2022年艺术品教学设计 .pdf
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1、“少教多学”参评教研成果艺术品教学设计山西省运城市临猗县临晋初中郭红英学习目标:知识与技能目标: 1、了解作者生平及相关知识。2、掌握生字词,理清小说的情节。过程与方法目标: 1、 体会本文精彩的语言描写,揣摩人物性格。2、 结合小说中的人物对待艺术品的态度,探究小说的主题。情感态度价值观目标: 透视人的虚伪性, 体会作者的思想感情倾向。学习重点:体会本文精彩的语言描写,揣摩人物性格。学习方法:自主、合作、探究资料整合:作者简介:契诃夫于 1860年 1 月 29日出生在俄国一个杂货店老板家。他从小生活困苦,靠当家庭教师维持生活和求学。1884 年从莫斯科大学医学系毕业后当了一名医生。与社会和
2、人民的广泛接触, 丰富了他的阅历,为日后的创作积累了素材。从入学的第二年开始,契诃夫便在一些幽默刊物上发表短篇小说。在20 多年的创作活动中他共写了 400 多篇中、短篇小说, 10 多个剧本。创造了一种风格独特、言简意赅、艺术精湛的抒情心理小说。他截取平凡的日常生活片段,凭借精巧的艺术手法对生活和人物作真实描绘和刻画,不动声色地展示重要的社会内容。他认为“天才的姊妹是简练”“写作的本领就是把名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - -
3、- - - 写得差的地方删去的本领” 。契诃夫的小说内容丰富, 其代表作有揭露统治阶级奴才的暴戾无耻的变色龙普里希别叶夫中士等;反映小市民庸俗与丑恶的匿名者的故事跳来跳去的女人等。哀伤 苦恼 万卡等真切地写出了劳动人民的痛苦、 生活和悲剧命运; 而没意思的故事套中人 等则深刻地揭示出知识分子的空虚苦闷,向往新生的内心世界。他的剧作万尼亚舅舅 三姊妹等与他的小说一样表面上并无离奇之处,大都讲述很普通的生活故事,然而细细品味,作品中蕴含着深邃的思想, 人物的对白常常包含着丰富的潜台词。他的最后一个剧本樱桃园发出了年轻的俄罗斯的声音:“永别了,旧生活 !” “你好,新生活 !”1904年 7 月 1
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