初一下学期班主任总结.doc
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1、初一下学期班主任总结总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析p 评价,从而肯定成绩,得到经历,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,下面是我为大家带来的初一下学期班主任总结,有所帮助。初一下学期班主任总结【1】岁月如梭,一个学期很快就完毕了,在各位领导和老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。本学期我仍担任初一92班的班主任工作,在班主任期间,我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。相对于上学期来说,学生对学校的环境和规章制度更为熟悉,对老师也根本理解,学生的个性特征、优点缺点也更突出,与此同时,一些学生已经进入“反
2、叛”时期,老师管理起来也更有难度了。而初一年级下期恰恰是初中阶段的关键时期,班主任假如不下苦功带好,就会留下不少后遗症,给学生的成长带来不良影响,给学校的教育工作带来很大的费事。因此,为了树立良好的班风、学风,我主要是从以下几方面入手:一、继续加强学生的思想道德教育做好学生的思想工作,培养良好的道德品质对初一新生,必须先标准学生的行为,进步学生素质,与其他班主任一样,经常性地加强对学生的集会,晨读、课间操,卫生清洁保持工作等催促检查,经常性、随意性地观察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况在深化学生的学习,生活和活动中及时理解,关心、教育并且催促其良好的习惯养成。另外,结合当今社会的开展,让
3、同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观,让他们明确将来的社会是一个竞争的社会,人只有一直保持进步,才能在竞争的社会中立于不败之地,进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神,并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育,建立起良好的集体荣誉感,并为了班集体的利益而努力奋斗。二、鼓励学生参与各项活动,增强班级的凝聚力。集体的力量是无限的,集体精神是在活动中产生的,通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。因此,我组织“一加一”互帮互学活动,就是让成绩好的学生选择一个成绩差的学生进展手拉手结队帮补,队与队之间互相监视进步。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使
4、同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经历交流会,习惯养成教育等,同时,积极开展各种文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。这些活动大大地促进良好的学风,班风的形成,使我班在学校的各项考试和管理评比中都获得了良好的成绩。三、加强班级管理,进展学风建立,进步学业程度结合本班实际情况,狠抓课堂、出勤等各方面纪律,为学习营造良好的学习气氛。为了进步本班的学业程度,我采取了以下措施:1积极抓好后进生的转化工作。俗话说
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