2022年矛和盾的集合的讲课 .pdf

《2022年矛和盾的集合的讲课 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年矛和盾的集合的讲课 .pdf（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、矛和盾的集合教学设计晏店中心小学晏桂芝教学目标 : 1、会认 6 个生字，会写 14 个生字。能正确读写“集合、招架、紧张、固然、乌龟、自卫、进攻、炮口、坦克、合二为一、战场、大显神威、首次、乱成一团、长处、胜利者”等词语。2、正确朗读课文。3、继续学习默读课文。读懂本课内容，结合生活经验理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理。4、初步了解用事实来说明道理的表达方法。教学重点 : 引导学生了解发明家是怎样发明坦克的，即把盾的自卫和矛的进攻的优点合二为一的过程。教学难点 : 理解、体会由坦克的发明引发的道理。教学过程：一、揭示课题。 1 、 导语：很高兴认识你们，今天我们要学习

2、的是第五册第七组的内容，这组课文告诉我们：生活中，我们经常会遇到各种各样的问题，想的不一样，做的不一样，结果往往就不一样。其中有个故事告诉我们要勇于实践，敢于创新。今天我们来学习矛和盾的集合名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 2 、 课件（2）你看到了什么？矛、盾是什么？板书：矛盾3 、 集合是什么意思？矛和盾是互相对立的两种武器，这两种东西怎么集合呢？（指黑板）看到这个课题，你有很多疑问吧？4 、 生：5 、 让我

3、们带着这些问题来学习这篇课文吧！二初读课文。1 、课件（ 3） 。同学们一边看一边听，你知道了什么？学生说：2 、 请同学们 仔细读课文 ，注意读准字音，读通句子，如果遇到有困难的地方停下来多读几遍。课件（4） 。生字3 、采取同桌读 的方法，你读一段，他读一段。 发现好的词语做上记号，联系上下文想想词语意思。a 你找到哪些好的词语？说说看。b 课件（5） 。词语c 你知道哪些词语的意思（学生说）4 、 请六位同学来读 课文，其他同学认真听，看他读得是否正确、流利，同时找出你喜欢的句子。a 评一评，他们读得怎么样？b. 读一读你喜欢的句子四 再读课文。1 、 弄清了字、词、句，课文主要讲了一件

4、什么事？请同学们按自名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 己喜欢的方式读课文。2 、学生：我知道课文讲了,师：同学们真聪明，已经知道得不少。可是前面提出的问题现在你能解决吗？五 解难。1 、 课件（ 5） 思考： （1）先看第一个问题，矛和盾为什么要集合呢？同桌讨论,. 全班交流, . 板书：铁屋子2、再看第二个问题：发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的？这个问题需要合作的哟！分组讨论。a 把这一自然段 找出

5、来 读一读。 b 用自己的话说一说发明坦克的过程。 板书：枪口炮口c 把你们的合作成果展示出来。 （学生表演）师：哟, 坦克制成了，你们这些小发明家真行呀（鼓励）！发明了坦克，你们一定感到很骄傲吧！ 请同学们自豪地读读这一自然段。 （齐读）1 至 4 自然段是第一部分，这一部分的主要意思是什么? 过渡：发明家发明了坦克有什么用呢？看第二部分第五自然段，由这组的同学来读 吧。3 、 a . （指名）请你 读第一句话 。从这句话里你知道了什么？板书：自卫进攻坦克这个句子在文章中起到什么作用？（承上启下）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - -

6、 - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - b .“合二为一” 是什么意思？能在本课找个近义词吗？（集合）从“合二为一”的事例中你体会到了什么？c. “大显神威”是什么意思？谁能找出坦克大显神威的句子读一读？d. 从“乱成一团”这个词想象一下当时的情景,. 衬托出坦克的神奇、威力。既然坦克这么神奇， 这个故事告诉我们一个什么道理呢？看课文第三部分也就是最后一个自然段。 （用手指着）请 这组的同学来读 。4、你知道作者写这一自然段有什么目的吗？（告诉道理）a. 是什么道理？出示课件5 看思考题（ 3）b. 课件（6） （

7、道理）齐读c. 你是怎样理解这句话的？同桌讨论,. 交流,(1) 真不错，你们知道了用事实来说明道理的方法，理解得真好。(1) 是的，只要你善于学习别人的长处，我相信你一定能成为一个真正的“三好学生” 。六作业。课件（ 7） ：a. 动口再动手才能有创造，动动你们的手，做做练习吧！b. 展示作业。七 总结。学了矛和盾的集合这篇课文，我们知道了把矛和盾的长处集合在一起发明了坦克， 从这个故事中懂得了 “谁善于把别人的长处集名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6

8、页 - - - - - - - - - 于一身，谁就是胜利者。 ”这个道理。同学们，社会在迅速地发展，人类时时刻刻在创造， 在创造中发明， 也许正在勤奋学习的你就是将来的创造者，未来的发明家就在你们中间。八、板书设计：矛和盾的集合矛枪口炮口 ( 进攻) 合二为一（坦克）盾铁屋子（自卫）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 2 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -