2022年中考语文复习第四部分写作第十五讲满分作文策划方案 .pdf

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1、1 第十五讲满分作文策划方案课时一审题抓住关键信息，让目的明确决定作文成败的第一个重要环节是审题。考试时， 审题准确， 是作文获得高分的重要保障；如果偏题或离题，作文的得分可想而知。审题时，需将题目一个字一个字地解读，然后细心揣摩题意，把握题旨，明确要求，以便对文题所显示的中心、范围和所暗示的体裁特点等，作全面审视。一般来说，只要理解了题目的含义及命题者的意图，写作是比较容易的。审题时，先要找准题目中的关键词句，然后在此基础上明确“写什么”。对应试作文来说，审题时确定“写什么”，远比确定“怎么写”重要得多。“写什么”包含两点：一是题目要求写什么；二是根据题目要求，“我”可以写什么。1审清题目的

2、限制请仔细阅读题目及相关的话题、材料、写作要求、提示语等。作文的限制就在这些“部件”中有所体现。一般包括：文体、话题、人称、数量、时间、空间、中心等。说说发生在我身边的一件趣事这个作文题目有哪些限制？限制了写作对象：事。限制了写作数量：一件事。限制了取材范围：我身边的事。限制了文章中心：有趣的事。限制了文章体裁：记叙文。还必须继续思考第六个更重要的问题：什么是有趣的事？所谓“有趣的事”，就是指能给人以新鲜感的事情，也就是人们喜闻乐见的事。这样的事，一般说来有点出人意料之外，情节比较曲折，甚至有点富于戏剧性。但是光有趣还不行，还必须有意义，能给人以启迪和教育。2审清题目的重点(1) 捕捉、推敲题

3、眼。如果题目是主谓句，题眼往往在谓语或谓语中心词上。如： 他 ( 她) 真美的题眼是“美”，我们在写作时必须抓住“美”，写出体现“美”的事件 或细节，明确“美”在文中的含义，揭示“美”的本质。如果题目是动宾短语，题眼往往在动词上。如： 战胜自卑的题眼是“战胜”，写作时就必须交代是什么推动主人公“战胜”自卑的，“战胜”的过程如何，在“战胜”过程中有些什么感受，获得怎样的启发。如果题目是偏正短语，题眼往往在修饰语上。如： 不寻常的考试的题眼是“不寻常”，说明这个“考试”是与众不同的，并非一般意义上的考试，而是指在生活和学习中遇到的考验，因此要选好写作的对象和材料。如果题目是一个并列短语，写作的重点

4、在沟通两个因素的新因素上。如：写师生之间这个题目，就不应分别在 “老师” 和“学生” 这两个因素上动脑筋，而要写出一种新型关系，老师和学生互相关心，互相帮助，互相学习，民主平等，教学相长等等。我们还应注意题目中的一些虚词。如： 他也是我的老师的题眼是“也”这个虚词。“也”字说明“他”不是我们通常所名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 21 页 - - - - - - - - - 2 指的学校里给自己传授知识的老师，而是指在生活中或社会上给自己教诲、技能、处世的道

5、理的人。因此，我们首先要选准对象，然后重点写出“他”不是老师，却是“我的”老师的原因。(2) 审清修饰词的限定和要求。“最”、“也”、“还”、“更”、“其实”等修饰词如果出现在题目中尤其要注意，它们都不是可有可无的点缀，而是体现着一定的要求，稍不注意， 可能就成了一个容易忽略的“陷阱”。如广东省中考题最好的奖赏， “奖赏”是文章的线索，它可以是实在的、物质的、可视的；也可以是抽象的、精神的、情感的，一句表扬、一种暗示、一份情意；个性心理的优化，良好习惯的养成，道德素养的提高，也都可成为“奖赏”。题目中在“好”字前用了副词“最”，这就暗示了下列要求：避开物质性的“奖赏”，最好能亮出精神、情感或能

6、力等抽象意义的“奖赏”，或是将“实”与“虚”的“奖赏”结合着写，并“以虚为最” 。(3) 领会题目的隐含义。有些题目，语意双关，不能仅从字面上去理解，而要考虑其引申、比喻或象征意义。如审题时能考虑到题目的寓意，就可以展开丰富的联想，运用发散思维多角度选材。如路这个题目，可从字面意义看，指的是任何一条供人行走的路；也可从象征意义去分析，理解为“人生之路”、 “奋斗之路” 、 “青春之路”等等。如果取其象征意义，就可扣住“任重而路远”或“前途是光明的，道路是曲折的”等主题去发挥。3重视导语的品读近几年，山西中考作文题在命制过程中为了减小审题难度，常常加上一段提示性的文字，这段提示性的文字给考生或多

7、或少地指出了写作的方向和内容。因此，在审题时， 应注意对提示语的研究揣摩。示例：这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱，子女对父母眷眷的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱，朋友之间诚挚的爱，邻里之间融融的爱,但是， 并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动地惊天。在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸,这才是生活中的大爱啊！体悟出这样的爱，才能真正地理解生活，理解世界。请以“大爱无声”为题写一篇文章。审题点拨：如果仅看题目，“大爱无声”好像似曾相识，可能不少学生都觉得读过类似的以“爱”为话题的作文，但又一时无从下笔。因此，认真阅读

8、作文题前面的导语是非常重要的。面对这样的题目，有些学生刚读完第一段就开始匆匆动笔，甚至有的学生就用“眷眷的爱”、“殷切的爱”、“纯真的爱”、“诚挚的爱”、“融融的爱”作为小标题逐一描写。这当然偏了题， 这种记叙描写或者大而无当，或者蜻蜓点水， 是不扎实的。 其实稍稍用心阅读材料就会发现，审题的关键在“但是”之后的内容，“但是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动地惊天。在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸 , 这才是生活中的大爱啊！体悟出这样的爱， 才能真正地理解生活，理解世界”。也就是说，从细微之处体悟大爱、体悟真爱才是本题的要求。认真审题，一要把

9、握“大爱”，二要把握“无声” ，三要“于无声处见大爱”。4重视文题的要求为了严谨和科学，也为了考生尽量少失误，中考命题者总是要在文题前后交代几点，并冠以“要求”、 “注意”等提示语。在这简短的文字中，有着丰富的、 指令性与指导性兼容名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 21 页 - - - - - - - - - 3 的信息。若不细细咀嚼领会就匆忙着笔，可能会给考场作文带来无可挽回的损失。(1) 要注意“不要出现真实人名( 包括本人、家长、亲属、老师、同学等)

10、、校名”一类词语。考生如果忽略了这些规定中所隐含的“扣分”信息，往往会在不经意之中丢失了宝贵的分数。(2) 要注意字数。不按要求字数去完成考场作文也要扣分，好多考生不了解这一点，或者在写不出的时候马虎了事， 结果篇幅不够；或者希望得到好的评价而尽情展示，超过规定的字数，糊里糊涂被扣了分还不知道，这也是很可惜的。(3) 要注意表达方式的选用。有些题目对写作内容或文章体裁有限制，不注意就容易出问题。 比如题目是“小议骨气”，文章如果成段成篇地描写，就不符合该题目要求写议论文的暗示。另外，有的文题对规范书写、标点占格、如何运用文题所提供的材料、图画等，也都作了说明，考生在读题时均应予以注意。作文的审

11、题和构思过程几乎是同步的，如果审题不明， 不但不利于调动生活积累，还有可能写跑题；让“后功尽弃”。命题作文一般限制较紧，不像话题作文、半命题作文那样宽松，文题有大、小、宽、窄、显、隐之别，所以审题是关键，也是难点。【佳作欣赏】送他人一朵花有一种花儿特别美丽，当你赠与他人的时候，它会让你心潮起伏，手留余香；有一种花儿特别神奇，当你赠与他人的时候，它会让你面朝大海，春暖花开。 ( 设悬念，骈句。化用印度古谚“赠人玫瑰，手留余香”和海子诗句“面朝大海，春暖花开”， 盛赞“一种花儿”的美丽与神奇，令人心向往之。) 这朵神奇的花儿，曾经在公交车上开过。还记得那年妈妈生日，我买了一大束粉百合，我想给她一个

12、惊喜。怀抱着这束百合，我快乐得像一位天使。汽车时快时慢，花儿在我的胸前也是一颤一悠，引来多少羡慕的眼光。有人一直在赞美，说这花儿真漂亮；有人悄悄地猜测，说这花儿会送给哪一位，惹得邻座的姐姐也禁不住想抱一抱。我嫣然一笑，将花儿递到了她手上，看着她那喜爱的模样，我的心里也乐开了花。下车时，我抽出一枝递给她：“姐姐，送你一枝吧！ ”那一刹那，她的脸一如那粉百合，好美！( 人花相映，快乐犹如芳香可以传递。公交车上的这幅画面，意在刻画爱心之美，同时照应首段前半句话。) 这朵神奇的花儿，曾经在一家熟悉的早餐店里开过。那天上学的路上，我在早餐店点了皮蛋瘦肉粥、葱油饼，享受了一顿，可吃完后一摸口袋，空空的。该

13、死，早晨换衣服时忘记带钱了。我手足无措，尴尬地立在那里，进退两难啊！老板看出了我的心思，哈哈一笑，继而手一挥说：“快去上学吧，明天带来！”那一刻，我发现老板是那样的和气，那样的善良，那样让人感动， 尤其是那日日见过的笑脸，在那一刻似乎灿烂得像花儿一样，煞是好看。 ( 老板的笑脸如花，善心更如花。早餐店里的尴尬的化解，意在突出诚信之美、善良之美、和谐之美。 ) 这朵神奇的花儿，还在小小的电梯间里开过。上楼时， 我正好碰上带着大包小包的邻居叔叔 。我忙跑上前去，帮他打开了电梯大门。叔叔笑着拍了拍我的肩膀说：“长大了嘛，会助人为乐了！”听着叔叔的话，我的心里喜滋滋的。下楼时，碰到楼上的奶奶下去散步，

14、我不由自主地牵住了奶奶的手。看着老人那开心的笑脸，我也不由在电梯间里留下了一串长长的笑声。“赠人玫瑰，乎留余香”，真是这个道理噢！( 举手之劳却能收获无穷的快乐。电梯间里对邻里的帮助，意在体现助人与被助之乐。) 其实， 每个人的心里都有一座美丽的花园。那神奇的花朵，也许是一声轻轻的问候，也名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 21 页 - - - - - - - - - 4 许是一次善良的帮助，也许是一个宽容的笑脸 , 朋友，采一朵心灵之花送给你身边的亲人或朋友

15、吧，也许你会收获整个春天。( 运用排比和比喻揭示主旨，回答读者通过阅读已经逐渐明了的疑问这是一朵什么样的花儿，照应了开头。) 【亮点扫描】“送他人一朵花”本身就是富有诗意的题目，文章自然要写得富有诗意一些才能与之相衬。这位考生认真审题，分别赋予这朵花特殊含义：“这朵神奇的花儿”盛开在“公交车上”， 盛开在“熟悉的早餐店里”；盛开在“小小的电梯间里”，而在文末则归纳了“这朵神奇的花儿” 的象征意义， 我们因此对这朵花的真正含义便明朗起来。正是这些熟悉的场面、感人的情景、精巧的结构、如诗的语言、朴实而高远的立意让阅卷老师青睐有加。1(2016大连 ) 世界上没有绝对的远与近。目标的远与近，行动可以

16、改变；心灵的远与近，沟通可以改变；美景的远与近，发现可以改变,请以“远与近”为话题，写一篇文章。要求：自主立意；自拟题目；自选文体( 诗歌除外 ) ，但要文体明确。2(2016福州) “和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的美好的价值观，也是我国传统文化中最具有代表性的观念。人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福！请以“和谐之美，美在 _ ”为题，写一篇文章。要求：请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个，将题目补充完整。文体自选，不少于600 字。文中不得出现真实的校名、人名。3(2016

17、山西百校联考三)大作文。有年轻人来信， 说自己迷茫困惑，犹豫要不要放弃稳定工作做自己喜欢的事情。人的一生，能找到自己喜欢的事情是幸运的。有自己真兴趣的人，才会生活得有趣，才可能成为一个有意思的人儿。当你不计功利地全身心做一件事情时，投入时的愉悦、成就感，便是最大的收获与褒奖。正如写作是写作的目的，绘画是绘画的赞赏。今年我一百岁了，我往回看，我的一生好像是一天，但这一天里我是尽力开心、满足的，我不知道怎样的生活更美好，我能做的只是尽力接纳生活赋予我的，让每一个当下完好无损。( 摩西奶奶人生永远没有太晚的开始) 【注】摩西奶奶 (1860 1961) 是一位美国女画家，本名安娜玛丽罗伯森摩西。摩西

18、奶奶常被当做自学成才、大器晚成的代表。她出身农家，受到过有限的教育。她七十多岁时才因关节炎放弃刺绣开始绘画。作品主要描绘的是农场景色以及她的生活。共作画一千多幅。请以一个完好无损的当下为题，写一篇不少于600 字的作文。要求：除诗歌外，文体不限；不得抄袭、套作。文中不得出现真实的人名、校名和地名。4(2016 山西适应性训练)大作文。猴年春晚中的歌曲父子 唱道：如果你是一棵参天大树/ 我就是一粒种子/ 你宽大的树荫把我守护 / 我每天眺望你的高度/ 等到有一天你慢慢长大/ 也许我的枝干早已干枯/ 无论你的繁华蔓延何处/ 不要忘记脚下那片泥土/ 我知道你的辛苦/ 明白你的付出/ 却忘了如何跟你相

19、处 / 我们都不善表露/ 可心里全都清楚/这就是血脉相传的定数 ,这首歌不仅将隐忍、含蓄和不张扬的父子之情演绎得淋漓尽致，而且定会唤醒发生在你与父亲 ( 或母亲 ) 之间的许多温馨记忆。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 21 页 - - - - - - - - - 5 请将“我与父亲 _”或“我与母亲 _”补充完整，写一篇不少于600 字的文章。要求：仔细审题；选材真实，中心明确，感受真切，表达生动，语言富有表现力；段落之间过渡自然，结构完整；避开真实的人名

20、、校名、地名。课时二立意切合写作意图，让立意深刻“千古文章意为高。”这里的“意”就是文章的中心或主题。“意”是文章的核心和灵魂，立意的高下，直接关系到一篇作文的优劣。在各地的中考作文评价标准中，“立意明确”“中心突出”“思想健康”是好文章的必备条件，真正上档次的文章还必须做到“立意深刻新颖”。技巧一：勤于点题批阅应试作文与品读文学作品在心理上存在很大差异，为加深阅卷老师的印象，中考作文的主旨一般以外显为上，不宜含蓄隐晦。为此，对于材料作文和话题作文之类，要自拟一个醒目甚至夺目的标题；不论哪类作文，“首句标其目”，开篇都要尽快入题；中间部分，“亢节之处，妙在一点”，不失时机地回扣题意，点明中心；

21、结尾“卒章显其志”，画龙点睛，或概括或深化。这就能始终给人以结构严谨，紧扣题旨之感。例如：作文“和_在一起”，某考生先以题记点题，接着分三个段落，按时间顺序描述了“和妈妈在一起”的三个生活片段，每段末尾分别小结：“老妈我亲爱的保姆，和你在一起，真的很舒服”“老妈我可爱的朋友，和你在一起，真是快乐无比”“老妈我敬爱的老师，和你在一起，还真能学到知识”，篇末再呼应开头和题记：“老妈，我真的喜欢和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。”纲举目张，立意鲜明。技巧二：抬头向前情绪偏激， 看问题主观片面，态度消极悲观，趣味低级， 思想境界不高 , 这是考生在中考作文中一不小心就会步入的雷区。它们有的源于考

22、生本身的人生观、世界观违背主流思想，有的源于考生试图标新立异结果弄巧成拙，有的则源于考生对中考作文题的认识不太到名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 21 页 - - - - - - - - - 6 位。中考必须始终坚持先进文化的前进方向，同样需要坚持“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”，所以，不能只看到社会的阴暗面， 一定要用发展的眼光看问题；要说真话抒真情，但又不能矫揉造作或无原则地信口开河；不能过多反映“赌博”

23、等“另类”“低俗”的生活，要心理阳光，积极向上。例如： “我多想 _ ”， 如果你写“我多想自杀”“我多想早恋”“我多想离家出走”之类，肯定会被“打入冷宫”。技巧三：标新立异嚼过的馍馍没味道，平中见奇， 标新立异往往能一招制胜。要做到这一点，必须积累并多角度地思考生活， 展开丰富的联想； 必须使自己的思想紧跟上时代的步伐，聚焦时代新风、当代科技、杰出名人、前沿理念；必须学会反复比较，精益求精，体现独到见解；必须学会针对人们习惯了的事物、思想、观念，从新的角度提出新的看法、新的主张；必须懂得巧妙地变换角度，科学地“反弹琵琶”( 反其意而用之 ) 。例如：中考作文 “我渴望 _ ”该怎么写？某考生

24、独辟蹊径，写“我渴望受罪”，因为，年轻时吃尽苦中苦，坎坷就会为“我”折腰，自我价值就能实现。这样的立意就让人耳目一新。技巧四：以小见大看问题的深度对一篇作文而言，至关重要。要学会由表及里、由此及彼地思考探究，用心灵去审视，用情感去抚摸，让素材接受思想的光照，发掘生活的真谛。如写记叙文，可以在叙事的基础上发表议论，揭示出事情的普遍意义；写议论文则探究根源，辩证分析， 指出危害, 一滴水里见世界，以小见大更是一种常用的构思方法。譬如可以透过一件小事、一个细节、一组小物件、一只小动物等等小题材，看到一份浓浓的人生情感，一种极其可贵的品德，一个深刻的人生哲理，等等。例如：作文“墙的故事” ，某考生以“

25、墙”为载体，写它当初的“斑驳”，检查团来时的“亮丽”，检查结束后的重新“老去”，从而道出了某些体制的弊端，见解不可谓不深刻。【佳作欣赏】家乡的个性好久没回家乡看看了，虽然城市的生活便捷，却仍是想念家乡。终于，在一个周末，我和爸爸坐上回家的车。( 起笔交代 时间、人物、事件的起因，开门见山，不拖泥带水。) 哦，到了！ 我的家乡在一些错落的小高楼中十分显眼，那条小河静静地流淌着，在灯光名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 21 页 - - - - - - - - -

26、 7 下宛如一条轻盈的绸带，让人感到千种空灵的美。我原本浮躁的心忽然沉静下来了。( 写法上有鲁迅故乡的痕迹，只是心境完全不同。) 走近小河， 一只小鸡摇摇晃晃地走着，看见我， 却也不闪躲。 (描写生动形象。 ) 拐过弯，大片大片的油菜花便映入我的眼帘，菜地中散落着农作的人们，突然，我想起了陶渊明笔下的世外桃源了。 我觉得自己冒失地闯进了这宁静的圣地，不禁加快脚步， 不愿破坏这份古朴的美。 ( 初显家乡的“个性”。) 回到家， 爷爷欣喜地笑了，笑声爽朗。 奶奶则忙着烧饭， 他们用的仍然是烧柴火的炉灶，他们不愿改用煤气灶。奶奶倒下菜油， 一种奇异而浓郁的家乡特有的香味便在空气中弥漫开来。“真香！”

27、我忍不住赞道。奶奶直了直腰板，说：“这可是我亲手种的油菜榨出的油啊。 ”她的脸上掩不住自豪。( 再显家乡的个性。) 晚饭是在院子里吃的，爷爷喝的，是他自酿的酒。夕阳被粉红的云霞簇拥着，美丽的云霞轻轻划过这淡蓝色的天际。落日把橘黄色的余晖洒在门前的老松树上，也洒在爷爷身上。( 生动的景物描写呈现的正是一份淡然。) 爷爷一小口一小口地抿着酒，不像城里酒席上宾客的豪饮，他总是喝得很慢，品得很深,入夜，屋外一片漆黑。路上没有一盏路灯，似乎不愿破坏这份乡村的宁静。“装了灯，哪能看到这么多星星哟！”奶奶总这么说。我仰起头，果真看到繁星缀满天空，是我久违的天空。 “城里太吵太亮了，星星还是喜欢待在我们这里呢

28、！”奶奶得意地笑了。( 处处扣题。 ) 我闭上眼， 想忆起城市， 却只记得那浅灰色的天空，冰冷的钢筋水泥，和那匆匆而过的僵硬面孔 , 城市总是如此千篇一律。(对比着写才凸显家乡的不同。) 我重新睁开眼，只见一片漆黑， 但我似乎又看见酣睡的村庄，隐约听见小河流淌声。家乡的个性就如这条小河一样，淡然、古朴却又固执。小河不知疲倦地流了许多年，我知道，它仍会这样快乐地流下去 ,(既点明了中心，又有很强的表现力；耐人寻味。) 【亮点扫描】选材精，角度新，立意深。“家乡”是什么？在张寒晖心中，她是由“森林煤矿”和“漫山遍野的大豆高粱”组成的东北松花江；在潘安邦心中， 她是由“阳光沙滩海浪仙人掌”编织的澎湖

29、湾；在韩红心中，她是由“一座座山川相连”形成的青藏高原, 在小作者心中呢？她“淡然、 古朴却又固执”，你看小河在静静地流淌，小鸡见人并不闪躲，农人在菜地里自由地劳作 , 最有代表性的是爷爷奶奶，他们用的是旧式的铲灶，吃的是亲手种的油菜榨出的油和自家酿的酒，照明的是满天繁星而不是破坏宁静的路灯, 文章没有写大众化的“物产富饶”“人民勤劳”“经济发达”等等内容，而是从小处着眼，从细处着笔，按照时间顺序选取了这些充满活力、充满希望、充满温馨气息和生活情趣的“个性化”小场景，表现的却是个颇有深度的大主题：“传统”与“现代”能不能融为一体呢？这样的文章也就留给了读者一种久违的惊喜和亲切，一份别样的甜美和

30、温暖，一个深长的思考和回味。1(2016舟山 ) 阅读下面文字，按要求作文。父亲丢了块表， 他埋怨着翻腾着， 心急火燎地四处寻找，可半天也找不到， 父亲离开后，儿子进屋，不一会就找到了表。父亲问：怎么找到的？儿子说：我就安静地坐着，一会儿，听到了嘀答嘀答的声音，表就找到了。上述文字引发了你怎样的体验、感悟和思考？请根据材料，自拟题目，写一篇文章。要求：可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；除诗歌外，文体不限，不少于600 字；文中不得出现真实的人名、地名、校名。2(2016沈阳 ) 下面是丰子恺先生的一幅漫画，请仔细品读，按要求写一篇文章。名师资料总结 - - -精品资料

31、欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 21 页 - - - - - - - - - 8 提示：漫画中的文字是“衔泥带得落花归”。要求：请自选角度，明确立意，自拟题目；除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；字迹工整，书写规范，字数600800 字；文中请不要出现真实的姓名、校名；文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。3(2016南宁 ) 想象力是一种重要的智能。借助联想与想象，可以思接千载，视通万里，由此及彼，睹物思人，触景生情，言物喻理。下面的这些词语，引发了你怎样的

32、联想？数字 3 河流梯子夏天逗号请从中选择一个，自由地发挥联想与想象，自拟题目，写一篇作文。要求：文体不限，字数在600 字以上；文中不能出现真实的人名、校名、地名。4(2015 北京 ) 对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话是可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞地幔智慧的火花,请你以“对话”为题目，写一篇文章， 可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识,5按要求作文。题目：底气要求：文体自选；不少于 600 字；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。课时三选材积累写作素材，让内容充实主题和题材是作文的两个最重要的

33、构成要素。没有中心， 材料就没有生命力； 没有材料，中心就无所依附。所以，我们写作不仅要重视立意，还要重视素材的积累和题材的选择。材料是文章的血肉，血肉，为承载灵魂而服务；选材，就是为了更好地表达文章的中心。选材得当， 就犹如作文打好了坚实的地基，文章也就成功了一半。考试时， 在充分审题的基础上 ，根据作文主题与中心选择自己印象最深、容易表达出真情实感、且能吸引读者、打动老师的材料，是考场高分作文的重要保证。1选材的原则名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 21

34、 页 - - - - - - - - - 9 写真不写假 ( 确实是真的、可能是真的) 。写小不写大 ( 小人物、小事件、小角度、小心思) 。写实不写虚 ( 自己动情，再感染别人；自己相信，再说服别人) 。写曲不写直 ( 事件的曲折、情绪的变化) 。2选材的方法技巧一：素材积累多元化巧妇难为无米之炊，没有素材， 写作只能“望纸兴叹”。所以海明威说：“如果一个作家停止观察，那他就完蛋了。”观察就是为了积累素材。从途径看， 通常有两条渠道： 直接观察， 就是到生活中去， 看、听、闻、尝、摸、踩、想；间接观察，就是通过阅读书籍，听他人转述，收看收听影视广播，浏览互联网，吸收别人的生活体验，获取第二手

35、信息。不管采用何种方式，都需要细致、勤勉、善思。从内容看， 和“我”有关的素材十分宝贵，它们可以给人真实感、亲切感；无“我”的素材同样重要， “世事洞明皆学问，人情练达皆文章”，视野更开阔，境界才更高。例：中考作文漫步历史，从诗经中孑然独立的女子写起，说到陶渊明东篱采菊的悠然，李太白的月下独酌，一直谈到范仲淹的壮志难酬，林黛玉的“冷月葬花”，写出了自己收获的“淳朴与感动”，盛赞了古代诗词曲赋“像一条遒劲的树根”“滋润着华夏民族的灵魂”。由此可见，充实的内容与作者的广泛积累是不可分的。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - -

36、 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 21 页 - - - - - - - - - 10 技巧二：取舍加工典型化素材毕竟只是作文的原始材料，要成为“题材”，还是取其精华，去其糟粕，使其更好地“为中心服务” 。首先要去伪存真。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” ，间接得来的材料，有可能鱼目混珠，真真假假；即使亲眼所见，亲耳所闻，说不定也会被假象悄悄地蒙蔽，因此，一定要甄别素材，确保真实，以防误导读者，混淆视听。其次要去粗取精。 “意犹帅也”，材料一定要听帅令，跟帅走。如果某个材料与文章中心搭不上边， 即使它再怎么催人泪下，千古难觅，就这篇作文而言，你只有一个选择忍痛割爱。

37、 如果它只是跟中心隐隐约约有点联系，那不到万不得已时也尽量不用它。只有那些最有代表性，最典型、最能反映本质、最能说明问题的材料，才是真正的“精华”。例如：作文题“爱是 _ ”，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，关于“爱”， 可说的实在太多太多。一考生并未把琐琐碎碎一股脑儿全搬出来，而只写一个内容母爱是一杯水。每天一早醒来、上学之前、放学到家，妈妈总要为“我”灌上满满一瓶水， 叮咛我喝下去， 可我常常偷偷地倒掉一大半。前些天， 妈妈出差， 我不再坚持喝水，终于嘴唇干裂，嗓子发炎，被迫输液。现在，我每天乖乖地主动喝水了。这样的材料就能发挥“以一当十”的奇效，很好地突出文章的中心。技巧三：单一材料扩散

38、化为了充实文章内容，突出文章主题，充分发挥联想和想象是一个好办法。对一个材料的精华部分展开充分的描写也是一个好办法，关键处浓墨重彩地描绘一番，人物形象就会跃然纸上，写景状物就会栩栩如生。如中考作文分享 ，写“我”与姐姐分吃苹果：“我狠狠地咬上一大口后还给她，紧张兮兮地盯着苹果和姐姐的脸，当姐姐很淑女地咬了一口又递给我时，我这才松了一口气，又在姐姐含笑的目光中再咬一大口, ”，这样的描写就非常细腻，非常传神。把不同的材料搭配、组合，形成表现主题的“合力”，往往也可以取得较好的表达效果。例如用下面这段话来论证“要善纳人言”，就既有说服力，还颇有气势：假如当初商纣王能听从比干的良言， 又何至于落得个

39、家破国亡的下场？假如当初蔡桓公听从扁鹊的劝诫，又何至于病入膏肓而一命呜呼？反过来说，假如当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？假如当初鲁庄公不听取曹刿的建议，又怎能取得长勺之战的胜利？技巧四：叙议角度个性化名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 21 页 - - - - - - - - - 11 “良桐方能斫美琴”，具有独特价值的优质材料才能打造出好文章。为此，首先，要尽量选取熟悉的材料。你自己的兴趣爱好，个人的成长历程，亲身经历的事情，实际去过的地

40、方，往往与众不同，而且稍加回忆便能历历在目，写起来也得心应手。其次，要尽量选择新颖的材料。 以独特的视角审视生活和各种资料，发现生活中常人易于忽视的新鲜事物，挖掘旧资料中特有的某种含义，捕捉最新发生的新信息、新成果、新问题，可以化腐朽为神奇，让人耳目一新。另外，选取角度小一点的材料更容易写出深度。小人物、小物件、小事情，“看似平常实奇崛” ，反而更具有典型意义，更能发挥动人心魄的震撼力。【佳作欣赏】打开一扇窗望着那女孩离去时活泼的倩影，我一时陷入沉思当中。那女孩教会我如何为心灵打开一扇窗。 ( 开头扣题，设置悬念。) 夏天被一声声蝉鸣迎了过来( 表达生动。 ) ，不过打心底我恨透了夏天，汗流浃

41、背， 炎热不给你一丝逃跑的机会。所以一到夏天我的心也跟着浮躁了起来。一天， 我从补习班出来，到了车站， 太阳如一个油淋淋的鸡蛋黄淋了下来，天空似乎发出一种类似喘息的声音，车站牌似乎要被烤焦，我望着远远的赁笛湖水似乎也要沸腾起来。“什么鬼天气！ ”我嘟嚷着。 ( 写天气的炎热及对它的“恨透”以至咒骂，为下文作铺垫。) 不过我的救星来了，一辆公车开了过来，我不顾一切跳了上去，找了一个位置一屁股坐下。不知何时旁边又坐了个比我小两三岁的女孩子，手中和我一样拿着一个矿泉水瓶，天气太热了，我早早就将水一饮而尽。( “一样”，但其实又“不一样”。) “哥哥，你能帮我打开一下窗户吗？”一声甜如蜜糖的话( 确实

42、很“甜”。) 从旁边传了过来， 我侧过脸，只见那女孩扎着两条麻花辫，有瓷器般光洁白皙的皮肤，脸上浮着一股若有若无的笑意。( 简洁的外貌描写，但很好地烘托了人物的心灵美。) “开什么窗，车里开着空调，一开窗岂不热煞我也？”我调侃道。小女孩用手指指向窗外，示意向外看。映入眼中，像是一个巨大的麻袋，似乎装着不少塑料瓶，视线向下移，竟是一个矮小的老人，背弯得像个虾米，皮肤被烈日烤得焦黑，光着脚行走着，五官聚拢，表情痛苦，显然，他以捡破烂为生。公车正遇到交通拥堵，老人越来越靠近， 我转过脸， 看见女孩那双清澈得如清泉的眼瞳，怔住了。红灯转成绿灯， 我好像被针刺了似的一个激灵，打开窗户， 女孩将手中的瓶子

43、递放在我手中，老人接住这两个瓶子，抬起头， 给了我们一个和善的微笑。( 写老人的表情由“痛苦”而“微笑”，其实是在间接地写“小女孩”。) 汽车启动了，我看见老人的背影渐行渐远，似乎读懂了些什么。当一个人把自己的心窗轻轻推开，又将自己的帮助献给他人，他会收获得更多，因为此刻三月暖人的春晖也透过窗户，悄悄射进心房， 让心灵不再阴霾。 ( 这就是“我”读懂的内容。此处画龙点睛，揭示了文章中心。) 【亮点扫描】角度新颖，真实典型打开一扇车窗， 将空塑料瓶递给捡破烂的老人，其实同时也就打开了一扇心灵之窗，这种虚实结合的构思，是本文的一大亮点；“天热难耐坐上空调车接到开窗请求不愿开窗明白真相”，一波三折的

44、叙述，也为本文增色不少。就题材的选择来看，打开车窗， 递出一个空塑料瓶，这实在是生活中平凡得不能再平凡的小事了， 我们根本无需怀疑它的真实性。但作者正是透过这样的小事，捕捉了别人所没有看到的新东西， 领悟到了 “推开自己的心窗，让暖人的春晖射进别人的心房，也让自己的心灵充满阳光”这一精神，主题既明确集中，还颇有深度。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 21 页 - - - - - - - - - 12 作者较深厚的写作功底，还使他能够最大化地发挥好的作文材料

45、的效用。无论是对炎热天气的描写，还是对小女孩和老人言行举止的刻画，作者都能恰当展开，绘声绘色。个人内心的波动，虽用笔不多，也充实了内容，让人感同身受。如果没有这些具体生动的描写，文章恐怕就要陷入“空洞”的泥潭之中了。1(2016盘锦 ) 小草用坚毅书写生命的奇迹，凡人用善举书写精神的史诗。大千世界，万物都在用自己独特的方式书写着属于自己的传奇, 请以“书写”为话题，写一篇作文。2(2016大连 ) 请以“餐桌上的故事”为题，写一篇文章。要求：以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；内容充实，行文流畅，能够表达真情实感。3(2016绵阳 ) 请以“那件小事真不小”为题目，写一篇不少于600 字的记

46、叙文。要求：文中不得出现真实的县( 市、区 ) 名、校名、人名，如出现请用代替；不得抄袭，不得套作。4(2016 太原综合测试二)大作文。请从“体验 _ ”和“_ 是怎样的体验”任选一个题目作文。要求：请补全题目；文体不限，不少于600 字；不要出现真实的校名、人名；书写规范、标准正确、卷面整洁。课时四结构合理布局结构，让层次清晰好的作文，不仅要在内容上做到“言之有物”“言之有理”，还要在结构形式上做到“言之有序”。 如果把文章主题比作人的“灵魂”，材料比作人的“血肉”，那么结构就像人的“骨骼”。骨架好，身材就好，心态也好；反之，肉体就会疼痛，心灵也备受折磨。所以，如何根据文章内容和体裁的需要

47、，把要说的“话”自然、连贯、完整、巧妙、周密地表达出来，对写好一篇作文来说至关重要。“合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思”，既是语文课程标准的明确要求，也是各地中考作文的写作要求。一、特受青睐的作文结构文章好的结构如模特身材，产生婀娜多姿、 令人赏心悦目的形体魅力，也容易在阅卷场上以熠熠光辉吸引评卷老师的双眸。怎样的形式更容易具有形体魅力呢？从结构布局看，主要有以下几种形式：1画面组合画面组合， 也叫片断组合，或“蒙太奇”手法，就是在题目允许的范围内，选择几个生动、典型的生活片断、故事情节或景物描写等，把它们有机地组合起来，共同表现一个主题。在中考作文中， 有的同学利用这种手法

48、，将那些时间或空间跨度大、线索纷繁的材料串联起来，灵活巧妙地诠释主题，体现了组材能力和写作的应变能力。一般格式为：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 21 页 - - - - - - - - - 13 【佳作欣赏】面带微笑忆童年童 年是梦中的真，是现实中的梦，是梦里含泪的微笑。( 题记挺有味道，也能点题。) 题记童年，有许许多多善良的人给予我微笑，让我欢欣，令我愉悦。这些纯真的微笑，让我的童年充满幸福。我愿将这些微笑一一翻阅，并附上我的微笑，永存它。微笑栀子

49、花“栀子花开， so white , ”美丽的栀子花，如此之洁白，引得我和外婆驻足观赏。年幼的我看到如此白皙的花儿，又看看自己黝黑的皮肤，不禁怯怯地问：“外婆，你觉得我能变得像栀子花那样纯白吗？”外婆安详地看着我，嘴角一翘， 露出一个甜甜的微笑，并和蔼地对我说：“好孩子， 不用担心， 长大后就会变白！ ”( 确实是童年的往事，但不是“长大后”的现实。笔触也很配合“童真”，纯真、简约如画。) 美丽的栀子花中， 是外婆甜甜的微笑。在这甜甜的微笑中，我安然入梦！ ( 扣住“微笑”意象，点本节题，也点主题，十分紧凑。) 微笑杨柳树杨柳，魁拔也。老家门前有一排高大的杨柳，那个高，真是高不可攀啊！可那时的

50、我偏偏想爬上去一探究竟。于是，我问爷爷：“爷爷，你说这些杨柳高吗？”“嘿嘿，它们当然高了！”爷爷不假思索地回答。“那我能不能爬上去呢？”我急切地追问。看着好探究的我，爷爷不禁笑了起来，微微地笑。我从他的双眼看出了他心底的快乐。许久，爷爷才边抚摸我的头边说：“小子，要想上树还要多吃几年饭哪！哈哈！”魁梧的杨柳哟，让我想起了爷爷的微笑，是那么快乐，那么自在。微笑树上蝉一到夏天，聒噪的蝉声便阵阵传来。池塘边，大树上，到处有蝉的合唱歌声。我和小伙伴们来到一棵树下，循着声音仔细寻找蝉。一个伙伴突然高叫，伸出手指：“看！有只蝉在这里！”我们沿着他指的方向望去，果然看见一只鸣叫正酣的蝉。这时，小伙伴欢欣起舞