2022年《故乡》复习提纲讲课教案 .pdf

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1、 故 乡 复 习 提 纲名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 11 页 - - - - - - - - - 学习 好资料精品资料故乡复习提纲一、给画线字注音。隐晦( ) 惘然( ) 颧骨( ) 嗤笑( ) 鄙夷( ) 恣睢( ) 二、 理解填空。1. 故乡选自，体裁是，作者是，原名，文章以为线索，故事的背景是。2. 小说主要采用 _ 的写法来刻画人物形象。3. 小说主要刻画了三个人物，每个人物都具有典型性，闰土是一个_ 形象；杨二嫂是一个_ 典型；“我”是一个

2、_ 的形象。（变形题）分别用一句概括文中几位人物形象的性格特征。闰土：是一位勤劳朴素、善良但又迷信、愚昧麻木不仁的旧中国尚未觉醒的贫苦农民的典型。杨二嫂：是一位自私刻薄、泼悍、放肆而又受到侮辱与损害的城镇小市民的典型。“我” ：是一位进步的具有民主思想倾向的小资产阶级知识分子的典型。4. 少年闰土和中年闰土有什么不同？作者这样写的目的是什么？三、整体阅读5“豆腐西施”是众人对杨二嫂年轻时的称呼，从这一似乎是褒扬的称号里，你看出了什么？6下列几句话中“辛苦”的含义相同吗？如果不同，请分别指出来。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -

3、- - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 11 页 - - - - - - - - - 学习 好资料精品资料“然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。”7闰土在“迅哥儿”让他挑选一些东西时，拣了香炉和烛台，联系前文闰土叫少年好友“迅哥儿”为“老爷”的情节，请你对“拣香炉”的情节作简要分析。8. 品味下列句子，说说它们刻画了人物什么样的性格。（1）圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。人物性格：（2）冬天没有什么东西了。这一点干青豆

4、倒是自家晒在那里的，请老爷人物性格：（3）他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。人物性格：9、写出下面句子所用的描写方法。1. 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（）2. 然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高”名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 -

5、 - - - - - - 第 3 页，共 11 页 - - - - - - - - - 学习 好资料精品资料“那有这事我”我惶恐着，站起来说。（）四、阅读理解（一）我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么？我希望他们不再像我，又大家起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣脽而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望 , 忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓

6、希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望芒远罢了。我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。1、在文中、两个空白处应填上的词语是：（）（）2、选文中有三个 “ 辛苦” 排列一处，表现了当时人们生活的负重感，它们字面上意思虽然相同，但包含的具体生活内容却不同，即“ 我” 为 （）而辛苦，闰土为（） 而辛苦，别人为 （）而辛苦。这里， “ 别人” 是作品中的（）。3、对“ 我在蒙胧中，眼前展开一片” 一句中 “ 蒙胧” 一词理解最恰当的一项是（）A、月

7、光不明，暗淡无光。B、水声潺潺，使人昏昏欲睡。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 11 页 - - - - - - - - - 学习 好资料精品资料C 、通过想象，展现出模糊的景象。D 、迷迷糊糊，眼睛看不清楚。4、小说最后一句话，构成了一组相关的比喻，如果把“希望”看成是本体，那么喻体就是（）。如果把希望无所谓无（希望不能说没有）看成是本体，那么喻体就是（）。如果把（）看成本体，那么喻体就是走的人多了，也便成了路。5、判断正误，对的打，错的打。“我想到希望

8、, 忽然害怕起来了。 ” 这是源于我对现实的沉重感，对通向希望之路的迷惘。（）“ 他的愿望切近 ” ，是指闰土的生活愿望很实际，在现实生活中是可以看得见的，即摆脱贫困。（）“ 我的愿望茫远 ” 是指“ 我” 的希望还不够清晰、具体，不知道它是什么样的，因而茫然，又因为现在还看不见我的希望的曙光，因而远。（）6、请说说最后两句话的含义。7、这是课文故乡中“我”离开故乡时的一段文字，这段文字集中反映出“我”当时怎样复杂的思想情绪？（二）这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿

9、得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 11 页 - - - - - - - - - 学习 好资料精品资料“阿！闰土哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似

10、的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。“老太太，信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来”闰土说。“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。“阿呀，老太太真是这成什么规矩。那时是孩子，不懂事 ” 闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。我问问他的情况。他只是摇头。“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有定规收成又坏。种

11、出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉”他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默地吸烟了。他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。母亲对我说，凡是不必搬走的东西，尽可以送他，可以听他自己去拣择。1二十余年之后，闰土见到了童年的好朋友“我”时，应该是“欢喜”的，为什么又现出“凄凉”的神情？_ 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - -

12、第 6 页，共 11 页 - - - - - - - - - 学习 好资料精品资料分析： 本题着重检测对人物特定环境下心理的揣摩，解答此题须联系特定的时代背景。2闰土见到了“我”时为什么不叫“迅哥儿”，而称“我”为“老爷”？分析确切的一项是（）A因为他十分尊敬“我”B因为他非常害怕“我”C 因为他很懂礼貌D 因为他有封建等级观念3他“仿佛石像一般”表现了闰土（）A生性沉默寡言B苦难生活磨炼得人意志坚强C 农村人见不惯生人D 生活磨难使人变得麻木4文中闰土说话时有许多省略号，刻画出他说话吞吞吐吐，欲言又止的神态。这神态说明他哪方面的情况？分析确切的一项是（）A天生口吃，说不出话B处境悲哀，有口难

13、言C 心里害怕，不敢说话D 生活平淡，无话可说5下面对“非常难。第六个孩子也会帮忙了”一段文字的理解，不准确的一项是（）A“非常难”指的是孩子多，总是吃不够B“又不太平什么地方都要钱”表明战乱频繁，兵匪骚扰，给百姓带来了深重灾难C “挑去卖，总要捐几回钱”表明苛税繁多，百姓苦不堪言D “不去卖，又只能烂掉”表明生活困苦，又找不到别的出路名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 11 页 - - - - - - - - - 学习 好资料精品资料分析： 解答 25 题均

14、需从作者塑造闰土这个人物的用意入手，一切描写均是为塑造人物形象，展示其性格服务的，明白这一点答案不言自明。6文中所指“可悲的厚障壁”是指 _ _ _，这是用的 _修辞。分析： 本题主要检测比喻的本、喻体知识，难度不大。7李华的叔叔下岗在家，虽几次求职，但多未能如愿，心情十分低落，请你代李华从故乡一文中摘抄一段箴言给他。_ _ 分析： 从鼓舞人的信心、希望的角度讲，故乡最后几句话可谓经典。8请你设想一下二十年后，水生和宏儿见面的情形，写一段200字左右的片断描写。_ _ 分析： 本题主要训练同学们的想像能力，解答此题除了从本文人物性格入手外，还须考虑，二十年后中国的历史背景。答案合理即可。9选出

15、对本文段中中年闰土形象分析不恰当的一项。（）A他称“我”母亲为“老太太”，表现了他有意讨好“我”母亲B他称自己少年时的好友为“老爷”，说明了他受封建等级观念影响很深C 从他的对话中可以看出他的生活景况非常不好，他是当时下层人民形象的缩影D “脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般”，表现了他精神上的麻木分析： 对人物形象性格的分析不能只看片言只语，须综合分析。10选出在本段中没有运用到的描写方法（）A对话描写 B肖像描写C 环境描写 D动作描写名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - -

16、- - - 第 8 页，共 11 页 - - - - - - - - - 学习 好资料精品资料分析： 对于描写方法的分析比较简单，细心即可。（三） 哈! 这模样了！胡子这么长了！一种尖利的怪声突然大叫起来。我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，50 岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶订的圆规. 我愕然了。 不认识了么？我还抱过你咧！ 我愈加愕然了。幸而我的母亲也就进来，说；他多年出门、统忘却了。你该记得罢，便向着我说， 这是斜对门的杨二嫂，开豆腐店的。 哦，我记得了。我孩子时候，在外对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊 豆腐西

17、施。但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊；这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一是感化，所以意完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的；冷笑说： 忘了？这真是责人眼高 那有这事我 我惶恐着，站起来说。 那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些放烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。 我并没有阔哩。我须卖了这些，再去 阿呀呀，你放了道台了，还说不闭？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不闭？吓，什么都瞒不过我。 我知道无

18、话可说了，便闭了口，默默的站着。 阿呀阿听，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱 圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。1、 杨二嫂特意登门看 我的主要目的是什么？_ _ 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 11 页 - - - - - - - - - 学习 好资料精品资料2、从整段文字看、杨二嫂对 我 的态度前后有怎样的变化 ?请结合这段文字中的一些相关语句作出简要分析。3、作者刻画杨

19、二嫂这个形象可谓匠心独具。写其出场就有_的特点，这样描写的主要作用是突出了她性格中的一面；写其肖像是按的顺序来完成的。4、这段文字有一处动作描写足以表现杨二嫂贪财自私的品行，试用简洁的文字将它概括出来。5、从记叙顺序来看，这段文字以为主，中间又用介绍了杨二嫂年轻时的情况。（四）阅读下面的选段，回答后面的问题。（一）我冒了严寒，回到相隔2000 余里，别了20 余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我20 年来时时记得的故乡？我所记得的故乡。我的故乡好

20、得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛。于是我自己解释说：故乡，虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。（二）这祭祀，说是30 多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。1. 将下面词语填入到文中的空白处。 A. 本也如此 B. 全不如此

21、C. 也就如此2. 此次回故乡“我”的印象如何？心情怎样？答：_ 3. 用横线画出描写景物的句子，并说明其作用。答：_ 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 11 页 - - - - - - - - - 学习 好资料精品资料4. 选文各段主要用了什么表达方式，请依次填入下面的横线上。_ _ _ _ _5. 选文（一）的第四段在故乡全文中有何作用？答：_ 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 11 页 - - - - - - - - -