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1、第二节种群数量的变化导学案编写人:王海欧审定人:乔美玲编写时间: 2014-8-1 班级 :组别 :组名 :姓名 : 【学习目标】1、说明建构种群增长模型的方法。2、通过探究培养液中酵母茵种群数量的变化,尝试建构种群增长的数学模型。3、用数学模型解释种群数量的变化。4、关注人类活动对种群数量变化的影响。【重点难点】重点:尝试建构种群增长的数学模型,并据此解释种群数量的变化。难点:建构种群增长的数学模型。【知识链接】模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述,这种描述可以是定性的, 也可以是定量的;有的借助于具体的实物或其他形象化的手段;有的则通过抽象的形式来表达,包括
2、物理模型、概念模型、数学模型等。DNA 双螺旋结构模型及细胞模型就是物理模型。光合作用图解及概念图属于概念模型。孟德尔的杂交实验“高茎:矮茎=3:1”,酶活性受温度影响示意图属于数学模型。【学法指导】在学习中, 可以循着现象本质现象,或者具体抽象具体的思路,通过分析问题探究数学规律解决实际问题建构数学模型的方法,体验由具体到抽象的思维转化过程。【学习过程】一、建构种群增长模型的方法合作探究1.仔细观察图片,你能得出什么结论?2.在什么条件下能成立?3.N 代细菌的计算公式?请计算出一个细菌产生的后代在不同时间的数量,并填入下表,然后以时间为横坐标,细菌数量为纵坐标,画出细菌的种群增长曲线时间(
3、分钟)20 40 60 80 100 120 140 160 180 细菌数量(个)公式:4.细菌的数量会一直按这个公式增长吗?如何验证?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 1、什么是数学模型?2、构建数学模型的一般步骤?3、数学模型中,曲线图与数学议方程式相比,各有什么特点?二、种群增长的“J”型曲线1.请大家尝试建构这个种群的增长模型(使用表达式)在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下,种群的数量每年以
4、一定的倍数增长,第二年的数量是第一年的倍。建立模型: t 年以后种群的数量表达式其中参数含义: N0表示该种群的起始数量;Nt表示 t 年以后种群的数量t 表示时间;表示该种群数量是一年前种群数量的倍数表达式:想象一下曲线图应该是怎样的呢?2、种群增长的“J”型曲线的含义。3、举例说说种群增长“J”型曲线的例子。4、 “J”型增长能一直持续下去吗?三、种群增长的“S”型曲线。1、种群增长的“S”型曲线的含义。2、产生种群增长的“S”型曲线的原因。3、什么是环境容纳量?4、对家鼠等有害动物的控制应当采取什么措施?从环境容纳量的角度考虑能得到什么启发吗?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 -
5、 - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 四、种群数量的波动和下降1、种群数量变化有哪几种情况?2、影响种群数量变化的自然因素和人为因素有哪些?3、研究种群数量变化的意义。【知识小结】 种群增长“ J”型和“ S”型曲线的比较。项目“J”型曲线“S”型曲线形成条件适用范围有无 K 值曲线模型种群增长速率曲线曲线比较【当堂检测】1、自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线,下列有关种群增长的说法正确的是()A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系。名师资料总
6、结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - B.种群增长率在各阶段是不相同的。C.“S”型增长曲线表示种群数量与时间无关。D.种群增长不受种群密度制约。2、为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大捕鱼量,根据种群增长的“S”型曲线,应使被捕鱼群的种群数量保持在2K水平;这是因为在这个水平上()A.种群数量相对稳定B.种群增长量最大C.种群数量最大D.环境条件所允许的种群数量最大3、下列关于环境容纳量(K 值)的叙述中,错误的是()
7、A.在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为K 值。B.同一种群的环境容纳量是固定不变的。C.在同一环境中,不同种群的环境容纳量不同。D.同一个种群在不同的环境中,K 值可能不同。4、探究培养液中,酵母菌种群数量的变化的主要目的是()A.探究酵母菌种群出生率和死亡率的大小B.探究酵母菌种群的年龄组成C.探究培养液中酵母菌种群数量随时间的变化规律D.探究影响培养液中酵母菌生存的外界因素5、某海滩黄泥螺种群现存量约3000 吨,正常状况下,每年该种群最多可增加300 吨,为充分利用黄泥螺资源,又不影响可持续发展,理论上每年最多捕捞黄泥螺的量为()A.3000 吨B.1650 吨C.1500 吨D.不超过 300 吨【学习反思】 1.这节内容你学到了什么? 2. 哪些内容你还存在着疑问? 3. 你对此导学案有何建议?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -
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