2022年第二节平行四边形的判定 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载课题:第十九章平行四边形 -19.2.3平行四边形的判定 (三)【引思导学】例 1(教材 P98例 4) 如图,点 D、E、分别为 ABC边 AB、AC的中点,求证: DEBC且 DE=21BC分析:所证明的结论既有平行关系,又有数量关系,联想已学过的知识,可以把要证明的内容转化到一个平行四边形中,利用平行四边形的对边平行且相等的性质来证明结论成立,从而使问题得到解决,这就需要添加适当的辅助线来构造平行四边形学 有 所 得【目标导航】1 理解三角形中位线的概念,掌握它的性质2 能较熟练地应用三角形中位线性质进行有关的证明和计算3经历探索、猜想、证明的过程,进一步发展推理论证的
2、能力4能运用综合法证明有关三角形中位线性质的结论理解在证明过程中所运用的归纳、类比、转化等思想方法重点:掌握和运用三角形中位线的性质难点:三角形中位线性质的证明(辅助线的添加方法)学 有 所 得【自主探究】1 平行四边形的性质;平行四边形的判定;它们之间有什么联系?2 你能说说平行四边形性质与判定的用途吗?(答:平行四边形知识的运用包括三个方面:一是直接运用平行四边形的性质去解决某些问题例如求角的度数,线段的长度, 证明角相等或线段相等等;二是判定一个四边形是平行四边形,从而判定直线平行等;三是先判定一个四边形是平行四边形,然后再眼再用平行四边形的性质去解决某些问题 )3创设情境实验:请同学们
3、思考:将任意一个三角形分成四个全等的三角形,你是如何切割的?(答案如图)图中有几个平行四边形?你是如何判断的?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载方法 1:如图( 1),延长DE 到 F,使 EF=DE ,连接 CF ,由 ADE CFE ,可得 ADFC,且 AD=FC ,因此有 BDFC,BD=FC ,所以四边形 BCFD 是平行四边形所以DFBC,DF=BC ,因为DE=21DF,所以DEBC
4、且 DE=21BC(也可以过点C作 CF AB 交 DE的延长线于F点,证明方法与上面大体相同)方法 2:如图(2),延长 DE到 F,使 EF=DE ,连接 CF、CD和 AF,又 AE=EC ,所以四边形ADCF是平行四边形所以ADFC,且AD=FC 因为 AD=BD,所以 BDFC,且BD=FC 所以四边形ADCF是平行四边形所以 DFBC,且 DF=BC ,因为 DE=21DF,所以DEBC且 DE=21BC定义 :连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线【思考】:(1)想一想:一个三角形的中位线共有几条?三角形的中位线与中线有什么区别?(2)三角形的中位线与第三边有怎样的关系?(答
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