2022年体育专业基础理论知识 .pdf

《2022年体育专业基础理论知识 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年体育专业基础理论知识 .pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一、填空（每空1 分共 30 分）1 把以远度和高度计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。2 运动量：指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。3 小学体操教学内容，包括基本体操、技巧, 支撑跳跃,低单杠等。4 跑的教材共分为四大项，即快速跑, 耐久跑, 接力跑,障碍跑 . 5 跳跃是小学的重要教材内容之一。分为一般性跳跃、跳高、跳远等。其中跳高的过杆姿势有跨越式, 俯卧式, 背越式 . 6 传统体育教学提倡“ 三基教学 ” ，它们是：基本知识, 基本技能, 基本技术 . 7 体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为室内课和室外课8 根据人体生理机能活动变化规律，一节体育

2、课可分为准备, 基本, 结束三个部分。9 体育课的分组教学，一般分为分组不轮换和 分组轮换两种形式。10 练习密度是指一堂课中，学生学生练习时间与 实际上课的比例。11 体育课的运动负荷包括生理负荷和心理负荷两种。12 体育与健康课程是一门以身体为主要手段、以学习体育知识技能为基本内容，以增进中小学生健康为主要目的地必修课程。其功能与价值是健身和育人。二、选择题（每题1.5 分共 30 分）1 三级跳远技术中的第二跳，又叫做（C）A. 单脚B. 跨跳C. 跨步跳D. 跳跃2 新课程评价强调,应建立促进学生(C) 的评价体系. A. 全优发展B. 健康发展C. 全面发展D. 自由发展3. 从教学

3、改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是(C) A. 教学方式的转变B. 教学行为的转变C.学习方式的转变D.教育教学方法的转变4.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（ A ）A教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划B教学工作计划、教案名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - C教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划D教学进度计划、学期教学计划、课时计划

4、5.有 8 个篮球队参加单淘汰比赛，共有（ A ）A. 7 场B. 12 场C. 8 场D. 16 场6.基本体操的镜面示范是（ C ）A.面对练习者做同方向的动作B.背对练习者做同方向的动作C.面对练习者做反方向的动作D.背对练习者做反方向的动作7.下列不属于体育教学方法中直观法的是（B ）A.示范B.指令和口令C.教具与模型演示D 定向直观标志8.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（D ）A.技能形成、适当速度、反应自动化B.起始动作、过程动作、结束姿势C.运动感知、表象运动、技能形成D.初步形成、技能巩固、熟练技巧9.在田径场地上，计算100 米跑的距离是从（ D ）A.起跑线的前沿

5、至终点线的前沿B.起跑线的后沿至终点线的后沿C.起跑线的前沿至终点线的后沿D.起跑线的后沿至终点线的前沿10. 根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和（C）A.用力动作B.摆动动作C.翻腾动作D.抛接动作11. 肩肘倒立 前滚成蹲立动作下列说法正确的是（D ）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - A. 仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀B.倒肩时，先举腿，再翻臀C. 倒立时，两手撑腰的两侧D.后倒肩时，同时举

6、腿、翻臀12. 肺活量体重指数是指( A) A.肺活量 体重B.肺活量 体重C.体重 肺活量D.体重 肺活量13. 铅球投掷圈的直径是（ B ）A. 2.50 米B. 2.135 米C. 1.25 米D.1.065米14. 下列不属于体育课课中常规的是（D ）A.上课仪式B.课中的要求C.课的结束D.器材的整理和归还15. 新课程强化评价的（ B ）功能A.甄别B.激励C.选拔D.尊重16. 标准篮球场的长和宽分别是（ B ）米A. 18 9 B. 28 15 C. 28 14 D. 18 8 17. 下列说法错误的是：（D）A.路：学生前后重叠成一行叫路B.列：学生左右并列成一排叫列C.翼：

7、指队伍的两端名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - D.基准学生：每一排的排头称为基准学生。18. 小学体育教学的目的是（C）A.全面锻炼身体，促进学生正常的生长发育B.向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操C.进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础D.掌握 “ 三基 ”19. 下列不属于课外体育活动的是（D ）A.早操、课间操B.运动队训练C.运动会D.体育课篮球比赛20.

8、 安全地进行体育活动是领域目标的内容之一。（ B ）A.运动参与B.运动技能C.心理健康D.社会适应三、判断题（每题1 分共 10 分）1学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。（ Y ）2体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。（Y）3学生彼此之间左右相距的间隙叫距离。（N ）4跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。（ N ）5跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。（ Y ）6体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序，以及各个环节的时间分配。（ Y ）7球类比赛的淘汰制分为单淘汰和双淘汰两种；循环制分为单循环、双循环和分组循环三种。（Y）8有 8

9、个队参加单循环比赛，则比赛场次为26 场。（ N ）9课堂常规是教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规。（Y ）10在实施标准时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（ N ）四、简答题（每题5 分共 20 分）1简述前滚翻动作要领。 1蹲撑，两手扶地，同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹，团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、臀部依次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。2简述小学体育教学的一般性原则。 2社会主义方向性原则；自觉积极性原则；直观性原则；系统性原则；巩固提高原则；因材施教原则。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - -

10、- - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 3在体育教学中如何进行思想品德教育？3思想教育寓于严密的组织教学之中；结合教材特点进行思想品德教育；发挥集体作用进行思想品德教育；抓住典型事例进行思想品德教育。4体育与健康课程标准的基本理念是什么？ 4坚持 “ 健康第一 ” 的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保五、论述题（10 分）小学生体育锻炼应遵循哪些原则？联系你的工作实际，说一说如何贯彻这些原则。每一位学生受益。五

11、、论述题：参与自愿的原则；全面发展原则；锻炼适量原则；循序渐进原则；经常性原则。1参与自愿的原则。使学生明确为什么要进行体育锻炼，体育锻炼对学生身体发展有何重要作用。培养小学生体育锻炼的兴趣。加强纪律教育。指导学生把自己的需要和实际结合起来。2全面发展原则。在锻炼内容的选择上应考虑儿童身心的全面发展。要避免长时间地做静力性的锻炼，拔河举重物在低年级不宜采用或严格规定重量和时间。全面发展的原则，不是限制学生在课外体育活动中充分发挥自己的特长。而是要注意不能单纯从兴趣出发，不考虑身体的全面发展。3锻炼适量原则。根据儿童年龄，对各年段的学生有不同要求，科学地安排锻炼计划，有一个有利于发展学生身体的运

12、动负荷。注意锻炼中的自我感觉和生理指标测定，把学生的自我感觉和生理测定结合起来，同时，要把学生运动负荷与调整体育锻炼内容以及对锻炼的要求结合起来。4循序渐进原则。学生每次锻炼都要遵循生理机能活动变化规律，做好准备活动，量由小到大，强度由弱到强，再使负荷逐渐下降，做好放松。根据学生生理、心理特点，遵循生长发育规律，按照学生实际，制定体育锻炼计划。5经常性原则。把体育锻炼列入每天日程表中，形成习惯。在锻炼的内容、方法、组织形式、时间上都要认真考虑，引导学生乐于参加锻炼，并积极进行体育锻炼。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -