2022年一物体的尺度及其测量导学案 .pdf

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1、横山二中八年级物理导学案章节第二章 第一节课题物体的尺度及其测量备课教师石云飞审核教师高宝成学习目标(1) 大致了解物质世界从微观到宏观的基本尺度。(2) 知道长度、体积的国际单位和常用单位以及它们之间的换算关系。(3) 会使用刻度尺测量物体的长度和规则固体的体积，会使用量筒( 杯) 测量液体和不规则固体的体积。重点(1) 正确使用刻度尺 , 正确读数 , 记录数据。会使用量筒 ( 杯) 测物体的体积。(2) 会正确换算长度、体积的单位。难点(1) 能正确读取数据。(2) 能灵活运用刻度尺、量筒进行测量。自学指导与反馈展示一、新课引入宇宙万物，大到银河系，小到原子、分子都有一定的尺度，都要占据

2、一定的空间我们这节课来研究一下物体的长度和体积二、自主学习1. 学生看书 37 页图和 38 小资料，了解宇宙、地球、上海的金茂大厦、微粒的尺度。2. 学习长度的单位、单位换算、测量长度的工具长度的主单位（国际单位）为用表示常用单位还有： 千米（km ）、分米（）、（）、毫米（）（）、（）等换算关系： 1km = m , 1m = km , 1dm = m ,1cm = m 1mm = m , 1 m = m ,1nm = m 1m = mm = m = nm 1 光年 = m，光年是的单位测量长度的工具是刻度尺 ，常用的刻度尺有 直尺、三角尺、皮尺等二、合作探究1.刻度尺的使用方法（小组阅读

3、 40 页学生实验后讨论刻度尺的正确使用方法）并进行测量名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 一看（观察）：测量前 根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的、和零刻度线是否；二放：刻度尺的零刻线（或整刻线）对准被测物体的一端，刻度被测物体，不要歪斜（若零刻线模糊不清呢？）采用整刻线作为零刻线，最后别忘了减去整刻线到零刻线间的长度。三读：读数时视线正对被测物体所对的，(视线应与尺面垂直)并估读到的下一位；（注意估读：读数

4、时读出准确值后再估读一位，数值包括准确值加估计值）四记：记录测量结果时，要写出和。2、练习使用刻度尺请同学们用手中的刻度尺测量出课本的长 cm、宽 cm和厚 cm 3、有效数字由准确数字和一位估计数字组成的数字，叫做有效数字。例如某物体的长度是 25.86 cm ，共有位有效数字4、根据记录来判断所使用的刻度尺的分度值5.52m 准确值是 m ，估计值是 m 分度值是15.85cm 准确值是 cm ，估计值是 cm 分度值是5.误差（1）误差的概念：与被测物体的 真实值 之间的差异，叫误差（2）产生误差的原因： 测量工具、测量方法、观察等；（3）减小误差的方法：。（4）误差和错误的区别：错误是

5、测量方法或原理不正确、违反操作规则等原因造成的，是可以避免的.任何测量中的误差是不可避免的，只能尽量地减小. 6.体积的测量体积：任何物体都要占据一定的立体空间，具有一定的体积；用符号V 表示体积的单位：国际单位是米3（m3）. 常用单位：分米3（） 、 厘米3( )、 毫米3( )、 升 （L） 、 毫升 （） ，其换算关系如下：1dm3= m31cm3= m31mm3m3ILldm31mL=1cm3测量物体体积的方法：规则形状的物体，如长方体用刻度尺测出它们的长、宽、高，计算出它们名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - -

6、- 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 的体积；液体体积用或测量；形状不规则固体的体积，如小石块，用量筒或量杯，通过“排水法 ”借助排开水的体积间接测出小石块的体积使用量筒或量杯测体积时， 视线要与凹形液面的底部相平或与凸形液面的顶部相平三、做一做：让学生在量筒中到入一定体积的水， 并正确读水的体积四、拓展延伸测量长度的一些特殊方法（1）累积法：把多个相同的微小量放在一起进行测量，再将测量结果除以被测量的个数，得出被测量值.例如：测纸张的厚度、邮票的厚度、硬币的厚度、头发的直径、细铜丝的直径等；（2）替代法：测量某个与被测量相等

7、的量，用以代替对被测量的直接测量.例如：测量地图上某条大河的长度、铁路的长度、海岸线的长度等.可以用一根弹性不大的柔软丝线与地图上的曲线重合，并在两端点做好记号， 然后将丝线拉直，用刻度尺测出两个记号间的距离即可；（3）平移法：当物体的长度不能直接测量时（如球的直径，圆锥体的高等），就要想办法把它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量， 下图就是平移法在测量硬币直径时的两种应用；（4）滚动法：先测出某个轮子的周长，让此轮子在被测曲线上滚动，记录滚动的圈数 .然后用轮子周长乘以圈数就可得到曲线路径的长度，例如：测操场的长度、两个汽车站间的距离等.汽车的计程器就是根据这个原理制成的. 教学后记：名师

8、资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 课堂作业班级：姓名：1、完成下列单位换算。3.5km=_m；0.76dm=_mm 0.025mm=_nm 8.9103mm=_m 2、3.5dm 可能是下列那个物体长度（）A、暖瓶高B、橡皮长C、小学生身高D、汽车轮胎直径3、某同学测得一些数值，记录时忘了单位，请你帮他填上。王明身高 173_；课桌宽 4.5_。物理书厚 8_；铅笔直径 0.75_。易拉罐容积为 350_；普通暖瓶容积

9、为 2_ 。4、.要测量 1 分硬币的厚度， 使测量结果的误差较小， 下列方法中最佳的方法是（）A.用刻度尺仔细地测量硬币的厚度B.用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C.用刻度尺多次测出10 个 1 分硬币叠起来的总厚度，求平均值，再除以 10 D.用刻度尺测出 10 个 1 分硬币叠起来的总厚度，再除以10，求得 1个硬币的厚度4、一同学用刻度尺测量一物体长度，先后三次测量并正确读数，测量值分别为： 8.21cm、8.22cm、8.24cm，则测量结果应为：（）A、8.2cm B、8.22cm C、8.23cm D、8.223cm 5、四位同学分别用一把分度值是1mm 的刻度尺，先后测量物

10、理课本的长度，下列测量结果中，记录正确的是（）A.25.82cm B.25.82dm C.25.81mm D.25.816cm6、用皮卷尺测物体长度时，若用力拉伸尺子进行测量，则测量结果将：（）A、偏大B、偏小C、不受影响D、三种都可能7、小明同学买了一盒自动铅笔用的笔芯，但包装盒上注明的笔芯直径看不清楚了，小明想用实验方法测出笔芯的直径，他只有分度值是1mm 的三角板一块，小明能否测出笔芯的直径？如果能，请写出实验步骤.如果不能，请说明理由 . 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -