中学物理学科组工作计划.doc

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1、中学物理学科组工作方案中学物理学科组工作方案赵书海一、指导思想以科学开展观为指导，以学校教务工作方案为主线，以新课程教学改革为中心，以打造“高效课堂”为打破口，以学科组内汇报课、研讨课、专题课、示范课等公开课活动为抓手。积极努力进步教研活动的有效性，把教研活动从对课堂教学的研究扩展到对教材和课程的研究宏观及对教学片断和重要知识点的研究微观，努力进步老师教学程度和业务才能。二、目的任务1、以老师的开展为本，促进老师专业开展；2、以校本教研为抓手，以研究教与学为重点，实在进步教学研究质量；3、落实教学“自主高效五环节教学形式见附件一”，做好常规教学研究工作；4、认真组织开展公开课教学活动，打造“高

2、效课堂”。三、情况分析p 我校一线物理老师共每个年级各8名计24人，其中大局部是中青年老师，呈老中青分布状态，平均年龄在学校偏大。共同特点是精力充分，思维活泼，适应才能强，专业知识较丰富。学校为有效进步课堂教学质量，花大量资金投入改善办学条件，新装备了三个年级的多媒体教室、电子录播教室等。但如今的运用还不纯熟，特别是中老年老师，使用不是很纯熟。物理实验室装备根本完善，入柜到位，实验室的使用率不高，物理老师对物理实验的重视不够，实验教学仍然是我校物理学科的一个薄弱环节。在教科研方面还较薄弱，物理教学理论的研究不够，课题研究明显缺乏。在论文撰写、课题研究方面不是很积极。同时，虽然所有课堂教学工作都

3、能积极完成，但在材料上交和活动总结等方面很欠缺。另外，在集体备课、听课和备课等方面也有待进一步加强和改良。四、详细措施1、纪律要求有会有教研活动时请认真听会，认真参与教研活动，为物理组奉献一份力量。我们互相尊重，会上我们为工作、为学生、为学校尽心尽力，会下我们都是好兄弟姐妹，不能因公事儿而影响到我们私人感情；在这两节教研活动中尽可能不接私活儿，实在有个人事情非处理不可，请不要影响别人。在工作中，可能有不同程度的抱怨、牢骚，这也算是正常的发泄窗口，但工作的态度不能不端正，工作干劲儿不能松懈，教改行动不能落后。否那么与学科组的优良传统不相符。2、时间与地点每周三下午两节课，集体备课室太乱了，正在申

4、请其他地方-如物理实验室等。3、教研方式?.学科组集体教研形式?.各备课组教研活动?.个人自主教研活动4、学科组集体教研活动安排?.理论学习a.新课标的学习初中课标，高中课标.；b.考试大纲、考试说明的学习.；c.红旗中学物理学科组说课的根本要素的学习；d.红旗中学物理学科组听、评课的根本要素的学习；e.学校及上级文件的执行与学习.?.听课、评课最常规最有效的教研方式-汇报课、示范课、研究课、专题课等，也是让我们进步最快的方式。 备课-说课-研课-讲课-评.做到极致就是成功。?.大型考试月考试卷、期中考试、期末考试等的出题-出卷范围、考试功能、考点分布情况.，试试写好出题报告、阅卷后的反思从出

5、题者的角度.，从用题者的角度.，这些都是我们学习、工作中的进步表现。.专题课-拿手戏我们每位老师都有很多这样的专题，再重新润色、加工、整理课件、教学设计、总结与反思等互相听课，共同学习，取长补短，整体进步。.录制视频课尤其年轻老师，多参与到录播教室中去录相教学，可以据录相教学内容进展说课-评课-改良.以期待到达最优化，为将来走出去，参加比赛做足准备。其他的课也可以以录制视频的形式出现，供自己说课、别从评课用。.在常规教学方面：研究教与学，构建有效课堂，提升教学成绩1研究毕业班教与学进步复习的有效性， 在顾全大局的背景下仍然要注重600分以上数和一本上线率，所以研究高三教与学是非常必要的。要关注

6、：注意根底，培养才能；重视学科与实际的联络；重视探究性学习，进步实验创新才能；研究高考，加强高考热点教学；注意与三科匹配关系。 在第一阶段复习过程中，高三物理备课组应立足实际，根据学生认知规律和物理学科特点，遵循教育教学规律，合理、周密安排教学课时和复习进度，设定各阶段复习的教学目的与要求，实在做好各模块、各专题的复习教学。老师要根据本校、本班的学生实际，准确把握教学难度，不得过分依赖教辅资料，要精编精选例题及习题，要及时理解学生的学习情况，要把学习的权利还给学生。2研究非毕业班教与学高一学生的学习方法培养，学习习惯养成，思维方式改变等问题是高一教学研究的重点。高中物理难学，难就难在初中与高中

7、衔接中出现的“台阶”。这个台阶存在于物理教材内容、教学方法和学生的学习才能、思维方法与心理特点上。初中物理学习的物理现象和物理过程，大多是“看得见，摸得着”，而且常常与日常生活现象有着亲密的联络。学生在学习过程中的思维活动，大多属于生动的自然现象和直观实验为根据的详细的形象思维，较少要求应用科学概念和原理进展逻辑思维等抽象思维方式。初中物理练习题，要求学生讲解物理现象的多，计算题一般直接用公式就能得出结果。高中物理学习的内容在深度和广度上比初中有了很大的增加，研究的物理现象比拟复杂，且与日常生活现象的联络也不象初中那么严密。分析p 物理问题时不仅要从实验出发，有时还要从建立物理模型出发，要从多

8、方面、多层次来探究问题。在物理学习过程中抽象思维多于形象思维，动态思维多于静态思维，需要学生掌握归纳理，类比推理和演绎推理方法，特别要具有科学想象才能。高二面临会考问题；研究理科班物理教学与会考复习之间的小矛盾问题。 相比高一，高二上学期要学的物理知识更抽象，更深化，更难理解；高二物理题在知识运用上的要求更综合，除了课本电磁学内容要纯熟掌握，还要用到初中电路、力学的功与能、几何等知识；高二物理教学进度逐步开场加快；高二对同学们的学习才能要求进步。在阅读才能、表达才能、运算才能、实验操作才能上都需要进一步的进步与培养；针对高二年级学生特征和物理学科难学的特点，高二阶段的物理教学坚持：把握中教学难

9、度，把握好教学进度，进一步培养物理学科思想方法，着力进步学生的思维才能。课堂教学过程中对学生培养力求做到知识、情感、才能三维教学目的的落实，采用灵敏多样的教学方法，加强学生主体性，进步课堂教与学的效率。各年级的教学研究都要本着减负增效的原那么，努力进步课堂教学效益，做到事半功倍，构建有效与高效课堂。3研究竞赛辅导建立长效机制各年级确定人员，分片负责.积累优秀课时作业、专题等，试着做有红旗特色的.为什么我们自己不能做！？如可以参考：目录见后全品的“根底小练习 ”每一章7天小练习，很根底， 近100个点.“高分小练习 ”以近年的高考题、好的模拟题目为母题.选择推荐物理方面的经典书目.制作个人简介-

10、宣传我们自己姓名、年龄、毕业院校、职称、工作简历、成绩、努力方向.【附件1】自主高效五环节教学形式环节1单元导入，明确目的新旧教材的主要不同是：旧教材是线形构造，新教材是模块构造。一个单元就是一个模块，一个整体，所以在教学时也要把一个单元作为一个整体。每个单元老师不能一上来就讲“第几课”，而是呈现单元的知识树，引导学生阅读“单元导读”。老师引导学生理解整个单元的编写意图和知识构造后然后导入新课，说明本节课的学习目的。环节2自学指导，合作探究每堂课老师都不要急于先讲，本着“先学后教”的原那么，先让学生自学，而这种自学是在老师指导下的自学。老师的自学指导要做到“四明确”：明确时间、明确内容、明确方

11、法、明确要求。只有做到了“四明确”，学生才能集中精力高效自学。环节3稳固练习，拓展进步每堂课学习新知识后都要通过变式练习及时复习稳固所学知识，这是课堂常规。在这一环节要你力争做到堂堂清、人人清。对于学有余力的学生要拓展进步，做到保底不封顶。对于拓展的内容不作统一要求，要做到分层教学。环节4课堂小结，回归目的每堂课在完毕前进展单元回归。所谓单元回归就是要把下位概念回归到上位概念。要把本课的知识树回归到单元知识树上，从一开场的单元导入到最后的单元回归形成一个完好的教学过程，让学生在头脑中总是有一个整体的知识构造。假如是一个单元的完毕，还要把这个单元的知识树回归到整册书的知识树上来。环节5达标检测，

12、当堂反应检测手段可多种多样，既可以是口头提问式，也可以是练习检测式，还可以是课后作业的方式。达标检测要有针对性，通过检测反应学情，以便老师及时调整教学进度、教学内容。【附件2】备课组长工作职责备课组是开展教学活动的学科组织，备课组长在学科组长的领导下，带着同教材老师？认真执行学校和学科组长教学工作方案。开展教学研究和备课活动，努力进步本年级本学科教学质量。其主要职责是：1端正教育思想，带着全组老师自觉按照教育规律进展教学，把握学科教学方向，理解考试改革和教学改革信息，组织落实教研、科研任务。2带着本组老师认真学习课程标准、教材，制定好备课组教学方案。3组织好集体备课活动，协助学科组长开展教学研

13、究活动，组织本组老师互相听课，开展评议活动。4组织本组老师搞好期中、期末复习，组织本组老师做好命题、阅卷、质量分析p 和教学小结等工作，严把教学和考试质量关。5协助学科组长组织并指导学生开展课外学科活动。6组内老师有事请假，组内落实代课任务，特殊情况报请教务处安排。【附件3】学科组长工作职责学科组是学校落实教育、教学工作，开展政治学习、教学研究和进步老师业务程度的重要组织之一。学科组长是一个学科的核心和灵魂，学科组长作用的发挥跟学科质量、学科老师的开展、整个学科队伍建立直接相关。在学科组建立方面，学科组长要树立主人翁意识，进步工作主动性；要搭建开展平台，助推队伍建立；要挖掘学科资，凝聚全部力量

14、；要树立品牌意识，建立特色学科。其主要职责是：1根据学校工作目的和本组实际情况，确立本学科组建立的近期和远期目的，建立和完善本学科组工作常规，积极倡导组内合作、组外竞争、讲师德、讲文明、讲奉献的良好组风。2组织本组老师进展读书写作理论活动，带动本组老师学习党的教育方针、现代教育理论，端正教育思想；阅读经典名著，提升文化素养。3按课程方案和学校对教学工作的要求，根据本学科老师构造和特点，向学校领导提出老师任课安排的建议，协助教务处审定备课组长；制定学科组学期工作方案，审定备课组的学期工作方案、授课方案、实验方案、活动方案、兴趣小组、竞赛辅导等课程方案并组织施行、检查、落实；做好每学期的学科组总结

15、以及每学年的自评，协助学校完成老师的学年考评和聘用工作。4指导老师钻研教材并开展教学研究工作，检查老师备课情况，在个人备课的同时，加强备课组集体备课力度，集思广益，群策群力，把备课工作落到实处。5经常性组织老师分析p 各年级教学情况和学生的学习质量，研究改良教学方法，加强学法指导。6指导老师精选例题和习题，恰如其分地把握作业份量，实事求是地减轻学生负担，组织老师学习现代考试理论，研究考试命题的根本原那么和详细要求，认真做好各年级校内考试的命题评卷工作，把好出卷、审核、校对、评卷关，认真做好各年级学科教学质量分析p 和反应调控工作 。7组织老师学习本学科业务，开展互相间的听课评课工作；根据学校方

16、案，组织外出观摩、考察，取长补短，互相促进；积极开展教学研究活动，根据教学实际，围绕学校教研课题确定学科组、备课组和个人每学期的研究课题，有方案地开展研究与交流汇报，组织教学研究课、公开展示课，及时总结、交流、推广教学经历；根据老师的不同情况，协助校长和教务处制定出老师进修的规划和措施，并经常检查落实，通过结对子、示范教学等方式帮助新老师尽快进步教学才能和业务程度。8协助学校加强和改善对校园网、图书馆、实验室、电教室的管理和建立工作。充分发挥本学科使用各种教具、学具和图书、杂志等教学资料的作用，并认真落实，专人负责整理。设备借用过后要及时收缴归还学校统一保管、保养、维修。9认真管理学科组日常工作，负责本组教研活动的考勤工作；认真做好本组各种教学档案的管理工作；安排好办公室值日，做好办公室日常平安防范工作，注意防火、防盗。请各位同仁本着对学科组负责的态度，提出忠恳意见与建议！第 12 页 共 12 页