2022年七年级地理上册_地球的运动教案新人教版 .pdf
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1、1 地球的运动教案(第1课时)【教学目标】1、知道地球运动的两种基本形式地球自转和公转的概念、周期、方向;知道地球自转产生昼夜交替的现象。2、初步学会用地球仪演示地球的自转和昼夜更替现象;初步学会用简单的工具演示地球公转,培养学生的空间想象能力和动手操作能力;3、通过介绍地球运动的形式和规律,激发学生学习地理的兴趣。通过讲述地球的自转和公转,对学生进行辩证唯物主义教育。【教学重点】地球自转、公转运动的基本特点及其所产生的地理现象。【教学难点】地球自转产生昼夜更替现象。【教学准备】地球仪、手电筒。【教学过程】导入新课:喜欢看姚明打篮球的同学请举手,哟!这么多球迷哇!你们是否有这样的感受:我们有时
2、想看姚明在美国纽约的一场下午比赛现场实况转播,常常是等到晚上三四点钟呢?为什么两地的时间不一样?我们刚开学的时候,多数同学穿的是短袖,现在多数同学已穿长袖长裤了,而且每下一场雨我们就感觉一天比一天冷了?要回答这些问题,就与我们今天学习的地理知识有关了。讲授新课:板书: 第二节地球的运动一、地球的自转1、绕转中心、方向、周期教师:演示转动地球仪,并提问。(1)地球怎样自转?(绕地轴不停地旋转)(2)观察并描述地球自转方向?(自西向东)教师:板图讲解不同的投影图地球自转方向的表示名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精
3、心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 2 学生同桌的两位同学演示地球的自转。教师提醒学生注意拨动地球仪的方向一定要自西向东(逆时针)。(3)自转一周的时间是多少?每小时转多少度?( 24小时, 15)教师:我们为什么感觉不到地球在转动?学生:讨论、回答。(4)昼夜的形成教师:演示并讲解,教师用手电筒做光源,照射到地球仪上。让学生观察有什么现象产生?学生:地球仪一半亮,一半暗。教师:为什么?如果地球仪是透明的,结果怎样?学生:答略教师:同样的道理,由于地球是一个不透明的球体,在任何时刻,太阳光只能照亮地球的一半。因此,被太阳照亮的半球是白
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