2022年人教版小学二年级语文下教学计划 .pdf

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1、一、教材分析：本册课本共个单元，每单元篇课文，8 个语文园地。全册共计课文 32 篇，个口语交际。每单元的课文在内容上相对集中：第一单元：春天的发现；第二单元：奉献与关爱；第三单元：爱祖国、爱家乡；第四单元：用心思考、勇于创造人；第五单元：热爱自然、了解自然；第六单元：培养优秀的品质； 第七单元：要正确看待问题，善于思考；第八单元：走进科技的世界。本册教材具有以下几个特点：1、语文和思想品德合科研，加强了思想品德教育。教材在思想品德教育方面，除每个单元教学的内容相对集中以外，还有下列特点：课后练习和语文园地中编有提高道德认识和道德判断能力的思考题，这些题目与学生的生活、思想有密切的联系。2、以

2、发展语言为主线，听说读写能力协调发展。教材把听说训练与课文并列编入目录， 除每单元有一课听说训练外， 在每个单元练习中还安排了一次说话写话训练。 阅读教学中也把阅读和说话结合起来，使口头语言和书面语言的发展互相促进。3、教材内容贴近儿童生活，注重实用性。本册课本除保留了一部分优秀的传统课文外，还选编了许多贴近儿童生活的新课文。二、班级情况分析：我们班共有学生51 人，经过一年半的学习了，有了良好的学习习惯。 大部分学生喜欢学习语文。 而且在上个学期里通过阅读课外书，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 -

3、 - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - 扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语。为学习语文知识提供了很大的帮助。 但是一小部学生学习语文的接受能力差，不喜欢读书，认字的数量少。 这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有更大的进步。三、教学目标：1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2、认识 400 个字，会写 300 个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练

4、习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望， 在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通诰正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名

5、师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - 号。8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容， 能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。9、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。四、教学重难点：本册教材的重点是：识字与写字教学，阅读教学，写作指导，其中写作教学是本册教材的重点也是难点。1、识字与写字教学本册教材识字量有所减少， 与上册教材相比， 减少了 50 个生字。识字教学应继续引导学生发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将

6、已经学过的部件， 识字方法迁移到学习生字的过程之中。要求认识的字并不是会认， 会正确拼读就算掌握了， 对认读字的字义也应该准确把握，理解字的意思。随着识字量的增加，同音字也越来越多，准确把握汉字的字义，那么，同音字就不会混用。识字了形式可以多用多样，尤其是学生容易混用、弄错的汉字，可以采用编儿歌，编顺口溜，猜字谜等形式帮助学生记忆。此外，还应鼓励孩子们在生活中识字，不断增加识字量。 本册教材四会字即要求会写的字有所增加，与上册教材相比，增加了50 个。写字教学，应继续采用“少写字，写好字”的原则，决不能因为写字量的增加，或因为追求作业速名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - -

7、- - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - 度，而放宽要求。四会字应准确把握字形、字音、字义，还要学会运用。给生字组词、扩词，确实是增加学生词汇量的好方法，但是一定要注意，不要盲目地给生字组词、扩词，组的词语学生必须能理解，会运用，否则只会增加学生的学习负担，降低对学习的积极性。2、阅读教学阅读教学，应采用多种形式的读，并重视朗读的指导，必要时，教师完全可以示范朗读，培养学生的语感。语文课程标准指出：阅读教学必须要重视学生在阅读过程中的主体地位；重视学生独特的感受和体验。 值得注意

8、的是， 我们的阅读教学决不能仅仅停留在理解层面，还要关注“表达” 。读写结合，在阅读教学中有目的地渗透写作方法的指导。正如李进老师所说的， 要让我们的学生“得意又得言”。要提高学生的阅读能力， 教师还要注意提高学生的课外阅读量，向学生推荐几本好书，做好课外阅读指导。3、 写作指导学生的写作水平并不是一朝一夕所能提高的。要提高学生的写作水平，首先要让学生喜欢写作，培养学生的写作兴趣。可以开展一些活动，如课间或活动课时和孩子们做一些小游戏，让他们有话可写。引导学生注意观察身边的一草一木，鼓励学生将书上的或课外学到的好词好句摘录下来，在写作时运用。做好作文的批改工作，好要让学生知道好在哪里；不好，也

9、要让他么明白该怎样改进，这样学生的写作能力才能不断提高。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - 五、教学措施：1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。 发挥创造性，设计活泼多样的教学方法， 在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图， 联系生活实际，帮助学生在语言环境中

10、理解词语和句子的意思。3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材4、教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象， 积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂， 也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活， 使学生在生活中学语文、 用语文。5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。6、鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言，互

11、相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。七、教学进度：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - 周 次 时间 内容 课时第 1 周 2.11 2.13 始业教育。 9 课时第 2 周 2.14 2.20 1 找春天 2古诗两首 3. 笋芽儿 9 课时第 3 周 2.21 2.27 4. 小鹿的玫瑰花语文园地一 9 课时第 4 周 2.28 3.6 5. 泉水 6. 雷锋叔叔 , 你在哪里 7.

12、我不是最弱小的 9 课时第 5 周 3.7 3.13 8. 卡罗尔和她的小猫语文园地二 9. 日月谭 9 课时第 6 周 3.14 3.20 10. 葡萄沟 11. 难忘的泼水节 12. 北京亮起来了 9 课时第 7 周 3.21 3.27 13. 动手做做看 14.邮票齿孔的故事 15. 画风9 课时第 8 周 3.28 4.3 16. 充气雨衣语文园地四 9课时第 9 周 4.4 4.10 清明节 17.古诗两首 9 课时第 10 周 4.11 4.17 期中考试第 11 周 4.18 4.24 18. 雷雨 19.最大的”书” 9 课时第 12周 4.25 4.30 20. 要是你在野外

13、迷了路语文园地五 21.画家和牧童 9 课时名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - 第 13 周 5.1 5.8 劳动节 9 课时第 14 周 5.9 5.15 22. 我为你骄傲 23. 三个儿子 24. 玩具柜台前的孩子 9 课时第 15 周 5.16 5.22 语文园地六 25. 玲玲的画 26. 蜜蜂引路 9课时第 16 周 5.23 5.29 27. 寓言两首 28. 丑小鸭 语文园地七 9 课时第 17 周 5.30 6.5 29 数星星的孩子 30. 爱迪生救妈妈端午节 9 课时第 18 周 6.6 6.12 31. 恐龙的灭绝 32. 阿德的梦语文园地八 9课时第 19 周 6.13 6.19 期末复习 9 课时第 20 周 6.20 6.26 期末复习 9 课时名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -