2022年人教版高中生物必修一教学设计《细胞核系统的控制中心》 .pdf
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1、细胞核系统的控制中心教学设计一、教学目标1. 阐明细胞核的结构和功能。2. 认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。二、教学重点和难点1. 教学重点细胞核的结构和功能。2. 教学难点理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。【教学课时】一课时授课对象:普通班学生。三、教学过程教学内容教师组织和引导学生活动设计意图导入新课思考:经研究发现正常人体内的各种细胞寿命各有不同。其中寿命较短的是什么细胞?为什么呢?人体细胞寿命脑部细胞与寿命接近眼部细胞与寿命接近心脏细胞20 年骨骼细胞10 年头发细胞3 年6 年肝细胞500 天红细胞120 天精子约 75 天学生:红细胞核精子寿命较短。教师:其中红细胞和精子的寿
2、命较短,为什么呢?学生: 哺乳动物红细胞因为没有细胞核,所以寿命比较短。教师:精子几乎没有细胞质,所以寿命比较短。那么红细胞为什么没有细胞核,精子没有了细胞质后寿命变短了呢?细胞核和细胞质在细胞生命活动中到底起到怎样的作用?这就是我们今天要探讨的问题。希望大家在接下来的学习中敢于大胆地挑战、质疑。接着让我们通过一些实例来分析细胞核的功能。请大家用 4 min 时间阅读教材中的资料1 和资料 4。思 考 并 回答问题利用问题情境, 既营造了良好的课堂氛又为下面分析细胞核的功能埋下伏笔。一、细胞核的功能教师:资料1 的美西螈是一种两栖类动物,请大家看图。有皮肤颜色有白色和黑色。课本中美西螈的例子与
3、初中学过的什么例子很相似(克隆羊多利 )? 请一位回答讨论阅读课本思 考 回 答问题引导学生快速提取史料科学实验信息、解释和推理,名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 1 的问题。学生: 资料 1 通过上述实例, 学生得出生物的美西螈的肤色是由细胞核控制的。教师:资料 4 的伞藻是一种单细胞藻类,请大家看图,它有假根、柄、伞帽构成,根据伞帽的不同分为菊花型帽和伞形帽。请一位回答讨论4 的问题。学生: 结论是生物体形态结
4、构的建成,主要与细胞核有关。教师: 图示过程 1 单细胞伞藻相互嫁接的实验,过程2 伞藻核移植实验。过程1 两种单细胞伞藻相互嫁接的实验,能否得出细胞核控制伞帽的形状这样的结论?学生:只有伞藻嫁接实验不能说明伞藻形状是由细胞核控制的, 因为无法排除假根中其他物质的作用,伞藻嫁接和核移植才能共同说明该结论。教师 :刚才学习的伞藻实验和前面的美西螈实验本质都是细胞核移植,这2 个实例都 说明生物的形态特征(遗传性状 )是由细胞核控制的。当然,细胞核还有哪些功能,请大家用2 min 时间阅读教材中的资料2 和资料 3。教师: 资料 2 和资料 3 中的实验, 这 2个实例说明细胞有哪些功能?学生 1
5、:资料 2 说明蝾螈的细胞分裂分化是由细胞核控制的。资料3 说明细胞核是细胞生命活动的控制中心。教师:资料2 和 3 说明细胞核哪方面的功能?学生:细胞核控制细胞代谢。教师:什么叫细胞代谢呢?资料2 和资料 3 都指向了一系列生命活动,如胚胎发育、细胞分裂、细胞分化、摄食和生长等。 这说明细胞核控制着生物的生命活动。生命活动实质上是细胞内的许许多多的化学反应,也称为细胞代谢。大量的事实表明细胞核控制着细胞的代谢和遗传。培养学生归纳、 总结和表达能力过渡二、细胞核的结构生物学的基本观点之一是结构与功能相适应,细胞核的功能和它的结构是分不开的,细胞核具有怎么样的结构?请大家看课本P53 页图学生:
6、细胞核结构包括核膜、核仁、染色体1、核膜教师:核膜有何结构特点?(学生:核膜具有双层膜结构)教师:细胞中具有双层膜的结构还有哪些?(生:叶绿体、线粒体、)教师:其上有哪些结构?其作用是什么?学生阅读 P32页图 2-157 细胞核结构模式图学 生 积 极在 教 师 引导 下 具 体分 析 核 膜结构特点,核 孔 的 作通过设置问题串, 引导学生思考核膜、 核孔、核仁的功能。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 学生:其
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