2022年八年级下册古诗词复习 .pdf
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1、学习文档仅供参考1、 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡年代:唐主题:这首诗既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情,同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。名句赏析:1 “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”意思:沉舟侧畔,有千帆竞发;病树前头,正万木争春。原意: 以“沉舟”“病树”比喻自己,是抒发诗人的身世之感,但其中包含的事物新陈代谢的哲理。哲理:个人的沉沦算不了什么,社会总是要向前发展的,新事物必将取代旧事物。表现了诗人豁达乐观的心胸。2“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。”这两句诗运用典故闻笛赋、烂柯人,写自己归来的感触。前句是说老友已逝,只有无尽的思念之情;后句是说归来后
2、人事全非,自己恍假设隔世之人,油然而生无限悲哀怅惘之意。2、 赤壁杜牧年代:唐主题:借周瑜和曹操的故事,表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。名句赏析:“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 ”意思:假设东风不给周瑜以方便,结局恐怕是曹操取胜,二乔将被关进铜雀台中了。赏析:作者运用了“东风”“铜雀”这样形象性的语言,借周瑜和曹操的故事,表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。3、 过零丁洋文天祥年代:南宋主题: 通过追忆自己抗元的艰辛经历,表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。名句赏析:1 “山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。”意思:大宋国势危亡如风中柳絮;自己一生坎坷,如雨中浮萍漂泊无
3、根,时起时沉。赏析:运用了比喻的修辞手法,“风飘絮”比喻国家命运惨淡,危在旦夕;“雨打萍”比喻自己家破人亡,孤苦伶仃。其中对偶的句式,既抒发了作者对自己身世的伤感之情,又表现了作者的忧国忧民之意。2 “人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 ”意思:古往今来,人难免一死,为拯救祖国而死,舍身取义,一片丹心将永垂史册,映照千古。赏析:诗句慷慨激昂,说明了诗人舍身取义的决心,充分表达了他的民族气节。4、 水调歌头明月几时有苏轼年代:北宋体裁:词主题:表达了词人由心有所郁结,到心胸开阔的乐观旷达情怀。内容: 上阕表现词人由超尘出世到热爱人生的思想活动,侧重写天上。 下阕融写实为写意,化景物为情思,表现词人
4、对人世间悲欢离合的解释,侧重写人间。名句赏析:1 “但愿人长久,千里共婵娟。”意思:只愿兄弟彼此珍重,虽然相隔千里,也能共享这美好的月光。赏析:这里是对远方亲人的思念,也是天下人的一种祝福。2“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”意思:人世间总有悲、欢、离、合,象天上的月亮有阴、晴、圆、缺一样,这些自古以名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 学习文档仅供参考来都是难以周全圆满的。赏析: 流露出了词人悟透人生的洒脱
5、和旷达的性格,也是对人生无奈的一种感慨。以大开大合之笔从人生写到自然,将各种生活加以提炼和概括,包含了无数的痛苦、欢乐的人生经验。3“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。”意思:我想乘风回到月宫,又怕那里的凄凉,受不住那儿的寒冷。赏析:运用奇特的想象,这里表达了词人“出世”与“入世”的矛盾心情。5、 山坡羊潼关心古张养浩年代:元体裁:曲主题:这首元曲中的怀古小令,从壮丽的山河中,联想到历代的兴亡,又从朝代的更替,想到百姓的痛苦,抒发了作者对祖国山河的热爱,对统治阶级残暴贪欲的痛恨和对劳动大众所受苦难的同情。名句赏析:1 “峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。”赏析:以“聚”形容潼关在重重山
6、峦包围之中,以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃。从视觉和听觉两个方面化静为动,写出潼关的险要。“聚”“怒”二字把“峰峦” “波涛”的雄伟气势写得极其生动形象。2 “兴,百姓苦,亡,百姓苦。”这里指出历代王朝的或兴或亡,带给百姓的只能是灾祸和苦难。借古讽今, 挖苦元朝统治者给人民带来的苦难。6、 饮酒陶渊明年代:东晋主题:写诗人从大自然里悟出人生的真谛,获得退隐自然、悠闲自得的心境。名句赏析:1采菊东篱下,悠然见南山。诗人因采菊而见山,境与意会,此句最有妙处。这是一种“无我之境”,写出了物我合一,心和自然的亲近,表现了诗人悠然自得的心境。2问君何能尔?心远地自偏。因为“心”能远远摆脱世俗的束缚,所以
7、虽身处闹境,也如同居于偏僻地区。隐居重在精神上的自由,不在于居所是否荒远。如果心境自然平和,就可以处闹市假设幽谷。3此中有真意,欲辨已忘言。此中:此地此时的情景,总指隐逸的田园生活。真意:包括自然情趣和人生真谛。诗人在大自然启迪下,已领悟到人生的真意,又何须用语言表达。7、 行路难李白年代:唐思想感情:怀才不遇,但于失意中仍怀有希望。名句赏析:1欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。“黄河”“太行”比喻理想抱负,“冰”“雪”比喻人生道路上的坎坷。形象地写出了世途的艰难,寓含着无限的悲慨。2闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。运用吕尚、伊尹的典故,说明自己对从政仍有所期待。3长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
8、。尽管前路障碍重重,但诗人相信自己总会有一天高挂云帆,乘风破浪,横渡沧海,到达理想的此岸。这是一种积极的追求,乐观的自信。现在常用这两句诗表达自己有宏大的理想抱负和实现理想抱负的坚定的信念。8、 茅屋为秋风所破歌杜甫年代:唐名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 学习文档仅供参考思想感情:表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉情感。名句赏析:1八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅,茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳
9、。号:从听觉上突出了秋风之狂。卷:从视觉上写出秋风的肆虐。“飞” “渡” “洒” “挂罥”“飘转”写出了秋风对茅屋的破坏。这样的描写为后文描写屋漏遇雨、凄惨境遇蓄势。2安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!不是为了个人安居,而是要解除天下寒士的痛苦。诗人推己及人、忘我为人,关心民间疾苦,忧国忧民。情感深沉,胸襟宽广。9、 白雪歌送武判官归京岑参年代:唐主题:描绘了西北风雪的奇寒,抒发了对友人依依惜别和惆怅的感情。名句赏析:1忽如一夜春风来,千树万树梨花开。这是千古传诵的咏雪佳句。运用比喻的修辞手法,把雪比作梨花,十分新奇,使读者眼前浮
10、现一幅梨花盛开的美景,形象而生动。2瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。运用对偶、夸张的修辞手法,衬托出诗人的离愁别绪,也说明前途充满艰险。3山回路转不见君,雪上空留马行处。已经望不见远去的朋友了,雪地上只留下马蹄足迹。我们何时能再想见?我何时才能归京呢?这两句表达了诗人依依不舍和惆怅之情。10、 己亥杂诗龚自珍年代:近代思想感情:虽辞官回乡,仍思为国效力,希望有新奉献的思想。名句赏析:落红不是无情物,化作春泥更护花。以落红自喻,表达诗人虽辞官回乡,仍思为国效力,希望有新奉献的思想。1、 赠从弟刘桢时代:东汉末亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏
11、有本性!译文高高耸立的山上的松树,在山谷中吹来的瑟瑟风中挺立。风刮得是多么强大,松枝是多么的劲挺!冰与霜正下的猛烈急骤,而松柏却整年长久端正挺立。难道不怕遭受严寒吗?松柏有不惧严寒的本性!赏析:1风声一何盛,松枝一何劲。这两句继承了孔子的“岁寒然后知松柏之后凋也”的这种思想,勉励他的弟弟要学习松柏,越是风声凄惨,那么越是要挺立风中。说明人要有坚韧不拔的美好品质。2岂不罹凝寒,松柏有本性。以虚词设问, 一处主旨, 号召人们处于乱世时要有坚定的人格追求。希望堂弟能向松柏那样坚贞自守,不因外力的压迫而改变本性,也有自况自勉的含义。2、 送杜少府之任蜀州王勃时代:唐城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,
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