2022年蔡玉窑中学中考复课工作方案 .pdf

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1、柞水县蔡玉窑中学2013 2014学年度九年级中考复课方案蔡玉窑中学2014年2 月17日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - 蔡玉窑中学2013 2014 学年度九年级中考复课方案为了切实落实我校2014年中考目标，抓好学校工作的“重头戏”，根据复课工作的特点，结合学校的实际，特制定2014 年九年级中考复课方案。一、指导思想以全县教育工作会议为指导，以“县教育质量深化年活动”为指针，以中考改革方向为基点，以新课程标

2、准、2014年初中毕业学业考试说明为导向，坚持贯彻因材施教、分类推进的主导思想，紧扣教材，突出重点，培优辅困，加强教法研究和学法指导，注重课堂实效，狠抓复习过程的落实与成效。 实施目标管理， 责任到人。树立“ 质量立校，校兴我荣 ”的团队意识，齐心协力，力争今年中考再上新台阶。二、中考目标1、在中考中力争第一名，确保第三名。2、优秀率达 25% 以上，输送县中上线率达80% 以上。3、500 分人次突破 8 名，教师个人名次力争前五名，确保1/3 以前。三、中考复课组织机构及职责1、复课领导小组组长：蔡长周（校长）副组长：许龙艳（主管教学副校长）方愈玲（主管教学、后勤副校长）成员：校委会成员及

3、九年级全体科任教师领导小组下设办公室，由朱科付负责办公。2、分工及职责名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - 蔡长周：全盘领导中考复课工作；体育学科训练及体育考试相关工作。许龙艳：教学指导督导工作。方愈玲：协调配合中考的后勤服务工作。何有峰：全程督查教学过程的落实。冯新良：负责语文学科复课等工作。郑大军：负责数学学科复课工作。段小艳：负责英语学科复课工作。何有亮：负责九年级组管理工作、物理学科复课工作。刘长利：负责化学学

4、科复课工作。朱科付：负责班级管理工作、政史学科复课工作。熊英侠：学生心理辅导。郑治安：学生心理辅导。陈行东：学生心理辅导。张明涛：学生心理辅导。四、现状分析1、学生学习及成绩分析。我校有一个教学班，学生32 人。在学校、班主任及科任教师的紧跟严抓下，目前年级组班风、学风较好。大多数学生基本养成了良好的学习和生活习惯，在八年级会考中取得了较理想的成绩，但学科发展不平衡，特别是英语、物理相对薄弱。进入九年级后，两极分化严重，学生自主学习、创新精神有待提高。在去年的期末考试中整体位于片区学校第四位，数学、政史成绩较优秀，其余学科相对薄弱。总的来看，有喜有忧，要实现目标， 更要“团结协作， 以优带弱，

5、实现双赢”。2、教师教学情况。 现九年级共有 7 位教师，多数教师连任初三教学工作，教学经验丰富，基本功扎实，从目前的教学情况来看，大部分的教师有极强的工作责任心，爱岗敬业，乐于奉献，教学态度严谨，工作作风名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - 扎实，得到学生的认可和欢迎， 这为实现教学质量目标奠定了坚实的基础。但仍有少数教师敬业精神不是很强，工作有些漂浮，动力还显不足，课后落实不够，这也会直接影响年级组综合目标任务的完

6、成。3、质量分析。 本届九年级学生在2013 年上学期期末考试总评中位于全县第四名，为此，中考复课的主攻目标不仅在于尖子学生的拔高，更重要的在于后进生的提高，特别是后期要抓好对临届生的培养，促使成绩进位。五、复课策略根据我校实际，学校要求各学科必须在2014 年 3 月初结束新课，全面进入系统复习阶段。复课工作整体上分五个阶段：（一）第一阶段：全面统筹，制定计划（2014 年 2 月 15 日2 月 25日）。召开 2013年中考复课冲刺动员会，安排部署2013年我校中考复课工作。各教师根据学校的统一安排，结合各自学科实际，认真研读新课标和中考说明，认真制定学科复课工作计划，科学安排好复课工作

7、，确保复课实效。具体措施：1、学校召开复课动员大会，督促教师制定切实可行的复课计划，分清时间段与任务，鼓励学生进行有效地复习，复习进度要符合自身实际，扎扎实实地落实复课任务，确保复习工作的顺利进行。2、做好师生的有效配合，各任课教师要将自己的复课计划利用一定的时间对学生进行宣传，做到师生都明确复课的步骤和节奏，保持同步。3、做好家校的有效联系，在3 月底学校召开九年级家长会，取得家长的大力支持，密切家校的有效沟通。（二）第二阶段：夯实基础，注重“双基”（2 月 26日 5 月上旬）。目标要求： 各学科要“依标扣本和温故知新”，制定切实可行的复课计划，扎扎实实搞好基础知识的复习。结合“课程标准”

8、，紧扣教材，按考点复习；重点复习基础知识，并注意知识之间的互相联系，做到考点单元过关，圈定考试命题范围，不留知识死角。重视概念、原理、规律的复习，加强记忆，突出各学科基础知识和基本方法的总结。具体措施：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - 1、立足课本，夯实基础，紧扣中考知识点，组织单元过关。按中考能力层次要求，对学生实行勤查、多问、多反复的方式巩固基础知识。只有熟练掌握基础知识，能力的培养才能水到渠成，也才能谈及培养

9、学生阅读理解、分析问题、解决问题的能力。2、强化薄弱点，区分易混点，使知识准确化。要重视学生信息的反馈，及时掌握学情，了解易出错，易混淆的知识和难于理解的知识，使教学有的放矢，学生对知识的理解准确、清晰。 3 、注重回忆，前后联系，使知识网络化。本阶段还要处理好九年级新教材的学习与七、八年级知识复习之间的关系，做好知识之间的归纳、小结，将分散于不同阶段和章节的知识进行归类梳理，弄清区别与联系，使学生的基础知识系统化、网络化。4、训练从严从细从实，有针对性地从不同侧面、角度、层次选取、设计典型例题、习题，要求学生认真地做题，用心地感悟知识和方法。教师要认真批改作业或练考题，找出问题之症结，有针对

10、性地讲评。5、本阶段复课结束时，根据学校订购五套模拟试卷第一套进行有效检测，各位教师做好试卷评讲和质量分析，及时掌握第一阶段的复课效果，以备下一阶段及时调整复习思路。（三）第三阶段：专题突破，训练提高（5 月中旬 6 月初）。目标要求：1、使学生对所学知识重新组合，构建学生的知识体系。教师上课必须要持有教案，教案可提纲契领。明确上课专题的内容。2、重视归类，提高学生的辨析和表达能力。学生要会把课本所有题目分类进行处理。明确知识网络中处于横向、纵向联系的交叉点；3、加强思维方法训练，提高解题能力。把力量集中到重点、难点之处，抓点带面，串联其他知识。针对重、难点内容，采取深入理解，反复复习，确保落

11、实的方法。4、培养学生创新和实践能力。利用各种方式、各种不同类型的练习，使学生记忆深刻、理解深入、应用灵活。学生的作业练习主要以中考新突破、县教研室两套模拟题为主。作为检查教学工作是否完成的依据，纳入月考核。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - 具体措施：1、各位老师要根据新课标的要求，科学划分专题。结合中考考试说明、考点及社会热点，对知识点一一排查，针对这些知识点安排重点复习计划，并对学生配合第二阶段的复习提出切实的

12、要求。2、及时分析我省及其他省市的中考命题，对第二阶段的知识点要进行不同度的多层次练习、考查，提高学生的灵活应变能力，加深对知识的理解。3、全体教师要博采百家之长，精选题目。对于增大学生重复劳动的题目不要采编，选好的题目要加强同学科的研究，供学生做必要的充分练习。4、教师要及时地对自己教学的目标对象做出相应的调整，切实做好转化工作。分类推进，因材施教，根据班级学生的不同特点，采取不同的教学方法，特别是要加强学生“弱科”的辅导。5、注重滚动发展，防止前学后忘。对每一次练习，要做到按时收、及时改，改必评，错必纠。6、本阶段复课结束前后，根据县教研室提供的第一、二套模拟试卷进行有效检测，各位教师做好

13、试卷评讲和质量分析，及时掌握第二阶段的复课效果，以备下一阶段及时调整复习思路。（四）第四阶段：模拟仿真，实战训练（6 月初 6 月 14日）。目标要求：1、训练思想要明确，方法要得当。2、训练必须有目的、有步骤、有选择，由浅入深，采用多种形式、多个层次，反复进行训练。3、训练要提高学生的知识迁移能力、综合解题能力。4、提高学生解题的熟练程度、准确度、速度，及时把握好时间的能力。具体措施：1、本阶段主要在前两个阶段的基础上，重点是加强学生的熟练应用，让学生学会定时定量做题，对准确率的要求要逐步增高。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - -

14、- - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - 2、针对中考题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。对学生训练中存在的问题，我们可以查漏补缺，进行重点突破，从而使复习达到了良性效果。3、各学科通过对近两年中考试题的分析、县教研室提供的第二套模拟试卷及学校订的五套模拟考试训练使学生对知识点有更深的把握，结合学生及学科实际，提高学生的心理承受力，培养学生学科内综合及跨学科综合的能力 , 强化训练，查漏补缺；精讲精练，突破难点；精选习题，完善能力；认真训练，适应中考。提高学生的应试技巧。（五）第五阶段：查缺补

15、漏，调整心态（6 月 16 日至中考前）。1、全面查漏补缺，引导学生看各自积累的错题集，对前三阶段存在的知识漏洞进行再补救和再巩固。2、进行中考适应性训练，调试学生学习生活的生物钟。 3、培养学生良好的心理状态，训练良好的应试素质，开展有效地考前心理辅导和考试技巧辅导，为中考前做好充分的准备工作。六、几点要求1、年级组、班主任、科任教师后期要及时了解学生的思想学习动向，做好思想教育及精神鼓励工作，狠抓班级管理， 严格纪律要求， 落实细节，突出重点。既要抓尖子生，又要重视后进生和临界生的提高。2、九年级全体老师要注重后期学生学法的指导，各复习阶段要加大培优辅困的力度，每次模拟考试后对培辅学生作出

16、适当地调整，对学生后期的管理要多关心，多爱护、多帮助、多引导，用爱心感化滋润学生，让学生变成学习的主人，3、每次模拟考试结束后，各科任教师做好试卷评讲，并做好标准答案以供学生参考，学校年级组做好质量分析和优秀及进步学生、优秀小组的表彰奖励，以鼓励学生形成“你追我赶，力争上游”的学习氛围。并按时汇总成绩，按时上报。4、复课过程中各位教师要坚持使用多媒体，加大课堂复习容量，提高复习效率。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - -

17、 5、学校要加大资金投入，优化后勤服务，了解、关心九年级教师的生活，帮助解决工作生活困难，消除教师的后顾之忧，以调动教师复习积极性。6、要加强与本片区学校信息沟通和联系，多学习交流，实现优质教学资源共享。7、适时开展各项文体活动，让学生充分调整心态，身心放松，减少心理压力。8、中考前调整应试心理，做好考前准备工作。总之，今年的中考任务艰巨，中考的成功与否将直接影响我校的总体目标，但是只要各科任教师团结一致，齐心协力，工作扎实认真，相信我们中考一定能再续辉煌。柞水县蔡玉窑中学2014年 2 月 17 日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - -