅读课外书，促进学生自主、合作，探究学习，把学生带入研究的学习中，学会探究，合作，自主学习，拓展学生的知识面，培养兴趣，进步才能。10、充分运用多媒体信息技术。充分利用多媒体信息技术增加师生互动、形象化表示数学内容、有效处理复杂的数学运算等。重视利用计算器，丰富学习资。202_年初一数学老师教学工作总结【关键词】：p ：老师202_工数学教学年初一第 6 页 共 6 页