初三物理总复习计划.doc

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1、初三物理总复习方案初三物理总复习方案一初中物理知识点分散，总复习时难度较大，特别是第一次带初三的青年老师，感到茫茫题海，无从下手。怎样从宏观整体复习方案、微观课堂教学形式及学生心理等方面进展调控，以进步复习效率，收到事半功倍的效果，下面就以上几个方面谈谈我在近几年初三物理复习中的理论和考虑，以到达抛砖引玉之目的。一、制定严密的方案，采用“三轮复习”法“凡事预那么立，不预那么废”，中考复习前应制定严密的方案，方案要细，细到本节课的复习目的是什么，做什么类型的题，培养学生哪些方面的才能等。方案还要全：包含复习过程中的阶段性过关考试，学校组织的联考、全市统一的毕业会考等，另外对实验操作的复习和练习，

2、也要合理安排。复习中要强调重点，多练难点，不漏知识点。鉴于如今中考命题指导思想的逐渐转变，从宏观上进展“三轮”复习是必要的。第一轮：抓住课本，夯实根底.可看课本再现知识，再有针对性的选择习题，以点代面，打破薄弱点，教材中的难点。这轮复习实际上是完善初中物理复习目的，使前后知识联络起来，形成网络化，便于学生记忆。这么多的知识点假如仅靠老师在课堂上“灌输”给学生，变成新课的“浓缩”，在有限的时间内是不可能的，也是无效的，因此要充分调动学生的积极性，让他们动眼、动脑、动手，分析p 讨论问题，然后再总结，老师只起到引导的作用，不要为学生包办一切。对于一般性的考点通过练习再现，对于考点中的重点、难点要以

3、例题形式出现。如对力学中的难点浮力的复习，首先要深化对浮力公式的理解，F浮=液gV排中, 液不是物体的密度，是物体所浸入的液体密度，V排也不是物体的体积，是物体浸在液体中的体积，只有物体完全浸没时，V排才等于V物。其次对浮力在中考中出现的题型举例分析p ，包括阿基米德原理的应用，用弹簧称二次称重法测物体所受浮力，漂浮物体的计算等，最后对浮力与压强，简单机械有联络的简单的综合题也要涉及一些，这样既让学生尽早接触综合练习又能加强根底知识的记忆。第二轮：把握重点，专题复习。1“板块式”专题复习：打破教材的章节顺序，把所有内容分为力学、热学、光学、电学四大板块，重点加强每块知识的联络，进步复习的难度，

4、培养学生的综合才能。2“按题型”专题复习：根据中考题目类型，分为选择，填空，实验包括操作实验,计算等专题，进展专门练习，使复习纵横交织，从整体上掌握复习重点。3“热点知识”专题复习：把近几年来中考中的热点，重点问题编成假设干个专题进展复习。此复习以练为主，以讲为辅。练习时采用题组的形式从不同角度反复出现，学生通过观察，比拟，分析p 此题与彼题的异同，既顺利解决了问题又纯熟掌握了方法，且在头脑中留下了深化的印象。第三轮：针对考点，强化训练。经过前两轮的复习，无论从知识的掌握,还是从解题才能的培养都会有所进步，但在临考前心理上很不稳定，因此要进展必要的适应性训练或模拟训练，以进步学生解题速度和正确

5、率。二、学习物理概念，力求做到“五会”初中将学习大量的重要的物理概念、规律，而这些概念、规律，是解决各类问题的根底，因此要真正理解和掌握，应力求做到“五会”：会表述：能熟记并正确地表达概念、规律的内容。会表达：明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义。会理解：能掌握公式的应用范围和使用条件。会变形：会对公式进展正确变形，并理解变形后的含义。会应用：会用概念和公式进展简单的判断、推理和计算。三、重视画图和识图学习物理离不开图形，从运用力学知识的机械设计到运用电磁学知识的复杂电路设计，都是主要依靠“图形语言”来表述的。知识的条理化，分析p 解决问题的思路等问题，用通常意义上的语言或文字表

6、达都是有局限性和低效率的。所以，按照科学的方法动手画图是学习物理的重要方法，而且对今后进一步学习现代科学技术有着重要意义。在初中物理课里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。“大纲”要求的画图主要分两局部：一局部画图属于作图类型题，比方说，作光路图、作力的图示、作力臂图以及画电路图等等；另一局部，根据现成的图形学会识图，所谓识图是指要注意结合条件看图，不仅要学会把复杂的图形看简单即分析p 图形，更要学会在复杂的图形中看出根本图形。例如，在计算有关电路的习题时，已给出的电路图往往很难分析p 出来是串联、并联或是混联，假如能纯熟地将所给出的电路图画成等效电路图，就会很容易地看出电路

7、的连接特点，使有关问题迎刃而解。四、重视观察和实验物理是一门以观察、实验为根底的学科，观察和实验是物理学的重要研究方法。法拉第曾经说过：“没有观察，就没有科学。科学发现诞生于仔细的观察之中。”对于初学物理的初中学生，尤其要重视对现象的仔细观察。因为只有通过对观象的观察，才能对所学的物理知识有生动、形象的感性认识；只有通过仔细、认真的观察，才能使我们对所学知识的理解不断深化。例如，学习运动的相对性，老师讲到参照物时，许多同学都会联想到：坐在火车上的人，会观察到铁路两旁的电杆、树木都向车尾飞奔而去。这个生动的实例使我们对运动的相对性有了形象的认识。在学习物理知识的过程中，我们还应该重视实验，注意把

8、所学的物理知识与日常生活、消费中的现象结合起来，其中也包含与物理实验现象的结合，因为大量的物理规律是在实验的根底上总结出来的。作为一个刚刚开场学习物理的初中学生，要认真观察老师的演示实验，并独立完成学生的动手操作实验。在认真完成课内规定实验的根底上，还可以自己设计实验，来判断自己设计的实验方案在理论中是否可行。例如，可以自己设计实验测量学校绿地中一条弯曲小径的长度；可以通过实验测量上学途中骑车的平均速度；还可以设计在缺少电流表或缺少电压表的条件下测量未知电阻的实验。这些都需要同学们自己独立考虑、探究，不断进步自己的观察、判断、思维等才能，使自己对物理知识的理解更深化，分析p 、解决问题会更全面

9、。五、学会“两头堵”的分析p 方法物理知识的特点是由简到难，逐步深化，随着学习知识的增多，许多同学都感到物理题不好做。这主要是考虑的方法不对头的缘故。拿到一道题后，一般有两条思路：一是从结论入手，看结论想需知，逐步向靠拢；二是要“开展”，从想可知，逐步推向未知；当两个思路“接通”时，便得到解题的通路。这种分析p 问题的方法，就是我们平时常说的“两头堵”的方法。这种方法说起来容易，真正领会和掌握并非“一日之功”，还需要同学们在学习的过程中逐步地体会并加以应用。六、注意适当分类，把知识条理化和系统化当学习过的知识增多时，就很容易记错、记混。因此，可试着按照课文和某些辅导材料中绘制的框架图去帮助记忆

10、和理解。有时，适当地对概念进展分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络清楚，便于自己进展分析p 、比拟、综合、概括；可以不断地把分散的概念系统化，不断地把新概念纳入旧概念的系统中，逐步在头脑中建立一个明晰的概念系统，使自己在学习的过程中少走弯路。通过这种方法，不但可以加深对根底知识的理解，而且还能收到事半功倍的效果。七、中考物理考试要点分析p 知识点主要有，力学主要有四个：二力平衡包括一条直线力的合成、功、功率、机械效率、，密度，压强，浮力。电学主要有三个：欧姆定律，电功，电功率。力学主要要理解力的概念，在理解的根底上把握三个重要力：一个是重力、还有摩擦力和压力。在学力学时，应该与消费、

11、生活相联络，并且力争建立物理情景，千万不要死记硬背。对于每一个力学概念要加强理解，力争弄明白每个概念怎么来的，它在讲述什么内容，这个概论有什么用。在理解的根底上加强必要的训练，多做题，通过做题检验自己知识的掌握程度。及时查缺补漏。初三物理总复习方案二随着春天的降临，初三毕业、升学考试的时间也屈指可数了。针对全体学生的详细情况，结合实际，力争做到让每一个学生发挥出最正确状态，挖掘潜能，实现同学们心中的美妙理想。在复习教学中组织学生做好“厚书变薄，薄书变厚”的综合才能进步教学工作，争取在毕业和升学考试中获得好成绩。教学总目的：1、进步物理成绩在海淀区的排名位置。2、在升学考试中不仅要进步学生的总体

12、成绩，更要进步学生的优秀率，更期望能有总分值卷。一、本学期教学内容1、讲完第二册物理书的14、15、16三章2、复习初中物理第一册和第二册。3、做好分部和综合训练。二、复习的重点和难点1、力学和电学两大局部。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联络亲密。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的知识。电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学做图是学生最容易出错的知识。三、详细的

13、复习方法1、夯实根底，稳固双基。以课本为主线，让学生掌握根本概念和规律，让他们正确理解，并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及时反应，与学生做到知识日日清。2、连点成线，板块拓展。根据中考题“于课本以高于课本”的考试特点，在复习将各个知识点进展纵向和横向的知识联络，形成知识的主线，再将知识主线交织成面，形成系统，配合精选的习题对知识增强提炼性。分成力学、电学、热学、和光学四大板块，并且对知识进展综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的浸透使学生对所学的知识有一个新的整合过程，理清知识脉络，知道侧重点。3、综合训练，才能进步。通过前两步的阶梯学习后，通过综合训练培养学生的分析p

14、 、归纳、做图等综合应用才能，莲山课件希望进步学生的综合应用才能。而有一局部学生通过这一轮的复习，在知识的认知才能方面上会有一个可喜的质的飞跃。4、模拟中考，素质适应。在复习的最后阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，多见种类题型，让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培养学生良好的应试心理，形成乐观向上的积极心态.四、对不同层次学生采取因人而异的方法，加强老师的自身教学素质和修养。1、加强对学困生的知识补救，减小对升学的影响。尤其对每个班级的后十各学生，多与他们进展情感和教学上的沟通，让学生发自内心的有改变如今学习状态的思想，增强自信心和自制力。.2、增强学优生的知识容量，扩大学生的视

15、野，考出优异的成绩。3、加强对中等学生的关注程度，这大局部学生是教学的主要组成局部，是进步教学成绩的主体。对他们多关心和沟通，在情感上和心理上让学生有愉悦的精神状态，处于积极乐观的学习状态中。五、三轮复习中应该注意的几个问题一、第一轮复习第一轮复习应该注意的几个问题1必须扎扎实实地夯实根底。2不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。3定期检查学生的作业，及时反应。老师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题浸透在以后的教学过程中进展反应、矫正和强化。4

16、面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面进步复习效率。5注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，并创造条件，让学困生体验成功的喜悦。二、第二轮复习应该注意的几个问题1第二轮要以专题为单位，专题的划分要合理。2专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是围绕中考必考内容选定专题，要进展拔高，适当增加难度；根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。4注重解题后的反思。5专题复习的重点是提醒思维过程。注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥老师的主导作用。三、第三轮复习，也就是模拟题的

17、组卷和讲评中应该注意的几个问题1模拟题必需要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。2、模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。3、批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。4、评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。5、详细统计学生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要根据。因为出错较集中的题具有代表性，是学生知识的遗漏点，为查漏补缺，统计是关键的环节。6、立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有三个方面的工作必须做好，一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足够量的跟踪练习题。切忌面面俱到式讲评，切

18、忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。7、留给学生一定的纠错和消化时间。老师讲过的内容，学生要整理下来；老师没讲的自己出错的题要纠错；与之相关的根底知识要再记忆再稳固。老师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。8、老师要教学民主，要有蹲下来看“学生的世界”的心态，深化到学生详细思维中去，理解心态和个性，与学生平等相处，互相尊重，在“典范的力量”感染下，学生们主动学习，刻苦用功，以极大的热情，进展创造性的复习。9、注意帮助学生进展心理调整，这是每位老师的责任，也是学生获得理想成绩的关键。初三物理总复习方案三物理复习，一定要结合所带学生的实际情况进展，围绕科研兴校，科研兴教，大面积进步教学质

19、量，最大限度进步升学率为目的。以学习为先导，教研为动力，立足课堂；对*年初三补习班物理总复习拟定如下工作方案。总复习工作方案内容包含有进度与目的、复习策略和教学手段。一、复习进度与目的将本年中考物理复习定为两轮物理复习。第一轮复习是在五一前；按教材和配套的优化练习内容逐章复习分析p 讲解，复习课时按上缴教学进度表进展。复习目的是对“双基”进展稳固和进步；完成知识体系的建构，提醒内在联络，完成对八年级和九年级阶段性的物理测评。面向全体学生，重点是让根底差的学生有所收获，根底好的同学有所进步；兼及物理竞赛辅导。第二轮五一后到中考前一个礼拜，根据第三次月考情况，针对学生存在的问题，结合教学实际进展分

20、块复习及综合训练。复习目的通过计算题和实验探究题讲练，进步学生才能和方法，通过综合训练，培养学生审题才能、分析p 才能和应用才能以及信息处理才能。同时，强调学生的书写标准性和作图标准性。二、复习策略第一轮复习策略：1、提纲挈领，知识网络化。所谓提纲是指老师提出本章主干的根底知识，让学生在主干知识根底上加以深化和细化；力防原地踏步炒冷饭，对重点知识要让学生知道知识的内涵与外延，有的要从微观角度解释宏观现象，让学习变为师生间互动的新生成的学习过程。2、分层教学，“四点”合一列出每章重点、难点、考点、易混点；重点往往是考点，突出重点时结合考点讲解。难点往往是易混点，不解决这个问题；就违犯注重学生开展

21、理念。如：运动和静止；惯性和牛顿第一定律；作用力反作用力与平衡力；内能与热量；功与功率；发电机与电动机以及力臂作图等；从学生学习实际情况出发，结合复习进程；可采用图象、图表、比拟等方法，找出它们联络与区别；从外延切入，提醒内涵。3、加强课堂教学，优化复习。由于时间紧，复习任务重，必须加强课堂教学工作。不仅从复习进度、内容、方法和手段方面入手；还要从夯实“双基”、中考命题特点方面获得共识。在复习中强调五点：1针对性即重点、难点、考点、易混点；2有效性：讲清根本概念、规律和典例，利用“一题多解”、“一题多变”拓宽思路。3灵敏性：注重方法选择，针对不同问题进展讲解，注重课堂反应，及时机智处理问题4民

22、主性：让学生上台讲解习题、进展实验，自编习题；互评互动。5多样性：手段不要单一，形式不要单一；方式不要单一；编写口决，帮助记忆。第二轮复习策略1、突出重点：根据甘肃省普通高中招生考试指导纲要力学、电学仍是复习重点。要讲清速度、密度、压强、功率和机械效率概念；讲清电流、电压、电阻、电功和电功率概念。2、分类归纳：在分块复习的根底上进展分类归纳：1实验类：测量型、探究型、设计型和操作型实验；重点放在探究型和实验型实验。2计算类：主要有压强、浮力、功率、热量、电功率；重点是进步解题方法和技巧，解决解题的标准性。3作图类：按力的、光的、电的板块进展专题讲解与训练，侧重力臂的作图。4题型类：有探究的、开放的、应用的、图表信息的、材料阅读的重点是关注热点问题注重物理知识与生活科技的联络。3、模拟测试评讲：主要让学生进步解题的质量与速度，增强临场应考才能。三、教学手段1、复习以现行教材、甘肃省普通高中招生考试指导纲要、中考通202_甘肃省中考8天冲刺为主要资料。2、多彩的光和力电局部实验采用多媒体展播复习。3、对重点实验采用演示与分组实验互补以增强学生操作技能。4、采用模拟试卷对学生进展测试讲评进展补缺补漏以期进步中考学业成绩。第 16 页 共 16 页