2022年设计二进制转换十进制优先编码器译码器 .pdf

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1、数电大作业设计二十进制优先编码器译码器数电大作业设计成员信息表：一、设计目的进一步理解 74LS47、74LS147、74LS04等芯片的功能，学会使用其功能设计二十进制优先编码器译码器，提高自身的动手能力二、实验环境（仪器设备、芯片元件图及电路图）74LS147 10 线4 线优先编码器如图所示：功能： 74LS147 优先编码器的输入端和输出端都是低电平有效，即当某一个输入端低电平0 时，4 个输出端就以低电平 0 的输出其对应的 8421 BCD 编码。当 9 个输入全为 1 时，4 个输入出也全为 1，代表输入十进制数0 的 8421 BCD 编码输出。74LS47 七段译码器如图所示

2、：功能： 74LS47 是 BCD-7 段数码管译码器/驱动器， 74LS47的功能用于将 BCD 码转化成数码块中的数字 ,通过它解码， 可以直接把数字转换为数码管的显示数字。姓名学号班级吴华平 （图右） 0850720035 08 电本一班姜冬（图中） 0850720037 08 电本一班唐旋（图左） 0850720038 08 电本一班名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - 74LS04 六非门如图所示：功能： 7

3、4LS04是 6非门(反相器 )他的工作电压5V，他的内部含有6个非门， 74LS04 的作用就是反相把1变成 0。数码管如图所示：功能：LED 显示器是由发光二极管作为为显示字段的数码显示器件， ，其中七只发光二极管构成字型“ 8” 。实验电路图：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - 三、实验过程以及图片说明：二十进制编码译码器，数码管显示图：当输入端全为高电平即全1 时，数码管显示为“ 0”当按下输入端1I使其为低

4、电平即：1I=0 数码管显示“ 1”当按下输入端2I使其为低电平即：2I=0 数码管显示“ 2”名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - 当按下输入端3I 使其为低电平即：3I =0 数码管显示“ 3”当按下输入端4I使其为低电平即：4I=0 数码管显示“ 4”当按下输入端5I 使其为低电平即：5I =0 数码管显示“ 5”名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -

5、 - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - 当按下输入端6I 使其为低电平即：6I =0 数码管显示“ 6”当按下输入端7I使其为低电平即：7I=0 数码管显示“ 7”当按下输入端8I 使其为低电平即：8I =0 数码管显示“ 8”名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - 当按下输入端9I 使其为低电平即：9I =0 数码管显示“ 9”优先编码译码的功

6、能体现：当按下输入端6I使其为低电平即：6I=0，数码管显示“ 6” ，此时再按6I以下的输入端，不再进行编码译码，始终显示为“ 6”当按下输入端8I使其为低电平即：8I=0，数码管显示“ 8” ，此时再按8I以下的输入端，不再进行编码译码，始终显示为“ 8”名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - 当按下输入端6I 使其为低电平即：9I =0 数码管显示“ 9” ，此时再按9I 一下的输入端，不再进行编码译码，始终显示为

7、“ 9”四、设计心得体会：吴华平：通过这次课程设计，我对74LS47、74LS147、74LS04 等芯片的功能有了更深刻的认识， 理解其逻辑功能表达式和状态真值表，学会利用数码管进行数字显示； 在实验过程中， 亲身体会二十进制编码译码，提高了自身的动手能力，增强了学习数字逻辑电路的兴趣。唐 旋：通过这次课程设计，加强了我的动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计出了电路连接图，进一步认识74LS04、74LS74、74LS147 芯片的功能；此次课程设计，学到了很多课内学不到的东西， 比如独立思考解决问题， 出现差错的随机应变， 和与人合作共同提高，受益非浅。姜 冬：通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的， 只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。这毕竟第一次做的， 难免会遇到过各种各样的问题， 同时在设计的过程中发现了自己的不足之处， 对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -