2022年第一课双色火教学案例 .pdf

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1、学习好资料欢迎下载小学综合实践四年级下册第一课双色火教学案例知识目标： 1、了解火的用途和危害。2、知道火警电话的号码。技能目标：收集防火知识及相关图片， 掌握灭火常识和火灾逃生知识。情感目标：培养学生的防火意识和珍惜生命的意识。教学重点：知道火警电话的号码，了解灭火常识和火灾逃生知识。教学难点：掌握灭火常识和火灾逃生知识。教学准备：教师准备课件， 学生准备有关灭火常识和火灾逃生的资料教学方法：情境教学法课时安排： 1 课时教学设计：一、学习儿歌，揭示课题同学们，你们喜欢儿歌吗？今天我们来学习一首书上的儿歌好吗？学生阅读儿歌。谁来说说你从儿歌中了解到了什么？（防火）火始终是人类的敌人吗？你知道

2、火有哪些用途？小结：其实，火是我们人类的朋友，它使我们告别了茹毛饮血的生活，使人类走向了进步和文明，可是如果我们不合理使用它，它就会大发脾气，给我们人类带来灾难。因此我们要了解火的双重性，今天我们就来了解双色火 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载二、活动探究，学习新知1、同学们，你们都是最聪明的孩子， 谁能说说怎样都才能让火不发脾气，光为人类做好事呢？（防火）2、你们说得非常好， 现在就将你所了

3、解的相关的防火知识与大家交流一下吧。（1）学生小组内交流收集到的资料（2）学生整理汇报（3）教师总结补充3、真棒，同学们，你们知道这么多防火的知识，下面我们一起看看这些人的行为是否正确呢？（1）学生看书中图片（2）学生判断，教师指导。4、你们真棒，真像小法官，对了，你们想当小法官吗？正好，老师这有一桩案件需要审理，谁来试试？（1）学生看书 7-9 页自编情境。（2）学生表演，教师指导。小结：看来每一次火灾的造成，我们人类都是有责任的，只有我们具有了防火意识，火灾才能避免，为了让这悲惨的事情不再发生，让我们起来进行防火宣传吧！三、积极思考，认真演练，永保平安一旦发生火灾我们怎样才能把火扑灭呢？（

4、1）学生可以以书中图片为例交流自己知道的灭火知识。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载（2）教师适时进行补充。（3）设置情境，让学生进行灭火和火灾逃生表演。四、学习相关链接，积累生活经验1、思考：发生火灾怎么办？（1）小组讨论（2）学生汇报（3）教师总结补充2、学生根据书中的图片交流逃生的知识。3、教师适时进行补充和指导。板书设计：第一课双色火朋友：火使人类走向文明，有很大的用途敌人：火灾损损害了人

5、的生命和财产只做朋友，不做敌人 -防火教学反思：本课是小学四年级下册综合实践活动课的第一课，这课属于综合实践活动课中研究性学习的部分，在进行本课教学时我采用了学习儿歌，揭示课题、活动探究、积极思考，认真演练，永保平安、学习相关链接，积累生活经验等教学环节。一、学习儿歌，激情引趣，导入课题学习者是小学四年级的学生，对儿歌比较喜爱， 我将书中的防火歌作为导入新课的内容， 使学生在喜爱中增强了防火意识，让学生感兴趣， 乐于接受新知。接下来我以“谁来说说火始终是人类的敌人吗？你知道火有哪些用用途？“来揭示课题，导入新课，使学生认识到火名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - -

6、 - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载的双重性。二、张扬个性，感悟道理现在的学生大多个性张扬，喜欢表演，于是我让学生以书中这是谁的错为主题进行情境表演， 使学生知道了起火都是人们不注意缺乏防火意识造成的， 更增强了学生的防火意识。 接下来我让学生查找火灾发生的原因， 因为找到了原因就找到了防火的关键，才能有效防止火灾发生。学生通过小组合作，根据自己的生活经验，找到了很多原因，也想出了许多防火的好办法， 他们解决问题的能力越来越强了，让我感很的欣慰。三、善于思考，提高技

7、能想一想的教学环节中我以帮助火灾中的小朋友逃生为内容，让学生去了解灭火常识、 火灾中逃生和自救的方法， 让学生通过情境表演来掌握这些技能，达到了预计的目的。四、补充所学，加深巩固最后我们对书中的相关链接进行学习，补充了学生没有想到的火灾自救和逃生的方法，对已掌握的技能进行巩固，加深印象，使学生能在真正的火灾中用正确的方法进行自救或逃生。本课本着“学生自主学习为主，教师辅导帮助为辅”的原则，让学生真正动起来主动去获取知识， 掌握技能，收到了良好的教学效果。本课也存在着不足之处， 由于本课内容较多， 各环节时间分配不算太合理，还有学生的设计能力和表演能力还有待于提高，这些都是在以后教学中需要加强的。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -