2022年职业高中英语优质课教学设计 .pdf

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1、职业高中英语优质课教学设计中等职业学校英语教材第三册（提高版）题目 New words and expressions in reading A in unit1 单位作者日期名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - 一 教材内容分析这节课是中等职业学校英语第三册（提高版）第一单元reading A 里面的新单词和词汇。这些单词和词汇总共32 个，数量较多，学起来有一定的难度， 把它们单独用一课时的时间来学习很有必要，这是

2、学好课文的前提和保证。其中比较重要的单词和短语有：spring up、be defined as 、 consist of、with respect to、benefit 、billion 等。二 学习对象分析这节课教授的对象是高二旅游班的学生，他们具有一定的语言基础，学过几年的英语， 但是他们的中考成绩较差， 尤其英语水平很低，很多人对英语不感兴趣，不愿意学习，一看英语就头疼，有的同学连单词都读不准确，甚至不敢开口读。不是他们排斥英语，他们也知道英语的重要性， 就是学习不得要领。 所以本人就目前学生们的现状加强了英语单词的学习， 用一些较特殊的方式重新让他们拾起对英语学习的信心。三教学目标的

3、设计1 知识目标：让学生在课堂上完全掌握reading A 里单词的地道读音，所有 32 个单词和词汇人人都要过关。2 方法与过程：让学生体会学习英语的新方法，摒弃原来不得要领的学习习惯。3 情感价值：让学生会享受学习英语的乐趣，学英语不是脑力劳动，而是体力劳动，人人都能说一口流利的英语，学会战胜自我，把名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - 英语踩在自己的脚下。四教学设计思路英语单词很少有老师用一课时的时间来学习，但是

4、考虑到本班学生的实际情况， 我还觉得有必要把它单独提出来解决它。在方法上不再沿袭原来的老师领着读的方法，更重要的是让学生们重新找回学习英语的自信。 一开始让每个学生都有机会练习新单词的发音，老师不说出单词的发音，正确就加以表扬，不正确就加以校正。这是给每个学生都有锻炼的机会，不放过一个学生，不放弃一个学生，这是第一轮轰炸。紧接着老师带领学生读这些生词，一般读三遍，然后放手让学生自己练习读这些单词， 这是第二轮轰炸。 最后老师采取疯狂英语的“一、三、五”的学习方法集中轰炸这些单词，使每个同学体验疯狂英语的魅力，不要再为自己的破烂英语烦恼了， 砸碎那些破烂英语，为自己的新生而欢呼。 接下来把新单词

5、用习题的方式加以巩固。最后同学比赛看谁英语单词读的快、准、狠，还有师生互动，把整个学习英语的过程推向高潮。五 教学方法采用疯狂英语的“一、三、五”的学习方法：一口气底气十足训练法；三最法；五大发音秘诀;合作法。六 教学准备多媒体课件录音机七 教学过程Step one Greetings 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - T : now class begins S : stand up T : good Morni

6、ng, class SS : Good morning teacher T: Thank you. Sit down. Step two leading-in T : today we are going to learn the new words and expressions in reading A in unit 1.we will spend one period learning the new words to learn the new text better. now please open your book and turn to page 3 Step threepr

7、esentation T : firstly, all of you read the new words freely, if there are any questions, please ask me. The students begin to read the new words for minutes T : time is up, stop .I will ask you how to read the words one by one. dont be nervous, you can do it 。 The first word “ billion ” , how to pr

8、onounce it one student pick up his hand S1 : /bili n/ T : very good , /bilin/ 。Now the second word” resort ”, who can? Another one put up his hand ok, it is you S2 :/ rizo:t/ 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - T: ok ，wonderful

9、，/ rizo:t/now next one please Nearly every one can read the new word properly, but there are some mistakes about the pronunciation, the teacher help to pronounce the words properly Step four practice T : now all of you follow me to read zhe new words loudly The students follow the teacher to read th

10、e new words for three times T: ok now please read the new words by the method of “ crazy English”The students follow the teacher to read the words crazily Read the words as quickly as possible and as loudly as possible and as clearly as possible Step five games Practise the words in a group consisti

11、ng of three people to see who can read the words as quickly as possible and as loudly as possible and as clearly as possible. Step six exercise 一从 A .B C D 中选出划线部分与其他三个不同的单词1 A resort B region C reward D respect 2 A define B enterprise C official D item 3 A entirely B resident C recreation D wealth

12、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - 4 A billion B spring C video D item 5 A facilities B camera C agency D accommodation 二、把 A 栏和 B 栏的单词和相应的解释搭配起来A B 1 excursionist a. The person who works in the government 2duration b. enjoymen

13、t; thankful feeling 3 shore c. Business Company 4 spring d. treatment; pleasure 5 reward e. A machine with which people can take pictures 6 official f. Person who is on a short trip for pleasure 7 appreciation g. Appear quickly 8 entertainment h. Bank of the river or sea 9 enterprise I. Time during

14、which something continues 10 camera j. To give sb a return for work or service Step seven教学反思和总结在这节课中， 学生兴趣浓厚， 学得积极主动， 反思整个教学过程，我认为成功的地方是：1、创设情景，营造自由和谐的学习气氛。实践证明，一个自由和谐的环境可以使人的智慧充分得到发挥，因此，教师必须让学生意识到自己和教师是平等的,并且鼓励学生积极探索，只有在这种氛围中，学生才会感到心理的安全和自由，才会积极主动，生动活泼地观察思考。 上单词课被许多人认为是枯燥无聊的，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 -

15、 - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - 很难激发学生们的学习热情， 对于基础较差的职业教育的学生们来说更是难上加难。 本人结合疯狂英语的独到的教学方法，把枯燥无味的单词学习变得丰富多彩而充满激情,让每一个学生体会到学习英语的乐趣。2、释放激情，超越自我通过这节课的学习，使学生们彻底告别害羞英语的尴尬境地，要他们大声开口说英语， 把破烂英语踩在脚下。 让他们相信只要会说汉语就会说英语，人人都是语言天才，只要方法得当学英语小菜一碟。这节课里充分让学生大声喊英语，互相比

16、赛看看谁的声音大， 谁就能把英语消灭掉， 从陌生的中国肌肉里发出美妙地道的英语的，让同学们告别聋哑英语。3 、教学设计由易到难，科学合理，环环相扣，过渡自然。这节课的设计充分考虑到学生的实际水平，比较注重他们的实际感受，一点点的引导，由易到难，让他们不知不觉的就把英语说的很地道，使他们觉得原来英语可以学的这么容易呀。4 但在整节课的教学过程中，不免还有些不足之处，值得反思：整个教学过程节奏不太紧凑，有些学生还是不太敢开口说英语，需要进一步的引领和帮助。 疯狂英语与职教英语教学的结合还有待时日的磨合。英语课的教学模式还有待于改善提高。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -