2022年八年级研究性学习教案 .pdf
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1、第一单元 :自我成长解读青春心灵密语教学目标1能客观地认识自身成长中身心发展变化优劣,树立自信心。2能大方地与他人交流 ,大胆展示自己亮点 ,努力克服自身缺点。3懂得成长是一个变化发展的过程,能关注这一过程并努力使自己健康成长。第一课时了解青春一、谈话导入。从呱呱坠地到蹒跚学步 ,从牙牙学语到背上书包,从步入初中到进入青春期 ,每一阶段 ,都记录着你的精彩。进入青春期的你?是调皮 ,还是文静 ;是大胆 ,还是内向 ? 二、描述自已1.课前向爸爸妈妈问一问自己进入青春期有所变化的故事。2.请生用一两句话描述自己进入青春期的形象(自己说一一小组交流一一全班交流 ) 3课后把平时拍摄的照片整理出来,
2、看看自己的变化 ,感受青春期变化的奇妙。三、选择研究主题 ,并说明选择理由1解读青春心灵密语2初中生交友状况调查3我自信 ,我成功4青春期的友谊。5. 学生追星现象调查名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 19 页 - - - - - - - - - 6也可选自己感兴趣的主题四、全课总结第二课时认识我的青春期一、谈话导入在每个人的潜意识里 ,都有一个“我”的存在。那么,在你的眼里有个怎样的自我 ?如何塑造一个精彩的自我?希望通过今天的活动,同学们能进一步关注自我
3、 ,认识自我 ,更健康地成长。二、同伴之间展开讨论 ,理清研究思路。1.明确研究目标2.可以从哪些方面展开研究? 3.从哪几个方面研究自己 ? 三、完善“认识我自己”研究方案主题名称 : 研究时间:研究目的:研究方法:小组成员与分工:研究步骤:研究成果:四、完成准备工作。五、展示我的优点 : 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 19 页 - - - - - - - - - 在你的身上 ,一定有不少闪光点 ,或是出众的才艺或是良好的人缘,或是超群的口才现在就展示
4、一下吧! 1. 选择展示方式。我的优点是 : 我认为合适的展示方式是: 我想在什么时间 ,什么场合展示 : 2. 小结。通过此项活动 ,我对自己有了新的认识六、全课总结第三课时全面认识成长中自己一、导入每天都会照镜子 ,镜中那个你是什么模样?在内心深处 ,有个怎样的己?让我们开始学着了解自己,先来画一张“自画像”吧! 二、请生思考 :应该从哪些方面认识自我? 1.自己思考。2 全班交流我的自画像我的姓名:我的生日:我的身高:名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共
5、19 页 - - - - - - - - - 我的爱好:我的性格:我的本领:三、学生从以上方面给自己画“自画像” 。四、提出问题怎样才能得到他人对自己的真实评价呢? (1)学生思考 ,全班交流(2)小结:以诚忌的态度 ,真诚地与他人交流五、他人给你的评价。父母这样说:同学这样说:好朋友这样说 : 老师这样说:邻居这样说:六、综合评价 ,认识自我你的优点:你的不足:综合评价自己 : 七、全班交流八、总结。给自已一个评价名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 19 页
6、 - - - - - - - - - 第四课时正视自我成长中的不足一、谈话导入有句谚语说 :“金无足赤 ,人无完人。”每个人都有着这样那样的不足,面对不足 ,我们要做的是正视和改进,使自己更好地成长二 、小组交流。小组成员之间交流各自不足之处,找出共同的不足。交流造成共同不足的原因三、进行一次采访。采访时间:采访地点:采访主题:被采访人:采访内容小记:采访后的思考:四、寻找克服不足的途径。五、阅读小资料 :“怎样克服懒惰”。六、课后上网查询 :克服不足的途径七、畅想未来的我1.同学们 ,你对自己存什么期望和设想?借这个机会 ,来畅想规划一下吧 ! 2.自己畅想我的外貌:名师资料总结 - - -
7、精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页,共 19 页 - - - - - - - - - 我的学习:我的生活:3.和同学们交流 ,分享美好理想带来的快乐!八、全课总结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页,共 19 页 - - - - - - - - - 第二单元 :传统文化除夕夜与圣诞节教学目标1.通过中外传统节日的对比研究,了解民族传统文化 ,培养对民族文化的亲
8、近感2 体会和理解不同文化之间的共同之处,形成多元文化包容和尊重意3 培养多元的主题活动的组织、协调能力教学重点 : 通过中外传统节日的对比研究,了解民族传统文化 ,培养对民族文化的亲近感第一课时一、导入我们的生活充实而快乐,不仅有课堂上紧张的学习,校园里与老师同学的亲密相处 ,还有节假日里的轻松欢娱、校外社会的丰富多彩。让我们享受节假日里的快乐,让我们走出校门 ,走向更广阔的天地这节课开始 ,让我们一起来关注学生校外生活。二、研究准备1 除夕夜与圣诞节你是怎么度过的?你在除夕夜与圣诞节参加了哪些活动 ? 我思考的问题名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - -
9、 - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页,共 19 页 - - - - - - - - - 2.分组交流、探讨三.确定研究主题 ,并说明选择理由1.除夕夜与圣诞节2.中午名著对比阅读研究3.月到中秋分外明四、小结第二课时一、导课二、研究实施1.研究活动应如何入手 ? 2.良好的开端是成功的一半,制定详细的方案有助于活动的有效开展组内讨论 ,理清研究思路3.分组汇报三、制定研究方案1.分组讨论2.汇报四、调查资料1.统计除夕夜与圣诞节有哪些活动? (可指导学生制一张除夕夜与圣诞节活动统计表) 2.分组讨论 ,了解学生除夕夜与圣诞节生活是如何度过的
10、? 3.交流,分享我的“除夕夜与圣诞节生活”回忆自己最近的一个节假日,进行“除夕夜与圣诞节生活素描”名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页,共 19 页 - - - - - - - - - 和同学们分享彼此的除夕夜与圣诞节生活,通过交流 ,分析我们班上的除夕夜与圣诞节生活情况五、探讨 ,研究1.了解我们身边同学节假日生活情况后,让我们扩大范围 ,去了解更多同学假日生活情况2.读一读P17 方法引导 :什么是调查问卷 ? 3.小组讨论并设计问卷中的问题4.提示 :在设计
11、调查问卷时 ,要写上前言 ,以便被调査对象了解调查的目标。最后 ,可写上感谢、祝福的结语5.制作调查问卷。三、小结第三课时一、导入二、整理问卷1.整理收集到的问卷 ,去除部分无效的问卷 ;对问题结果进行分类统计,根据统计结果进行分析 :形成简单的问卷分析报告2.分析报告3.分析除夕夜与圣诞节生活中的问题通过对信息的汇报 ,我们对同学们的除夕夜与圣诞节生活有了一些了解 ,你觉得同学们的除夕夜与圣诞节生活生活有哪些不理想的地方吗? 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页,
12、共 19 页 - - - - - - - - - 4.我认为同学们的除夕夜与圣诞节生活生活存在这些问题: 5.你认为是什么原因导致除夕夜与圣诞节生活生活不够理想? 三、学生互动通过调查 ,一方面让我们了解了同学们除夕夜与圣诞节生活快乐的面,同时也让我们感受到除夕夜与圣诞节生活的苦恼,怎样才能让除夕夜与圣诞节更充实 ,更有意思呢 ?我们来听听大家的意见四、分组讨论 :提倡科学的除夕夜与圣诞节生活方式: 1.尝试制定一份除夕夜与圣诞节生活计划2.提倡合理建议 ,取得各方关注和支持3.总结与反思4.交流与展示5.评价与总结五、汇总问卷 ,得出结论。六、作业名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 -
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