2022年薄弱班级整改措施 .pdf
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1、云甸完小 2013 年春季学期五二班薄弱班级整改措施王晓林一、班级整体情况分析:云甸完小五二班有 30名同学,19名男生,11名女生。云甸地处半山区,一些家庭文化背景薄弱,致使一部分学生基础差,无人辅导, 学习较为吃力。 有一小部分学生到三年级还不会拼拼音,不能流利朗读课文, 不能熟练计算个位数加减法,不能背诵乘法口诀。自制能力差, 时常不能控制自己, 上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。多个男生调皮好动,对班级的学习氛围, 课间休息造成不小的影响。 以自我为中心的同学就难免出些小矛盾。女生性格普遍文静,听话,乐于助人。经过半月的行规教育,大部分同学们都能遵守行为规范,讲
2、道理讲文明,尊敬老师。有 4位男生行规表现较差,他们的坏习惯并非短期养成的, 要纠正还需长久耐心教育。 不过庆幸的是他们都懂理知错, 只是在行为上缺乏一定的约束以及控制力。 在卫生劳动上大家都能自觉按值日表劳动, 但行动上还是缺乏一定的主动积极性, 不能珍惜劳动成果,并且劳动耗时耗力,不大会劳动。男生的文化成绩相对薄弱,女生的成绩大多数为优良,只有一位女生基础较弱,且无明确的学习目标。二、班级建设发展目标:围绕“创优争先”的主题思想,结合:学校德育部门开展的各项德育工作,通过班集体的一系列活动、班会,以及老师、班干部的言行身教,使学生形成创优争先的意识, 打造一个互助自主的班集体, 形成健康、
3、 积极向上、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 良好的行为规范的班集体风范。三、实施策略:1、选拔认真负责的劳动委员和每日值日班长, 具体实施 “两扫一保洁”的团队小组合作制度。早上、中午各大扫一次,课间休息注意保洁。当日劳动全权由值日班长管理, 劳动委员每天进行配合, 协调。为了让每个学生都成为班级的主人, 能尽快的做到自主管理, 同时也为了体会到班级管理的不易, 在班中尽量多地设置一些岗位, 自愿与指派相结合,
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