2022年初一英语期末考试质量分析 2.pdf

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1、初一上学期英语期末考试质量分析福兴中学：王佰荣杨凤华期末考试已经结束了，这次考试是一次比较重要的考试，是全面衡量学生这段时间学习情况的一次考试。下面我主要从三方面来分析着这次：一、考试质量分析1. 试题方面：就整个试题而言， 有的考题偏难， 主要是任务型阅读题和听力，大部分试题能够体现目前注重基础、体现能力的考试命题要求。 阅读题的难度偏大，这是造成这次英语成绩偏低的一个重要原因。2. 试卷方面本次考试题型，分为听力部分、单项选择、完形填空、情景交际、阅读理解、，词形填空、句型转换和写作八部分， 各部分难易程度不同。 大部分题都比较基础，和平时的练习比较起来相对难一些，尤其是个别题难度相当大，

2、 像阅读短文， 篇幅较长，学生做起来首先是在头脑中自己打败了自己。此次阅读短文的内容相对而言略显枯燥。在考试的过程中， 学生做的比较吃力。 此次英语考试的听力部分，也是同学丢分较多的地方。 这学期对学生在听力方面的练习不是很多，除了在课堂上少量练习外， 平时课下学生几乎得不到练习。 但是学生听力分数较低的原因主要是学生的书写能力太差。 完形填空难易适中， 但选项具有大的灵活性， 学生普遍得分较低， 错误率为以上。 单词拼写部分， 由于涉及到的单词包括上学期的知识，大部分同学答的不好，得分非常低。写作部分在上课时有所涉及，得分还可以。这也是这次考试成绩有所下滑的原因。二、成绩分析参考 139 人

3、及格数及格率优生数优生率差生数差生率总分平均分21 26.92% 10 12.81% 30 38.46% 4134 53.56 100 分以上 :6 人，96110:10 人，7296：11 人，36分以下： 30 人三、分析原因从这次考试来看，两极分化十分明显，个别的语法知识的掌握还不够牢固，尤其是个别题目反复做过几次也没能把握好，阅读理解能力和书面表达能力比较名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - 弱。造成这种结果的

4、原因是多方面的，但其中最重要的两方面是在于教师和学生本身。教师方面的原因：这段时间对学生要求不够严格，所以学生对英语的学习不够重视，这也是这次考试成绩不高的原因之一。从这次考试中应该吸取这样的教训。在以后的英语教学中，加大管理力度，提高学生在课堂上的学习效率。学生方面的原因： 1. 部分学生的基础知识不够扎实，学生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。 2. 学生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的正确形式。 3. 理解能力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意。 4. 不能熟练运用学过的句型。四、今后采取的措施在进行单词和词组教学时， 首先让学生读准音， 然后反复读单词和词组

5、，并找出同义词、反义词、类似用法的词一起记。在进行句型时，以小组合作等方式举一反三， 反复练习课堂上学习的句型。每个单元后都有一篇阅读。 在阅读教学中，设计一些问题，通过学生自渎文章找出其答案，在整体上感知文章内容。而且讲解文章时， 注意生词在句中的运用、 注意文章里出现的词组， 注意对关键句子的理解。针对学生阅读能力差的问题，我让学生每周阅读英语短文并做笔记。不会用英文写作文是绝大多数学生的通病。作文是由句子构成，一个正确的句子需要用正确的句型、 正确的词组，正确的时态构成。 写好作文， 没有诀窍，只有多写多练。在今后的教学中，我们将继续抓好双基知识的训练，打牢基本功；引导学生梳理知识， 掌

6、握语法规则， 逐步引导学生灵活运用英语知识的能力；培养学生上课时的听课习惯， 要求学生全神贯注， 要和老师同步思考出现的问题； 讲课时，尽量使用简明、准确、形象、生动的语言，坚持用英语教学，让学生用英语来想英语；在平时要通过阅读， 培养学生阅读多种文体的能力，如何从文章中获取信息的能力和运用英语解决实际问题的能力。在训练中要注意方法的多样化和灵活名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - 性，同时，启发他们学会运用多种不同的方法来表达同样的思想，逐步培养良好的英语语感。在教学过程中，我们有许多的不足与欠缺，但我相信，只要我们认识到它们并及时改正，就一定能提高教学水平。2018 年 1 月 15 日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - -