2022年初中数学专题训练--圆--圆的内接四边形 .pdf
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1、初中数学精品设计例 圆内接四边形ABCD 中,A、B、C 的度数的比是327,求四边形各内角度数解:设 A、 B、C 的度数分别为3x、2x、7xABCD 是圆内接四边形A +C=180即 3x+7x=180 ,x=18, A=3x=54 , B=2x=36, C=7x=126 ,又 B+D=180, D=180一 36144说明:巩固性质;方程思想的应用例 (2001 厦门市,教材P101中 17 题)如图,已知AD 是 ABC 的外角 EAC 的平分线,AD 与三角形ABC 的外接圆相交于D求证: DB=DC 分析:要证DB=DC ,只要证 BCD= CBD ,充分利用条件和圆周角的定理以
2、及圆内接四边形的性质,即可解决证明: AD 平分 EAC , EAD = DAC , EAD 为圆内接四边形ABCD 的外角, BCD= EAD ,又 CBD= DAC , BCD= CBD, DB=DC 说明:角相等的灵活转换,利用圆内接四边形的性质作桥梁例 如图,ABC 是等边三角形, D 是上任一点, 求证:DB+DC=DA 分析:要证明一条线段等于两条线段的和,往往可以“截长”和“补短”法,本题两种方法都可以证明证明:延长 DB 至点 E,使 BE=DC ,连 AE在 AEB 和 ADC 中, BE=DC ABC 是等边三角形AB=AC 四边形 ABDC 是O 的内接四边形, ABE=
3、 ACD AEB ADC AEB= ADC= ABC ADE= ACB ,又 ABC= ACB 60, AEB= ADE=60 AED 是等边三角形,AD=DE=DB+BE BE=DC , DB+DC=DA 说明:本例利用“截长”和“补短”法证明培养学生“角相等的灵活转换”能力在圆中,圆心角、圆周角、圆内接四边形的性质构成了角度相当转换的一个体系,应重视典型例题四例如图,ABCD 是 O 的内接四边形,CDAH,如果30HAD,那么B()A90B120C135D150解:,90,30AHDHADABCDEABCDEO名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - -
4、- - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - 初中数学精品设计60D,由圆内接四边形的对角和是180,得120B,故选 B. 说明: “圆的内接四边形的对角互补,并且任何一个外角都等于它的内对角.”这个定理很重要,要正确运用. 典型例题五例如图,已知:1O与2O相交于点A、B,P 是1O上任意一点,PA、PB 的延长线交2O于点 C、D,1O的直径PE 的延长线交CD 于点M. 求证:CDPM. 分析:要证CDPM,即证90DDPM,连结公共弦 AB 及 EB,即得证 . 证明:连结AB、EB,在中,
5、PEBPAB. ABCD 为2O的内接四边形 . .,DPEBDPABPE 为1O的直径 .90PBE.90.90.90DMPDDPMPEBDPM即CDPM. 说明:连接AB 就构造出圆内接四边形性质定理的基本图形. 典型例题六例如图,AD 是ABC外角EAC的平分线, AD 与ABC外接 O 交于点 D,N 为BC 延长线上一点,且DNCDCN,交O 于点 M. 求证:(1)DCDB;(2).2DNCMDC分析: ( 1)由于 DB 与 DC 是同一三角形的两边,要证二者相等就应先证明它们的对角相等,这可由圆周角定理与圆内接四边形的基本性质得到:( 2)欲证乘积式.2DNCMDC,只须证比例
6、式DCCMDNDC,也即CNCMDNDC,这只须要证明DCMDNC即可 . 证明(1)连结 DC. 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - 初中数学精品设计AD 平分EAC,.DBCDACEAD又 ABCD 内接于 O,.DCBEAD故.DCBDBC.DCDB(2).,180180NDCCDMDCNDCBDBCDMCDMCDCN,故DNCMCNCMDNDC. .2DNCMDC说明:本题重在考查圆周角与圆内接四边形的基本
7、性质和利用相似三角形证明比例线段的基本思维方法.本题曾是 1996 年南昌市中考试题. 典型例题七例 如图,已知四边形ABCD是圆内接四边形,EB是O的直径,且ADEB,AD与BC的延长线相交于.F求证:DCBCFDAB. 证明连结AC.EBAD. .DABACB. 四边形ABCD是圆内接四边形,.,ABCFDCDABFCDFCDACB. ABCFDC.DCBCFDAB. 说明:本题考查圆内接四边形性质的应用,解题关键是辅助线构造ABC,再证ABCFDC.易错点是不易想到证ACBFCD而使解题陷入困境或出现错误. 典型例题八例如图,已知四边形ABCD 内接于半圆O,AB 是直径,DCAD,分别
8、延长BA,CD 交于点 E,ECBF,交 EC 的延长线于F,若12,BCAOEA,求 CF 的长 . 解连结 OD,BD.DCAD,的度数AOD. ./ BCOD名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 10 页 - - - - - - - - - 初中数学精品设计EBEOBCOD. .24,16.8.3212,12,EBABODODBCBOAOEAABCD内接于 O,.EBCEDA又E公用,EDAEBC. EBEDECEABCAD. 设yEDxDCAD,,则有y
9、xyx82412. 24x. 24AD. AB为O 的直径,.90FADB又.FCBDABRtADBRt.CFB.BCABCFAD即.121624CF.23CF说明本题主要考查圆内接四边形的性质,解题关键是作出辅助线. 典型例题九例 (海南省, 2000) 如图, AB 是O 的直径,弦(非直径)ABCD,P 是 O上不同于DC,的任一点 . (1)当点 P 在劣弧 CD 上运动时,APC与APD的关系如何?请证明你的结论; (2)当点 P 在优弧 CD 上运动时,APC与APD的关系如何?请证明你的结论(不要讨论P 点与 A 点重合的情形)分析:利用在同圆中,圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系
10、定理来解决 . 解弦ABCD,AB 是直径,( 1).APDAPC(2).180APDAPC(如图中虚线所示). 选择题1在圆的内接四边形ABCD 中,A和它的对角C的度数的比为1:2,那么A为()名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 10 页 - - - - - - - - - 初中数学精品设计A30B60C90C1202四边形ABCD 内接于圆,A、B、C、D的度数依次可以是()A1:2:3:4 B6:7:8:9 C4:1:3:2 D14:3:1:12 3.
11、四边形ABCD内接于圆,A、B、C、D的度数比依次可以是()A4:3:2:1B1:3:2:4C2:1:3:4D2:3:1:44.如图,四边形ABCD内接于O,110BOD,那么BCD的度数为()A125B110C55D705. 如图,1O与2O交于A、B两点,且2O过1O的圆心1O,若40M,则N等于()A40B80C100D706. 圆内接平行四边形一定是()(A)矩形(B)正方形(C)菱形(D)梯形7已知 AB、CD 是O 的两条直径,则四边形ADBC 一定是()A矩形B菱形C正方形D等腰梯形8、四边形ABCD 内接于圆,则A、B、C、D 的度数比可以是( ) (A)1234 (B)751
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