2022年优秀党员教师个人先进事迹材料 .pdf
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1、优秀党员教师个人先进事迹材料* ,中学高级教师,是 * 中学的一名一线班主任老师,一贯忠诚于党的教育事业。 19 年的从教生涯中,时时以一个优秀党员、优秀教师、优秀班主任的标准要求自己。工作敬业,以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天。连续担任19年班主任,管理有方,成就不俗,深得学生爱 * 、同行赞誉和社会好评,成为* 中学享誉全市的品牌班主任。所带班级为全县乃至全市的示范班级,被团省委、省教育表彰为“省先进班集体”。多次应邀到在县内外作班级管理经验报告。2015年高考成绩出炉,所带班级英语
2、均分为136.2,一本达线 90%,* 同学以全省第十三名的成绩被清华大学录取,创下* 教育的历史。精于心理疏导,倾注师爱甘为人梯他爱阅读,除了阅读英语教学知识,还始终不间断地自修心理学和班级管理知识。他潜心研读别人的班级管理先进经验,并吸收内化为自己的知识储备。他爱思考,经常与学校的专职心理辅导教师探讨学生的心理个案,总是想着寻求最佳解决策略。他把满腔的师爱融入班级管理的细微之处。在他身上,有两种个性品质体现得十分明显:一是凡事不认输、不服输的好胜心;另一个是凡事追根求源、不略毫末的认真劲。他十分爱岗敬业,每名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - -
3、 - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 天在学生上早自习之前到校,晚上在学生下晚自习后才回家。他总是习惯于站在学生的角度思考和处理问题,拉近了与学生的心理距离,学生都亲切地叫他“老班”。他善于观察学生,并和学生家长保持着密切联系,力求全方位掌握学生的思想动态。对那些遇到挫折、遭受不幸的学生,他更是联合家长、其他学生、课任教师,共同帮助陷入低谷中的学生调整心态,树立信心,继续保持勇往直前的劲头。乐于管理创新,注重细节激发潜能他深知,播种良好的行为,将会收获良好的习惯;播种良好的习惯,将会收获良好的性格。那
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