2022年八年级物理上下册知识点归纳,推荐文档 .pdf

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1、八年级上册第一章机械运动复习提纲一、长度的测量：1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺。2、国际单位制中，长度的主单位是，常用单位有：3、主单位与常用单位的换算关系：1 km= m 1m= dm 1dm= cm 1cm= mm 1mm= m 1m= nm 1m= m 1m= nm 单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。4、长度估测：课桌高 m 、一只新铅笔长度 dm 、手掌宽度 cm 5、特殊的测量方法：如何测物理课本中一张纸的厚度？答：如何测细铜丝的直径？答：给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？答

2、：你能想出几种方法测硬币的直径？（简述）6、刻度尺的使用规则：A、 “选”：根据实际需要选择刻度尺。B、 “观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。C、 “放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜） 。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）D、 “看”：读数时视线要与尺面垂直。E、 “读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。F、 “记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成） 。练习：有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果12.82cm，乙测得结果为12.8cm。如果这两位同学测量时都没有错

3、误，那么结果不同的原因是：。如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm ，则同学的结果错误。7、误差：(1) 定义：叫误差。(2) 减小误差的方法：二、时间的测量：1、单位 : 秒(S) 2、测量工具 : 古代 : 日晷、沙漏、滴漏、脉搏等现代 : 机械钟、石英钟、电子表等三、运动的描述（一）机械运动1、 定义：叫做机械运动。2、同一个物体是运动还是静止关键在于选择，这说明运动和静止是的。练习1、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是和。（二） 、比较物体运动快慢的方法：1、 速度：我们把叫做速度， 公式为。2、 分类：

4、（根据运动路线）曲线运动直线运动 匀速直线运动：A、 定义：叫匀速直线运动 。B、速度单位：国际单位制中常用单位换算： 1m/s=3.6km/h 。人步行速度约1.1m/s 它表示的物理意义是：变速运动：A、 平均速度： = （求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）B、 平均速度的测量：原理方法：用测路程，用测时间。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - 声现象复习提纲一、声音的发生与传播1、声音产生的条

5、件：一切发声体都在。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明。练习： 敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？2、声音的传播需要，不能传声。在空气中，声音以的形式传播。3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固v液v气声音在 15空气中的传播速度是 m/s，在真空中的传播速度为 m/s。4、回声是由于声音遇到障碍物发生了而形成的。二、声音的特性1、音调：人感觉到的声音的高低。影响音调的因素是。频率越大则音调。2、响度： 人耳感受到的声音的大小。响度跟和有关。振幅越大响度增大响度的主要方法是：减小声音的发散。练习： 男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声

6、伴唱：音调高响度小，音调低响度大。敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花， 且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出：3、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。三、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量四、噪声的危害和控制1、 当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。2、 物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。3、 人们用分贝（ dB）来

7、划分声音等级；4、 减弱噪声的方法：、第三章物态变化复习提纲一、温度1、 定义：温度表示。2、 单位：常用单位是规定：的温度为 0 度，的温度为 100度。某地气温 -3 读做：或3、 测量温度计（常用液体温度计） 温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 温度计的原理：利用进行工作。 常用温度计的使用方法：使用前：观察它的，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的，以便准确读数。 使用时： 温度计的玻璃泡被测液体中， 不要碰到；温度计玻璃泡浸入被测液体中要，待温度计的示数后再读数；读数时玻璃泡要，视线与相平。二、物态变化填

8、物态变化的名称及吸热放热情况：1、熔化和凝固熔化：叫熔化。熔化图象：的熔化图像的熔化图像熔点 ：晶体熔化时的温度。晶体熔化的条件：。晶体熔化过程的特点：。2、汽化和液化：汽化：定义：叫汽化。蒸发是液体在温度下都能发生的，并且只发生在汽化现象。影响因素：；。作用：蒸发（吸外界或自身的热量） ，具有制冷作用。蒸发名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - - 定义：在一定温度下，在液体和同时发生的的汽化现象。沸点：的温度。沸腾条件

9、：。沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高液化：定义：叫液化。方法：好处：体积缩小便于运输。3、升华和凝华：升华定义：的过程叫做升华，升华要热。凝华定义：的过程叫做凝华升华解释“霜前冷雪后寒”？第四章光现象复习提纲一、光的直线传播1、光源：叫光源。分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮本身不会发光，它不是光源。2、光的直线传播：光在沿直线传播。3、应用及现象： 激光准直。影子的形成： 光在传播过程中， 遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。 小孔成像：小孔成像实验早在墨经中就有记

10、载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。4、光速：光在真空中速度C= m/s= km/s； 光在空气中速度约为 m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4 ，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。二、光的反射1、反射定律：3、分类： 镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行条件：反射面平滑。应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为光在黑板的局部区域发生了。 漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。条件：反射面凹凸不平。应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。4、面镜：平面镜：成像特点：

11、等大, 等距, 垂直 , 虚像像、物大小像、物到镜面的距离。像、物的连线与镜面物体在平面镜里所成的像是像。成像原理：光的反射定理作用：成像、改变光路实像和虚像：实像：实际光线会聚点所成的像虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像球面镜：定义：用球面的内 表面作反射面。性质：凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光应 用：太阳灶、手电筒、汽车头灯定义：用球面的外 表面做反射面。性质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像应用：汽车后视镜三、颜色及看不见的光1、白光的组成 : 红, 橙, 黄 , 绿, 蓝, 靛, 紫. 色光的三原色:红, 绿, 蓝. 颜料的三原色

12、 : 品红 , 黄, 青2、看不见的光 : , 凹面镜凸面镜沸腾名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - - 第五章透镜及其应用复习提纲一、光的折射1、定义：光从一种介质入另一种介质时，传播方向；这种现象叫光的折射现象。2、光的折射定律：3、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置高练习： 池水看起来比实际的是因为光从斜射向时发生折射，折射角大于入射角。蓝天白云在湖中形成倒影，

13、水中鱼儿在“云中”自由穿行。这里我们看到的水中的白云是由而形成的，看到的鱼儿是由是由而形成的像 。二、透镜1、 名词：薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。主光轴：通过两个球面球心的直线。光心：（O）即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。焦点（ F） ：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。焦距（ f） ：焦点到凸透镜光心的距离。2、 完成典型光路 3 、填表：三、凸透镜成像规律及其应用1、实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在，目的是：若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：蜡烛在焦点以内；烛焰在焦点上烛焰、凸透镜、

14、 光屏的中心不在同一高度；蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。2、实验结论：（凸透镜成像规律）F 分虚实 ,2f分大小 ,实倒虚正 , 具体见下表 : 四、眼睛和眼镜1、成像原理 :从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。2、近视及远视的矫正: 近视眼要戴凹透镜, 远视眼要戴凸透镜. 五、显微镜和望远镜1、显微镜 :显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜

15、。来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次。经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。2、望远镜 : 有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - -

16、 - - - - - 第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - 第六章质量和密度一、质量：1、定义：叫质量。2、单位：国际单位制：主单位，常用单位：对质量的感性认识：一枚大头针约80 一个苹果约 150 一头大象约 6 一只鸡约 2 3、质量的理解：固体的质量不随物体的、而改变，所以质量是物体本身的一种。4、测量： 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具。 托盘天平的使用方法：“看”：观察天平的以及游码在标尺上的。“放”：把天平放在上，把游码放在标尺左端的处。“调”：调节天平横梁右端的使指针指在处，这时横梁平衡。 “称”：把被测物体放在里，用向右盘

17、里加减砝码， 并调节，直到横梁恢复平衡。“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值注意事项： A 不能超过天平的称量B 保持天平干燥、清洁。 方法： A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量。二、密度：1、定义：叫做这种物质的密度。2、公式：3、 单位：国际单位制： 主单位， 常用单位。 单位换算关系： 1g/cm3= kg/m3水的密度为 kg/m3，读作，它表示物理意义是4、理解密度公式同种材料，同种物质，不变，m与 V 成； 物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般，所

18、以密度是物质的一种特性。5、图象：左图所示：甲乙6、测体积量筒（量杯）用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。使用方法：“看”：单位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。“放”：放在水平台上。“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - 八年级下册第七章力一、力1、力的概念：力是作用。2、力产生的条件：至少有个物体。物体间必须有相互作用（可以不接

19、触）。3、力的性质：物体间力的作用是的（相互作用的两个力，大小、方向、作用在个物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。4、力的作用效果：。说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的和物体的是否改变5、力的单位：国际单位制中力的单位是简称，用表示。6、力的测量：测力计：测量力的大小的工具。分类：弹簧测力计、握力计。弹簧测力计：A、原理：。B、使用方法： “看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数 =挂钩受力。C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。D、物理实验中, 有些物理量的大小是不宜直接观察的, 但它变化时引起

20、其他物理量的变化却容易观察 , 用容易观察的量显示不宜观察的量, 是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。7、力的三要素：。8、力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来, 如果没有大小 , 可不表示 , 在同一个图中 , 力越大 , 线段应越长二、弹力1、弹性 :物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。2、塑性 :在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。3、弹力 : 物体由于而对其他物体产生的力叫弹力, 弹力的大小与弹性形变的大小有关三、重力：重力的概念：叫重

21、力。重力的施力物体是：。重力大小的计算公式其中 g=9.8N/kg 它表示重力的方向：其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。重力的作用点重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的） 抛出去的物体不会下落；水不会由高处向低处流大气不会产生压强；第八章运动和力一、牛顿第一定律1、伽利略斜面实验：三次实验小车都从滑下的目的是：实验得出得结论：由此推论是：如果运动的物体不受阻力，将2、牛顿第一定律：牛顿总结了伽利

22、略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态, 原来运动的物体, 不管原来做什么运动, 物体都将做匀速直线运动. C、牛顿第一定律告诉我们: 物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。3、惯性：定义：叫惯性。说明：惯性是物体的一种。都有惯性，惯性大小只与物体的有关，与物体是否受

23、力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。4、惯性与惯性定律的区别：A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。二、二力平衡：1、 定义：称二力平衡。2、二力平衡条件

24、：概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。3、平衡力与相互作用力比较：相同点：大小相等方向相反作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - - 4、力和运动状态的关系：物体受力条件物体运动状态说明力不是产生（维持）运动的原因受非平衡力合力不为 0力是改变物体运动状态的原因5、应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意

25、图。画图时注意 ：先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力画图时还要考虑物体运动状态。三、摩擦力：1、定义：就叫摩擦力。2、分类：3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。6、滑动摩擦力：测量原理：二力平衡条件测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 结论：；。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与和有关。实验还可研

26、究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。7、应用：理论上增大摩擦力的方法有：。理论上减小摩擦的方法有：。练习： 火箭将飞船送入太空，从能量转化的角度来看，是化学能转化为机械能太空飞船在太空中遨游，它受力（“受力”或“不受力”的作用，判断依据是：飞船的运动不是做匀速直线运动。飞船实验室中能使用的仪器是 B （A 密度计、 B温度计、 C水银气压计、 D天平）第九压强复习提纲一、固体的压力和压强1、压力： 定义：叫压力。 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力 F = 物体的重力G 固体可以大小方向不变地传递压力。重为 G的物体在承面上静止不动。指

27、出下列各种情况下所受压力的大小。2、研究影响压力作用效果因素的实验：课本甲、乙说明：。乙、丙说明。3、压强： 定义：叫压强。物理意义：压强是表示的物理量公式其中各量的单位分别是：p：帕斯卡 （Pa） ；F：牛顿（N）S：米（m2） 。A 使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般 F=G=mg ）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分） 。B特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=gh 压强单位 Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约. Pa 。成人站立时对地面的压强约为：. 104Pa 。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：

28、. 104N 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄 4 、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时 ：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液） ，后确定压强（一般常用公式 p= F/S ） 。二、液体的压强1、液体内部产生压强的原因：。2、测量：压强计用途：测量液体内部的压强。3、液体压强的规律：；不受力受平衡力合力为0 静止匀速运动运 动状态运动快慢改变运动方向改变运动状态改变摩擦力静摩擦动摩擦滑动摩擦滚动摩擦名师资

29、料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - - ；。4、压强公式： 推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。液体压强公式推导过程：（结合课本）液体压强公式p=gh 说明：A、公式适用的条件为：液体B、公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg ；h：m C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器

30、形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。D、液体压强与深度关系图象：5、F=G FG 6、计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：首先确定压强p=gh；其次确定压力F=pS 特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F 用 p=F/S 压力：作图法对直柱形容器F=G 7、连通器：定义：的容器原理：应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。三、大气压1、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压指部分气体压强。高压锅外称大气压。2、产生原因：3、大气压的

31、存在实验证明：历史上著名的实验马德堡半球实验。小实验覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。4、大气压的实验测定：托里拆利实验。(1) 实验过程：在长约1m ，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm 。(2) 原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。(3) 结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化) (4) 说明：A 实验前玻璃管里水银灌满的目

32、的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。B本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m C将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。D若外界大气压为H cmHg 试写出下列各种情况下，被密封气体的压强 （管中液体为水银） 。 H cmHg (H+h)cmHg (H-h)cmHg (H-h)cmHg (H+h)cmHg (H-h)cmHg (H-h)cmHg E标准大气压：支持 76cm水银柱的大气压叫标准大气压。1 标准大气压 =760mmHg=76cmHg=1.01105Pa 5、大气压的特点：(1) 特点：空气内部向各个方

33、向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。(2) 大气压变化规律研究：6、测量工具：定义：测定大气压的仪器叫气压计。分类：水银气压计和无液气压计说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。7、应用：活塞式抽水机和离心水泵。8、沸点与压强：应用：高压锅、除糖汁中水分。列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例？答：用塑料吸管从瓶中吸饮料给钢笔打水使用带吸盘的挂衣勾人做吸气运动p h h h h h h h h

34、 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - 第十章浮力1、浮力的定义：叫浮力。2、浮力方向：，施力物体：3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，即浮力。4、物体的浮沉条件：(1) 前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。(2) 请根据示意图完成下空。下沉悬浮上浮漂浮 F浮G F浮G F浮G F浮G 液物液物液物液物(3) 、说明： 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大

35、小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。一物体漂浮在密度为的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3 ， 则物体密度为 (2/3)分析： F浮= G 则：液V排g =物Vg 物=（ V排V） 液=2 3液 悬浮与漂浮的比较相同：F浮= G 不同：悬浮液 = 物；V排=V物漂浮液 物；V排V物判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与G或比较液与物。 物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为的液体中，示数为F 则物体密度为：物= G/ (G-F) 冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。5、阿基米德原理：(1)

36、 、内容：。(2) 、公式表示： F浮= G排=液V排g 从公式中可以看出： 液体对物体的浮力与液体的和物体有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。(3) 、适用条件：6：漂浮问题“五规律” ： （历年中考频率较高， ）规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。7、浮力的利用：(1) 、轮船：工作

37、原理：排水量：。 单位 t 由排水量 m 可计算出：排开液体的体积V排= ；排开液体的重力G排= m g ；轮船受到的浮力F浮= m g 轮船和货物共重 G=m g 。(2) 、潜水艇：工作原理：(3) 、气球和飞艇：工作原理：8、浮力计算题方法总结：(1) 、确定研究对象，认准要研究的物体。(2) 、分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态( 看是否静止或做匀速直线运动 ) 。(3) 、选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）。计算浮力方法: 称量法： F浮= G F( 用弹簧测力计测浮力) 。压力差法：F浮= F向 上F向 下（用浮力产生的原因求浮力）漂浮、悬浮时，F浮

38、=G ( 二力平衡求浮力；) F浮=G排或 F浮=液V排g （阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用）据浮沉条件比较浮力（知道物体质量时常用）G F浮G F浮G F浮G F浮F浮Gm 液名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - - 第十一章功和机械能复习提纲一、功：1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是；二是物体在2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。巩固： 某同学踢足球，球离脚后飞出

39、10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。 （原因是足球靠惯性飞出） 。3、力学里规定：功等于。公式：4、功的单位：焦耳，1J= 1Nm 。把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。5、应用功的公式注意：分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。功的单位“焦” （牛米 = 焦） ，不要和力和力臂的乘积（牛米，不能写成“焦”）单位搞混。三、机械效率：、有用功：定义：对人们有用的功。公式： W有用Gh（提升重物） =W总W额=W总斜面： W有用= Gh 2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功公式： W额= W总W有用=G动h（忽略轮轴

40、摩擦的动滑轮、滑轮组）斜面： W额=f L 3、总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功公式： W总=W有用W额=FS= W有用斜面： W总= fL+Gh=FL 4、机械效率：定义：。公式：斜 面：定滑轮：动滑轮：滑轮组 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 。通常用百分数表示。某滑轮机械效率为 60% 表示有用功占总功的60% 。提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。5、机械效率的测量： 原 理：应测物理量：钩码重力G 、钩码提升的高度h、拉力 F、绳的自由端移动的距离S 器 材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的

41、：保证测力计示数大小不变。结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：A动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。B提升重物越重，做的有用功相对就多。C 摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。四、功率：1、定义：2、物理意义：表示的物理量。3、公式： = Fv 4、单位：主单位 W 常用单位 kW mW 马力换算： 1kW=103W 1mW=106 W 1 马力 =735W 某小轿车功率66kW ，它表示：小轿车s 内做功 66000J 5、机械效率和功率的区别：功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效

42、率，即所做的总功中有多大比例的有用功。五、机械能( 一) 、动能和势能1、能量：一个物体，我们就说这个物体具有能理解：能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。2、知识结构：W有 用W总= GhFS = P W t = 机械能动能定义：决定其大小的因素：势能重力势能定义：。决定其大小的因素：弹性势能定义：。决定其大小的因素：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精

43、心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - - 3、探究决定动能大小的因素：猜想：动能大小与物体质量和速度有关；实验研究：研究对象：小钢球方法：控制变量；？如何判断动能大小：看小钢球能推动木快做功的多少？如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同；？如何改变钢球速度：使钢球从不同同高度滚下；分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速度越大动能越大；保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大；得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。练习：右表中给出了一头

44、牛漫步行走和一名中学生百米赛跑时的一些数据：分析数据，可以看出对物体动能大小影响较大的是速度你判断的依据：人的质量约为牛的1/12 ，而速度约为牛的12 倍此时动能为牛的12倍说明速度对动能影响大4、机械能：动能和势能统称为机械能。理解：有动能的物体具有机械能；有势能的物体具有机械能；同时具有动能和势能的物体具有机械能。( 二) 、动能和势能的转化1、知识结构：2、动能和重力势能间的转化规律：质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能；质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能；3、动能与弹性势能间的转化规律：如果一个物体的动能减

45、小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能；如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。4、动能与势能转化问题的分析：首先分析决定动能大小的因素，决定重力势能（或弹性势能）大小的因素看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化。还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大如果除重力和弹力外没有其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失机械能守恒；“斜面上匀速下滑”表示有能量损失机械能不守恒。第十二章简单机械复习提纲四、杠杆1、 定义：叫杠杆。说明：杠杆可直

46、可曲，形状任意。有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。2、 五要素组成杠杆示意图。支点：杠杆绕着转动的点。用字母O 表示。动力：使杠杆转动的力。用字母 F1表示。阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F2表示。说明动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反动力臂：的距离。用字母l1表示。阻力臂：的距离。用字母l2表示。画力臂方法 ：一找支点、二画线、三连距离、四标签 找支点O ； 画力的作用线（虚线） ；画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线） ；标力臂（大括号） 。3、 研究杠杆的平衡条件：杠杆平衡是指：。实验

47、前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：。写成公式解题指导： 分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。（如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。）解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。4、应用：名称结 构特 征特 点应用举例省力杠杆费力杠

48、杆等臂杠杆物体质量 m/kg 速度 v/(m.s-1) 动能 E/J 牛约 600 约 0.5 约 75 中学生约 50 约 6 约 900 O F1l1l2F2动能转化转化势能弹性势能重力势能名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - 说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆。五、滑轮1、 定滑轮：定义：中间的轴固定不动的滑轮。实质：定滑轮的实质是

49、：特点：使用定滑轮。对理想的定滑轮( 不计轮轴间摩擦）F=G 绳子自由端移动距离SF(或速度vF) = 重物移动的距离 SG( 或速度 vG) 2、 动滑轮：定义：和重物一起移动的滑轮。（可上下移动，也可左右移动）实质：动滑轮的实质是：特点：使用动滑轮。理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F= 1 2G 只忽略轮轴间的摩擦则拉力 F= 1 2(G物+G动) 绳子自由端移动距离SF( 或vF)=2 倍的重物移动的距离SG( 或 vG) 3、 滑轮组定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F= 1 n G 。只忽略轮轴间的摩擦，则拉力 F= 1 n (G物+G动) 绳子自由端移动距离SF( 或vF)=n 倍的重物移动的距离SG( 或 vG) 组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G物+G动) / F求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。l1l2F2F1F1l1F2l2名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 12 页 - - - - - - - - -