2022年《横的写法》书法教案孙玉娟 .pdf
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1、横的写法教案设计教学目标:1、使学生掌握横的写法。要学好书法必须从基本笔画开始。2、运用读帖方法小组合作学习 “三” “二”字。培养学生合作性学习。3、学习了解评字的方法,并将评字方法运用的本节课的评字中去。教学重点和难点:要达到教学目标, 我认为这节课要抓住的重点是:使学生在运笔中如何掌握提按。在写法上,注意了提按,书写出来的笔道、笔画线条便有粗细,行笔用力便有轻重,运笔速度便有快慢的区分”。教学时间:一课时教学过程:一、导入欣赏书法作品1、同学们,我们来欣赏书法家的作品。出示作品图片。2、看到这里,你有什么想说的吗?(2-3 个人回答)过渡:是呀,他们之所以成为书法名家,不是一朝一夕就能练
2、成名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 的,名家也是从基本笔画学气的。今天,我们就来学习长横和短横。 (板书)二、初步认识长横,并且学写长横。出示长横、短横图片。1、请同学们看屏幕,仔细观察这两个横有什么区别?(4 个人回答)过渡:下面,我们先来看看书法家是怎么写长横的?出示长横写法的视频。(1) 、请同学们认真看。(看第一遍)(2) 、 一个要求,仔细观察书法家在写长横时, 是怎么运笔的?(看第二遍)(3) 、请同学
3、们拿起毛笔,我们边看边书空一下,学学书法家的运笔过程。(看第三遍)师:你能说一说书法家是如何运笔的吗?(4 个学生回答)出示长横运笔过程课件。师:让我们一起来读一读长横的运笔方法。(生齐读)师:请同学们拿起毛笔边读边书空一下运笔过程。2、范写。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 师:老师来写一写长横,同学们仔细看,老师是怎么运笔的?(师边写边介绍)师:老师再写一个,请同学们拿毛笔跟老师书空一个。看老师写的,你发现了什
4、么?( 3 个学生回答)师:同学们,仔细观察老师写的长横都有哪些特点呢?(3 个学生回答)师:在写长横时,一定要注意两头重,中间轻,向右上方倾斜,写的时候左低右高。出示“长横特点”课件师:让我们来读一读它的特点。(1) 、学生写。师:请同学们根据常哼的运笔方法和特点写一个长横。注意双姿。(2) 、学生展示。师:谁愿意把自己的作品上台前来展示?(3) 、学生评价。师:谁来评一评?(提醒学生看着屏幕评)(3 个学生评)师:我相信,通过刚才的点评,同学们能够进一步抓住长横的特点,会写出更漂亮的长横。 请同学们再写一个。 注意一看,二写,三对照。三、认识短横,指导书写短横。1、说运笔。名师资料总结 -
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