2022年《给教师的条建议》—读书笔记 .pdf

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1、给教师的100 条建议读书笔记以下是关于 给教师的100 条建议 读书笔记， 希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。给教师的100 条建议读书笔记前不久读了给教师的建议一书，它是20 世纪苏联教育经典译丛之一，由前苏联著名教育家B? A? 苏霍姆林斯基著。书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析， 很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来。它让我明白了许多鲜明的教育观点，也有许多心灵感触，在此谈谈我的体会。“学习的愿望是一种精细而淘气的东西。形象地说， 它是一枝娇嫩的花朵， 有千万朵细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着， 给它提供滋养。 我们看不见这些根须，但是我们悉心

2、地保护它们，因为我们知道， 没有它们， 生命和美就会凋谢。 ” 书中提到这个问题就是兴趣的培养，兴趣是学生学习的动力， 是点燃学生智慧的火花。没有兴趣的指引和铺垫，学生会觉得学习变得枯燥无味，产生厌学心理， 从而影响教学的效果。“追求知识的愿望，是靠儿童的虽不轻松然而快乐的、诱人的、出于自愿劳动所创造的千万条根须日以继夜、不知疲劳名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 的工作来滋养的。 然而只有使力量的付出跟儿童的自尊感

3、密不可分的时候，他的劳动才能成为快乐的、诱人的、自愿的劳动。必须使儿童感到自己是一个劳动者，使他为自己的努力所达到的劳动成果而感到自豪。培养自豪也就会意味着在儿童心灵中树立一种要成为思考者的愿望。”教学激发学生学习兴趣是重要的一环， 从教学心理学角度上讲，如果抓住了学生的某些心理特征， 对教学将有一个巨大的推动作用。兴趣的培养就是一个重要的方面， 兴趣能激发大脑组织加工，有利于发现事物的新线索，并进行探索创造， 兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂，学生对学习有兴趣，对学习材料的反映也就是最清晰，思维活动是最积极最有效，学习就能取得事半功倍的效果。英语课，培养学生学习英语兴趣的途径是多种多样的，除了

4、和谐， 融洽的师生关系外， 更重要是选择适当的教学方法，做为音乐老师应努力使学生热爱音乐，才能对学习有兴趣，只要有兴趣， 才能学好音乐。因为兴趣是学习成功的秘诀，是获取知识的开端，是求知欲望的基础，我在充分发挥教师的主导作用的前提下，激发学生兴趣。我认为人们对知识的认识和积累, 都是通过观察实践而的不到的, 没有观察也就没有丰富的想象, 也不可能有正确的推理、 概括和创造性， 所以有意识地安排学生去观察、去思考，逐步培养学生的观察能力，发展学生的想象力, 即增加了音乐的趣味性, 又创造了良好的课堂气氛。音乐教学要在名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - -

5、 - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 教师的指导下， 自己主动积极的学习，才能有效的培养养学生独立获取知识， 应用知识的能力， 知识智力兴趣关系密切，有意识的创造良好的课堂气氛，热爱学习与情感， 并对所教学科产生兴趣， 因此， 老师要教给学生学习方法，使他们运用正确的学习方法，顺利掌握知识，体验成功后的乐趣, 增添学习兴趣, 使设计的教法符合学生的学法，持之以恒地结合知识进行学习方法的指引和训练，使学生掌握求知识的钥匙，可以增添学习兴趣。摘抄1、能否保护和培养每一个学生的自尊感，取决于教师对这个学

6、生在学习上的个人成绩的看法。不要向儿童要求他不可能做到的事。 任何一门学科的任何教学大纲只是包含一定水平和一定范围的知识，而没有包含活生生的儿童。2、教师的时间和教学各阶段的相互依存性3、逐步养成儿童从事紧张的创造性脑力劳动的习惯4、让孩子们心里的诗的琴弦响起来5、带孩子们做环球“旅行”6、 “思维课”到自然界去“旅行”7、识字教学应当跟图画紧密结合起来8、必须教会少年阅读9、一年级数学教学中的思维训练名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - -

7、 - - - - - 10、让学生生活在思考的世界里11、教师要把学生的脑力劳动放在注意的中心12、在课堂上怎样指导学生的脑力劳动13、让学生进行独立的脑力劳动研究性学习法14、劳动和智力发展15、通过劳动发展学生的个人才能和爱好16、般发展与掌握基本知识17、教学中的随意识记和不随意识记18、要敢于鼓励学生“超大纲”19、教学方法问题20、少年期学生思维活动的特点21、青年期学生思维活动的特点22、学生应当掌握的最重要的技能和技巧23、教师，要爱护儿童对你的信任24、怎样对待学习有困难的儿童25、怎样教会头脑迟钝的学生解应用题26、一个“差生”的“思维的觉醒”名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -