2022年中班社会《垃圾分类》活动设计归纳 .pdf
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1、中班社会垃圾分类活动设计设计意图:大自然是人类赖以生存的环境。随着资源的不断开发 , 资源浪费的日益严重, 环境保护越来越受到重视。结合指南精神,孩子从小要树立环保意识,中班孩子对如何保护环境已有了一些了解, 孩子们经常会说到: “我们要保持教室和幼儿园环境的整洁”、 “不乱扔垃圾” 、 “不乱采摘花草树木”但在日常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、塑料袋的现象依然存在。针对这些情况我们开始关注细节,引导幼儿从身边的小事做起,让孩子从小懂得怎样去保护环境卫生。相信这样的教育对幼儿的影响是很深远的,孩子将受益终身。活动目标: 1. 认识可回收、不可回收、厨余垃圾标记,知道乱扔垃圾会污染环境,危害健康。
2、(知识与技能) 2.学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾、厨余垃圾。(过程与方法)名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 3.体验环境污染带来的影响,有初步的环保意识。(情感态度价值观)活动准备: 1.经验准备:知道垃圾要分类放到垃圾桶里。 2.物质准备:旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等;可回收垃圾箱、不可回收垃圾、厨余垃圾箱标记图; PPT课件。活动重点:认识可回收、不可回收、厨余垃圾标记,知道
3、乱扔垃圾会污染环境,危害健康。活动难点:名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾、厨余垃圾。活动过程:一、导入部分出示鸟吃了垃圾致死的图片,引发讨论。师: “你看到了什么?为什么小鸟死掉了?它的肚子里是什么?猜一猜它为什么会死?”二、基本部分 1.通过观看环境污染的图片,了解垃圾的危害。师:你从图片上看到了什么?你的心情怎么样?师:如果我们幼儿园也这样,你喜欢吗?为什么?名师资料总
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