2022年综合实践六年级上册 .pdf

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1、综合实践课教案（2013-2014 学年第一学期）六年级教者：张卫萍名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 33 页 - - - - - - - - - 六年级1、2 班 综合实践活动计划表周次活动领域活动内容一劳动与技术校园劳动实践二为老师制作小礼物三劳动与技术办学习园地四信息技术幻灯片的应用数学实践五信息技术幻灯片的应用六七八信息技术幻灯片的制作美术实践色彩的调和九数学实践数学与体育十十一十二信息技术幻灯片的制作数学实践比的认识十三信息技术幻灯片的制作十四信息

2、技术幻灯片的制作十五劳动与技术我对祖国知多少十六社区与社会实践参观新农村十七信息技术幻灯片的制作十八劳动与技术个人劳动技能展示十九二十名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 33 页 - - - - - - - - - 六年级1、2 班综合实践活动导学案第一周课题校园劳动实践主备人张卫萍审核人王海升课时数1 课型活动课组织人张卫萍活动场地学校校园活动目标1、 培养学生热爱劳动的良好品质；2、正确认识劳动的乐趣及劳动所创造的美；活动过程社会实践活动名称：社区劳动社会

3、实践活动时间：2013 年 8 月 27 日活动地点：校园实践内容：1、劳动工具的准备；2、负责本班的活动实践区域的除草任务；3、浅谈对本次社会实践的认识2、述说个人实践经历：3、小结通过社会实践你学到了什么？个案补充、反思纠结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 33 页 - - - - - - - - - 六年级1、2 班综合实践活动导学案第二周课题为老师制作小礼物主备人张卫萍审核人王海升课时数1 课型活动课组织人张卫萍活动场地本班教室活动目标1、 培养学生

4、尊敬教师的优良品质；2、培养学生的创新及动手能力；活动过程准备工作 1卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。 2课前了解教师节，摘抄记录一些有关“ 教师节祝福 ” 的语句。活动过程1激情导入。（1）讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。（2）学生交流讨论，确定赠送的礼物。同学们，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们的老师。 我提议我们今天每人做一份礼物或一张贺卡，来作为教师节的礼物送给我们的老师，大家说好吗？（学生：好！板书：制作小礼物） 2学做小礼物、贺卡。（1）礼物的制作过程：A：把旧报纸或挂历纸、粘贴纸等，撕或剪成块状，粘贴在盒子外边。B、用皱纹纸学打

5、十字交叉结。C、装饰完成漂亮的礼品盒。（2）介绍贺卡样式的制作方法。讨论：贺卡包括哪些内容？（师生小结： 包括 “ 贺卡封面 ” 、“ 贺卡主题 ” 、“ 贺词内容 ” 三部分）指导：要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。学生试制贺卡。请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。设计贺卡封面。贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了， 请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。学写贺词。把自己所写的在学习小组里相互改一改。力求写的通顺，优美！写一写

6、。贺词都拟订好了，也改好了，同学们把自己的贺词誊写个案补充、反思纠结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 33 页 - - - - - - - - - 到贺卡上，记住！字可要写的漂亮哦！ 3教师小结：同学们， 今天你们亲手制作了一件小礼物，送给你们最喜欢的老师。我想当他们收到你们的小礼物时，一定非常的高兴名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第

7、5 页，共 33 页 - - - - - - - - - 六 年级 1、2 班综合实践活动导学案第三周课题办学习园地主备人张卫萍审核人王海升课时数1 课型活动课组织人张卫萍活动场地本班教室活动目标1、 培养学生的动手能力和艺术素养；2、培养学生热爱自己的劳动成果；活动过程准备工作 1卡纸、 彩纸、 剪刀、 胶水、 彩笔等用具。 搜集精美的图案。 2各组分工，分别负责不同的板块；活动过程1激情导入。（1）讨论交流设计出创新的我的教室我的小小家。（2）学生交流讨论，分工明确开始准备。同学们，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手创造我们的学习园地。我提议我们今天每人做一份作品，来装扮我们的小小家园，

8、大家说好吗？（学生：好！板书：我的小作品） 2为学习园地学做小作品。（1）制作过程：（2）介绍学习园地各个区域的内容所需。讨论：需要哪些内容？指导：做出有创意的作品。学生试制。 3教师小结：同学们，今天你们亲手制作了一份作品，要贴在我们的小家里，我们将用我们的小手将小家装扮。个案补充、反思纠结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 33 页 - - - - - - - - - 六年级1、2 班综合实践活动导学案第四周课题认识 PowerPoint主备人张卫萍审核人

9、王海升课时数1 课型活动课组织人张卫萍活动场地计算机教室活动目标1、认识 PowerPoint 软件。2、学会标题幻灯片的制作与修饰。活动过程一、安排学生在微机室的座位。二、教师讲解认识 PowerPoint 软件。1启动 PowerPoint 教师演示： 单击桌面的 “开始”按钮，依次打开“程序”、 “Office2003” 、“ PowerPoint 2003”，启动PowerPoint 2003。请个别学生到教师机演示。2认识 PowerPoint2003 的窗口。教师演示，出示课件幻灯片。3. 演示四种视图方式的切换方法教师演示，请个别学生到教师机演示。三、学生实际操作。1、分小组进行

10、。2、组长组织，学生逐个操作。个案补充、反思纠结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 33 页 - - - - - - - - - 六年级1、2 班综合实践活动导学案第四周课题百分数的应用二主备人张卫萍审核人王海升课时数1 课型活动课组织人张卫萍活动场地计算机教室活动目标1、能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题，通过画线段图等方法。2、培养学生解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。活动过程一、情景导入揭示课题：

11、同学们 ,近几年咱们庄河发生了翻天覆地的变化，在我们身边随处可见。如庄河高速公路，庄大高铁，如果我们到大连坐高铁，以前我们到大连需要 3-4 个小时，不久的将来坐高铁到大连用不上一个小时。从 1997年至今，我国铁路已经大规模提速。一列火车，原来每小时行驶80 千米，提速后，这列火车的速度比原来增加了40%。现在这列火车每小时行驶多少千米？今天，我们一起来研究火车提速的问题百分数的应用二。板书课题百分数的应用二二、建立模型探究新知（1）.引导学生独立思考你想用什么方法解决这道题。（2）以同伴交流你的思考过程。（ 3）小组汇报，交流情况。.咱们可以通过画线段图帮助理解题意。80 千米原来. 增加

12、了 40% 现在？千米请同学们仔细观察线段图，思考一下“这列火车的速度增加了40%是什么意思呢？”让学生小组讨论。通过观察然后结合我们上节课学习的知识，发现现在火车速度增加了那部分是原来的40%。这样，我们就先计算出现在火车速度比原来增加了多少千米。8040%=32（千米）然后，让学生独立完成下一步列式80+32=112（千米）那么，这道题还有没有其它的解题方法呢？让学生小组讨论。也可以这样算，把原来的速度看作是整体1（100%） ，用 1+40%=140% ，求出现在的速度是原来的百分之几。然后，让学生独立完成下一步列式，80140%=112（千米）。 （可以列综合算式和分步算式）个案补充、

13、反思纠结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 33 页 - - - - - - - - - 请同学看教材第25 页“试一试” ，找一位同学读题，思考一下“八折优惠”是什么意思呢？指名让学生说。同学们，要求购买这张票能省多少钱，可以先求出实际花了多少钱，再用30 元减去花的钱数，就是节省了多少钱，请同学们在下面完成这道题。那么，这道题还有其它的算法么？还可以先求出节省的钱数占得百分比（ 1-80%）=20%再和 30 相乘，即 30（ 1-80%）然后让学生完成。

14、三、解释应用与拓展1.春雷小学去年毕业的学生有160 人，今年毕业的学生比去年毕业的增加15%，今年毕业的学生有多少人?让学生独立解答，加深对百分数应用问题的理解。2.街心公园的总面积为24000 米 2 ，其中建筑、道路等占公园总面积的 25%，其余为绿地，街心公园的绿地总面积有多少千米？让学生独立解答，然后说出两种解题方法，培养学生用多种方法解决简单的实际问题的能力。四、总结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 33 页 - - - - - - - - -

15、六年级1、2 班综合实践活动导学案第五周课题幻灯片的演示主备人张卫萍审核人王海升课时数1 课型活动课组织人张卫萍活动场地计算机教室活动目标1、掌握在PowerPoint 中输入文字及文字处理。2、演示幻灯片的方法。活动过程一、教师演示教学：1启动 PowerPoint 2003后，系统会自动建立一张新的幻灯片。2单击“单击此处添加标题”处，输入“动物保护家园”；单击“单击此处添加副标题”处，输入“制作者：XX ”。3将标题“动物保护家园”设置为宋体、60 号字、蓝色、加粗；副标题设置为楷体、绿色、32 号字。请个别学生到教师机演示。全体学生自主练习，教师巡视指导。二、学生实际操作。1、分小组进

16、行。2、组长组织，学生逐个操作。个案补充、反思纠结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 33 页 - - - - - - - - - 六 年级 1、2 班综合实践活动导学案第八周课题幻灯片的制作主备人张卫萍审核人王海升课时数1 课型活动课组织人张卫萍活动场地计算机教室活动目标幻灯片设计与幻灯片板式的选择。活动过程一、制作标题幻灯片师：一个演示文稿就类似一本书，当我们拿到一本书的时候，首先看到的是书的封面，同样，放映一个演示文稿时，首先展示给大家的是标题幻灯片，

17、相当于演示文稿的封面，就让我们先从制作标题幻灯片开始，学习演示文稿的制作。教师演示教学：1启动 PowerPoint 2003后，系统会自动建立一张新的幻灯片。2单击“单击此处添加标题”处，输入“动物保护家园”；单击“单击此处添加副标题”处，输入“制作者：XX ”。3将标题“动物保护家园”设置为宋体、60 号字、蓝色、加粗；副标题设置为楷体、绿色、 32 号字。请个别学生到教师机演示。全体学生自主练习，教师巡视指导。二、文本框的三种状态教师演示：编辑状态、选定状态、一般状态请个别学生到教师机演示。（视时间决定）三、案例思考：如何才能让标题居中（视时间决定）学生讨论，个别回答教师演示移动文本框四

18、、保存演示文档教师演示（提示保存后标题栏标题的变化）学生操作保存个案补充、反思纠结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 33 页 - - - - - - - - - 六 年级 1、2 班综合实践活动导学案第八周课题色彩的调和主备人张卫萍审核人王海升课时数1 课型活动课组织人张卫萍活动场地教师活动目标1、通过欣赏，感受色彩调和给人带来的和谐、平静、温馨的感觉；会使用至少两种调和色彩的方法。2、培养学生自主探究意识，激发他们对色彩的兴趣，充分感受色彩的艺术魅力以及

19、色彩与生活的紧密联系。活动过程一、组织教学稳定情绪，做好上课准备。二、导入新课欣赏比较儿童居室效果图。它们分别给人什么样的感觉？你更喜欢哪一幅？为什么？这种色彩丰富又和谐统一的搭配就是调和的美。学生欣赏、感受。初步体会色彩的和谐感。三、自主研究 1.色彩调和有哪些方法呢？自学书第8 页。 2.书中介绍了哪些色彩调和的方法？ 3、8 页这两幅画是怎样使色彩调和的？（教师引导分析：先找出颜，再到色环上找到他们之间的关系。通过这种关系研究色彩调和的方法。）学生回答：混入同一种黄色；混入同一种红色。观察分析后回答。四、实践操作如果我们来创作一幅画，除了这几种方法之外，还可以用其他色彩调的方法。我们一起

20、来研究。这里有四张画，用的也是书中提示的四种方法，请你归归类，说出它用是什么方法。分组研究，讨论。（对比色互相调和；邻近色；同类色；提高明度；色与装饰色；加入白色。）学生欣赏、分析，并归类：同类色；提高明度；主色与装饰色；加入白色。个案补充、反思纠结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 33 页 - - - - - - - - - 六 年级 1、2 班综合实践活动导学案第九周课题数学与体育主备人张卫萍审核人王海升课时数1 课型活动课组织人张卫萍活动场地教室活动

21、目标1、使学生理解体育比赛中的淘汰赛制和单循环制的含义会用画图和制表的方法解决有关组合计数问题。2、通过比赛场次问题的解决，培养学生的应用意识和解决问题的能力。活动过程一、创设情境，引发探究：你知道 2002 年第 17 届世界杯足球赛在哪里举行吗？这届比赛共有支球队参加？引入：比赛场次。二、提出问题，解决问题比赛场次计算：出示：共 32 支球队参赛，平均分成8个小组每个小组有支球队。师：在同一小组中， 每 2 支球队之间都要进行一场比赛就叫单循环赛（资料介绍） C 组：巴西、土耳其、哥斯达黎加、中国问题：中国队在小组比赛中，比赛了几场？小组赛中巴西队比赛了几场？小组赛中，土尔其、哥斯达黎加队

22、比赛了几场？小组赛中，每支球队比赛的场数都一样吗？C组一共进行了多少场比赛？小结中国哥斯达黎加巴西土耳其中国哥斯达黎加土耳其巴西C组共举行了6 场比赛。用字母表示：A B C D 个案补充、反思纠结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 33 页 - - - - - - - - - 三、练习应用，找出规律：8 人下棋每两人下一局，共多少局？六班 60 人相互握手，共握多少次？一条线段上共有6 个点，一共有多少条不同线段？总结规律： 如果用点表示球队，用两点之间的

23、连线表示两支球队之间的比赛，比赛场次分别是多少？球队支数 示意图各点之间连线条数比赛场次2 1 1 3 312 3 4 6123 6 5 101234 10 n 123（ n1） 1/2n(n1) 四、小结：有哪些活动，比赛是单循环？单循环计算方法是什么？五、拓展拔高 ：P43你发现了什么？尝试说明理由。分步出示以上问题，学生逐一思考回答。师生共同用画图法，找出规律。完成后，尝试着用表格法找找规律，并说说，你发现了什么？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 3

24、3 页 - - - - - - - - - 六 年级 1、2 班综合实践活动导学案第十二周课题比的认识主备人张卫萍审核人王海升课时数1 课型活动课组织人张卫萍活动场地教室活动目标1、经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。2、能正确读写比并记住比各部分的名称，会正确求比值。3、初步了解比与分数、除法之间的关系活动过程一、复习旧知分数和除法的关系二、创设情境激发兴趣谈话引入三、情境延伸感悟新知（1）播放淘气照片图并引导学生观察。请根据标出的数据，想想这些长方形的长和宽究竟有什么样的关系？（2） 、出示马拉松选手赛跑的路程和所用时间的数据，以及某人骑车的路程和所用时间的数据。（3）分别提供了

25、三个水果摊位出售苹果的价钱的情况。三、结合情境教学概念1、在以上情境的基础上，教师引出“比”的概念。现在我们来回顾一下，无论是在找长方形的长和宽的关系也好，还是求速度、 单价也好， 我们都是用什么方法来计算的？像这样两个数相除，又叫做这两个数的比。这就是这节课我们学习的“比”。 （板书课题：生活中的比）2、介绍比的读法和写法及各部分的名称。根据比的意义，任何两个数相除都可以写成比的形式，那么 64 就可以写作 6:4，读作 6 比 4。这两个小圆点叫做比号，要写在两个数的正中间。 6 是这个比的前项，4 是这个比的后项，1.5 是比值。3、介绍求比值的方法。用比的前项除以比的后项。6:4=64

26、=6/4=1.5 四、拓展应用加深体验1、比与除法、分数有什么关系？2、说说生活中哪些地方用到了比？五、课堂总结布置作业1、 这节课你学到了什么？2、课本 51 页“练一练”。个案补充、反思纠结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 33 页 - - - - - - - - - 六 年级 1、2 班综合实践活动导学案第十二周课题幻灯片的制作主备人张卫萍审核人王海升课时数1 课型活动课组织人张卫萍活动场地教室活动目标1、了解幻灯片的模板、版式、母版的概念。2、学会

27、区分与运用模板、版式。3、熟练掌握幻灯片的模板、版式的设置。活动过程一、提出问题主动探究师：老师这里正好有一个介绍家乡风景的PPT，我们来欣赏一下。（演示 ” 家乡的风景PPT ” ）学生观看演示文稿。师：在观看的同时大家思考两个问题。这几张幻灯片有什么共同点。这几张幻灯片有什么不同点。生：思考、讨论并回答二、对示范幻灯片进行再创作，加入学生自己的设计理念：通过问题（ 1） ，引出模板的概念，鼓励学生尝试换一个自己喜欢的模板；答：每一张幻灯片都有相同的背景。通过问题（2） ，引出版式的概念，鼓励尝试选用不同的版式。答：每一张幻灯片里图片与文字的位置不同。师：在首页标题幻灯片的下方，有制作者的单

28、位和制作时间，你能在其他的幻灯片上添加你的姓名和制作时间吗？（学生分组讨论并尝试操作，老师巡视，解答学生疑问。）通过展示示范PPT，引导学生讨论交流，引出模板、版式及母版的概念，并通过学生的主动探究、合作交流，对示范作品进行再创作，以完成设置模板、版式及母版的学习。三、学生示范突破重难点师：巡视的过程中，老师发现大部分同学都已经完成了，有小部分同还有困难。另外，完成的方法有很多种，你会几种呢？下面我们请已经完成的同学上来示范，其他同学有不同的方法也可以补充：学生上来操作，以做示范，要求学生边演示，边解说。模板的设置有三种方法：1）幻灯片上右键单击 应用设计模板；2）工具栏中的 “ 常规任务 ”

29、应用设计模板；3）菜单栏 “ 格式 ”应用设计模板。版式的设置有三种方法：1）幻灯片上右键单击 幻灯片版式；2）工具栏中的 “ 常规任务 ”幻灯片版式；3）菜单栏 “ 格式 ”幻灯片版式。四、学生操作个案补充、反思纠结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 33 页 - - - - - - - - - 六 年级 1、2 班综合实践活动导学案第十三周课题幻灯片的制作主备人张卫萍审核人王海升课时数1 课型活动课组织人张卫萍活动场地教室活动目标1、掌握母版的设置。2、

30、初步了解文本框及图片的插入、运用。3、培养学生的口头表达能力、观察和分析概括能力。活动过程一、讲解母版的设置方法：菜单栏中“ 视图 ” 母版。二、展示经过学生自己再创作的PPT 1、让学生感受到自己动手的乐趣。2、学生在教师的引导，鼓励下，自主学习、探究，解决模板、版式及母版的多种设置方法。并通过演示、 解说，培养学生的动手操作能力，思维能力、语言表达能力，提高学生的自信心。三、自主创作激发潜能1、没有完成的同学继续完成示范作品的再创作。2、 已经完作品的同学尝试下列任务：选用网页 “ 我的家乡慈溪 ” 为资料，取“ 风景名胜 ” 、 “ 风土人情 ” 、“ 风流人物 ” 、“ 三北名镇 ”

31、任一方面做一个介绍慈溪的演示文稿。3、将自己创作的PPT 文件以自己的名字重命名之后上交到FTP。（1)继续完成作品。(2)作品上交。(3)大部分学生尝试操作。分层教学：学生操作，教师个别指导，尝试自己创作幻灯片，让完成本节课基本技能的学生，通过自己探索，再学会其它的操作技能。四、课堂小结三个基本概念的复述用操作要点的复述。个案补充、反思纠结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 17 页，共 33 页 - - - - - - - - - 六 年级 1、2 班综合实践活动导学

32、案第十四周课题幻灯片的制作主备人张卫萍审核人王海升课时数1 课型活动课组织人张卫萍活动场地教室活动目标培养学生展示自我、表现自我的能力。培养学生独立思考问题、解决问题的能力和团结协作精神。在创作介绍家乡风情的幻灯片的过程中，培养学生热爱家乡的情操。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 18 页，共 33 页 - - - - - - - - - 活动过程个案补充、反思纠结六 年级 1、2 班综合实践活动导学案第九周名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - -

33、- - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 19 页，共 33 页 - - - - - - - - - 课题数学与体育主备人张卫萍审核人王海升课时数1 课型活动课组织人张卫萍活动场地教室活动目标活动过程个案补充、反思纠结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 20 页，共 33 页 - - - - - - - - - 六 年级 1、2 班综合实践活动导学案第九周课题数学与体育主备人张卫萍审核人王海升课时数1 课型活动课组织

34、人张卫萍活动场地教室活动目标活动过程个案补充、反思纠结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 21 页，共 33 页 - - - - - - - - - 六年级1、2 班综合实践活动导学案课题妈妈的心主备人张卫萍审核人王海升课时数1 课型活动课组织人张卫萍活动场地教室活动目标一、引导学生欣赏歌曲妈妈之歌，进一步体验感受乐曲中音乐作品旋律婉转起伏、宽广绵长，充分表现了母子间的真挚。歌曲的歌词朴实无华，母子之情溢于字里行间。二、学习用听视唱结合学习歌曲妈妈的心，初步感受音乐作品中

35、在音调上节奏的松、紧变化，唱出了“妈妈的歌”、 “儿女的歌”使人感到心潮起伏，激动万千，把情绪推向高潮。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 22 页，共 33 页 - - - - - - - - - 活动过程一、常规练习1：随乐曲自编动作进室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。2：复习前课内容：表演及唱。3：竖笛小练习。 ( 结合学唱歌曲演奏6、1、2 三音进行练习 ) 4：节奏练习：自选(结合学习作品的节奏进行) 。二：新课学习：1、导入（师

36、：每个人都有自己的妈妈，你知道妈妈的心中最牵挂、最关心的是谁？生：自由回答）2、放录音，（师：下面请小朋友们听一首妈妈的心，听后说说这首歌曲唱了什么内容？用什么速度演唱？听后交流）出示大歌片妈妈的心听录音范唱两边，学生轻轻跟着录音哼唱注意区分： 5 3 3 . 1 2 3 0妈妈 的 心 里3、入四分休止符（问：你们有没有发现歌谱上有“0”？板书“ 0”简单介绍：休止符，音乐中用休止符表示停顿，在简谱中就是用“0”表示，“0”是四分休止符 （板书） 四分休止符与四分音符的时值是一样的，都是一拍。 ）4、练习： 1）念与拍： 0 0 0 0 2）再听录音范唱，轻声跟唱3）讨论：这首歌中的休止符“

37、0”起到什么作用？表达怎样的心里状态？结论：这里四分休止符表达出儿女与妈妈心心相印之情4）竖笛演奏妈妈的心旋律5）学生轻声跟唱（注意四分休止符的停顿）谈话：歌曲中 “儿女” “妈妈” “祖国” 三者的关系能理解吗？你能唱出对妈妈、对祖国的爱吗？5、教师范唱6、分段练唱再连起来唱（教师弹旋律， 学生用打击乐进行合作排练。一部分学生演唱，一部分学生跳，一部分学生用竖笛与打击乐器伴奏，表演妈妈的心）三、欣赏妈妈之歌1、导入： （老师又带来一首妈妈之歌，听后说说歌曲又唱了什么）内容？2、初听（师生交流歌曲所反映的内容。）3、介绍（师：这是一首云南纳西族民歌，纳西族是我国西南地区的少数民族，主要聚居于云

38、南省丽江纳西族自治县，民歌中以“阿哈巴拉调”抒发对母亲恩情的歌腔。）4、复听（设问： 这首歌是男声唱？女声唱还是童声唱？学个案补充、反思纠结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 23 页，共 33 页 - - - - - - - - - 生交流）5、再次复听6、学生跟录音轻轻哼唱自已创编动作进行表演，体验母亲的深情。课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心

39、整理 - - - - - - - 第 24 页，共 33 页 - - - - - - - - - 六年级1、2 班综合实践活动导学案课题认识桌面主备人张卫萍审核人王海升课时数1 课型活动课组织人张卫萍活动场地计算机教室活动目标1、认识 windows 系统桌面2、认识各图标的作用活动过程一、谈话导入新课。电脑作为一种先进的工具，为我们的学习、工作、生活、娱乐带来了很大的方便。我们要不断地深入了解学习电脑知识，使它能更好地为我们的学习、工作、生活、娱乐服务。今天我们来认识电脑桌面。二、新授1、老师出示ppt 课件。让学生认识电脑桌面。师：同学们知道什么是电脑桌面吗？生：学生观察后回答，抽学生回答

40、，给学生进行评价后并给出正确的回答。（Windows 操作系统启动后首先呈现在屏幕上的画面称为“桌面”。 ）2、认识电脑桌面的各部分师：请同学们在电脑桌面上找一下有哪些东西，由哪几部份组成的？生：学生观察后回答， （背景、图标、任务栏）抽学生回答，并做出评价。让学生找一下相应的位置。3、认识背景背景好比桌面的桌布，并展示几个桌面背景让学生进行感知。PPT 师：这几个桌面漂亮吗？想不想也打造出自己个性化的桌面？下面老师就教大家来做，先看老师是怎么做的，然后再请同学们自己做一次，看谁做得最漂亮。师：出示PPT 说明方法。再进行演示一次，生：学生观察后也试着做一次，老师把做得好的作品给大家展示，正确

41、引导学生审美。 4、认识桌面图标师：摆放在桌面上的各种各样的工具，是系统设置和程序的标志和启动按钮。是系统文件、设备或系统工具的名片或入门卡，唯一的代表了对应的资源。系统默认状态自动显示的图标：“我的文档”、 “我的电脑” 、 “网上邻居” 、 “回收站”、 “IE”并讲解其作用。我的文档： 供用户存储和处理自己的文档，也即系统默认的文个案补充、反思纠结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 25 页，共 33 页 - - - - - - - - - 档文件夹。（一般情况系统

42、默认放在c 盘上，这样不好。把它放在D盘上安全些）回收站： 用于临时存放硬盘上被删除的文件、文件夹和其它内容，用户可以清空回收站彻底删除回收站的内容。我的电脑： 用于浏览和使用本台计算机的软硬件资源网上邻居 ：用于浏览和使用局域网上的资源IE ：用于连接和浏览Internet（因特网 ,现在流行的浏览器还有很多）5、认识任务栏师：桌面上最下面的那一长条，它由开始按钮、快速启动区、应用控制区和状态控制区四部分组成。开始按钮： 为什么在开始菜单中的，有的选项后面有黑色的三角形，有的没有，这个黑色的三角形有什么用处呢？（选项右边带有黑色三角，表示含有子菜单，如果将鼠标指向这类选项上，那么菜单旁将出现

43、一个子菜单；不带黑色三角的选项则代表程序，鼠标指向这一程序会变成深蓝色，用鼠标单击以后，操作系统将执行该程序）快速启动栏 : 用户只要单击快速启动区的图标就可以打开相应的应用程序应用控制栏 : 以按钮的形式摆放电脑正在运行的程序，通过按钮的凹凸状态可以确定程序是否处于激活状态状态控制栏 : 排列了计算机系统当前的日期/时间、输入法、音量等状态指示器生：对每一个按钮进行操作一次。了解其功能。操作的过程中，进行指导。三、本课小结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 26 页，共

44、 33 页 - - - - - - - - - 三 年级 1、2 班综合实践活动导学案课题花边有多长主备人张卫萍审核人王海升课时数1 课型活动课组织人张卫萍活动场地教室活动目标知识与能力：结合具体情境，探索并掌握长方形周长的计算方法。过程与方法：能正确计算长方形的周长。情感、态度价值观：能运用长方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题。活动过程一、独立完成1在家长的帮助下测量并计算饭桌的周长。2测量教室黑板的长与宽。（课前预习作业布置）二、点拨自学1 黑板长 34 分米，宽 12 分米，花边至少长多少分米？想计算“花边至少长多少分米”实际上就是计算（）。2方法一：将（）加起来。列式为：方法二

45、： 先算（）的和是多少， 再算（）的和是多少，最后将两个结果加起来。列式为：方法三：可以先将一条长和一条宽的和算出来，再乘2 就算出周长。列式为：（结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。）三、交流解惑讨论长方形计算公式的推导过程：计算黑板的周长：34+12+34+12=92（分米）可以写成34+34+12+12=92（分米）也就是说长方形的周长就是两条（）和个案补充、反思纠结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 27 页，共 33 页 - - - - - - - - -

46、 两条（）的和。所以可以写成342+122=92（分米）也可以说是长与宽和的2 倍，最后写成（34+12）2=92（分米）（小组交流组际解疑教师点拨）四、自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 28 页，共 33 页 - - - - - - - - - 三 年级 1、2 班综合实践活动导学案课题打开画图软件主备人张卫萍审核人王海升课时数1 课型活动课组织人张卫萍活动场地计算机教室活动目标1、能熟练启动并退出画图软件；

47、2、认识画图软件的窗口并了解各种绘画工具的使用；3、认识调色板并了解用计算机画图的三个步骤；活动过程一、导入1、哪些同学喜欢画画？既然有这么多同学喜欢电脑又喜欢画画，那么今天， 我们就一起来学习第8 课?认识画图软件 （板书课题）2、引答： “ 画图 ” 软件顾名思义是用来 （生：画图的） 。二、新授1、启动画图软件：（1）画图软件在程序的附件里面，同学们能不能自己打开画图软件呢？比一比，谁的动作最快。（2）请一名学生上台演示（开始 程序 附件 画图）2、认识画图软件窗口：（1）课件出示Windows?98 窗口和画图软件窗口。（2）比较发现：你认识画图软件窗口的哪些部分？哪些部分和Windo

48、ws?98 窗口不同？（3）给这些不同的部分取一个合适的名字。3、认识工具箱（1）师问：工具箱中有多少的按钮？（2）课件出示： 合作探究： 工具箱中的各种工具有些什么作用？怎样使用？（3）指名读题。（4） 师说明活动要求： 两人为一个小组进行合作，解决上述问题。（5）学生操作。师和学生单独交流，了解学生学习情况，收集学生问题。（6）师问： 谁愿意说说你对哪个工具最了解？它的名称是什么？怎样使用？（学生边说边演示，鼓励台下学生向台上演示的学生提出不懂的问题并寻求解决方法）4、认识调色板：（1）师述：刚才我们已经，知道了各种绘画工具的用途。它们为了感谢同学们，送来一幅画。（出示线描图）问：美不美？

49、有没有可以修改的地方？（生：图片没有颜色）谁愿意给图片填上颜色？（2）?总结学生填色步骤：选择工具 个案补充、反思纠结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 29 页，共 33 页 - - - - - - - - - 设定颜色 鼠标画图（板书）（3）?课件出示选色框图：? 上面框中的颜色称为前景色，下面框中的颜色称为背景色。观察：在刚才的上色过程中为什么只有前景色会变化？背景色怎样改变？指名将背景色改为淡蓝色。?总结 单击左键拾取前景色，单击右键拾取背景色。总结一下 “ sh

50、ift”键的用法：三、练习1、师述：我真不知该用什么颜色来表现，同学们愿意帮老师完成这幅画吗？? 2、请你像老师这样打开一幅喜欢的画，给她用上合适的工具填上最美丽的色彩。画得最棒的同学可以评为今天的“ 智慧新星 ” 。3、在学生练习过程中指导：如果颜色盒中没有需要的颜色可以在任一一个颜色框中双击鼠标，选择更多的色彩。4、展示作品，学生评价。评出“ 智慧新星 ” ，戴上皇冠。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 30 页，共 33 页 - - - - - - - - - 三