2022年读《陪孩子走过小学六年》有感 .pdf

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1、六年，六十年读陪孩子走过小学六年有感在网上订购了畅销家教书陪孩子走过小学六年，看了之后，觉得颇有启发，小学是孩子成长的的重要起点，这六年的时光和经历， 决定和影响了人生后面的六十年。 读这本书， 感觉到我们当家长的， 一定要抽出足够的时间来陪伴孩子，切忌允许自己用太忙了 找理由，毕竟孩子成长中的敏感期， 往往稍纵即逝，日后想弥补，即使花大力气，也可能是过了这个村，就没了这个店了。现把书中有价值的理念和方法， 逐一整理， 以助志热衷于家庭教育的家长们。希望我们不仅抓孩子知识， 也能尊重孩子的个性发展， 也但愿我们在功利社会、 应试教育的夹缝中，不再与学校联手折磨我们的孩子， 别再身不由己地陷入教

2、育的怪圈中，令自己疲备不堪。言归正传，以下是本书的分享：越玩越出色。玩 怎么可能让孩子出色呢？但看完此书之后，你就会明白，这里的 玩 决不是随意、随便的玩 ，而是家长用心的陪伴、智慧的布置。作者刘称莲的女儿， 在未考入北京大学， 还在读小学的时候， 就在家里和自己的先生制定了 游戏时间和 家庭日 。 游戏时间是在孩子写完作业之后进行的， 因为孩子知道写完作业了， 有好事情等着自己，所以写作业的效率和速度反而更快了。专注力也更高了， 比起有些家长， 在孩子早早完成作业之后， 有些家长只允许孩子休息一小会儿时间，然后就另加作业，甚至发现一点小问题，就令其重写，因为不顾孩子的感受，家长强硬、导致孩子

3、做作业开始拖拉，开始讴气，甚至完全叛逆不听。 这样的情形下， 在高级家庭教育指导师刘称莲的家里，却从来没有发生过。刘老师的女儿在写完作业之后，她总是陪自己的女儿玩游戏，比如：打打扑克和下棋之类的， 其实，在这些游戏活动中， 刘老师没有为了让女儿高兴而故意 输 ，而是依据事实，不同情、也不故意让女儿，就在这样的平常心下，培养了女儿 输得起 的品质，她告诉我们， 如果家长长期给孩子赢 的话，在无形之中，孩子在外遇到挫折时，就会变得脆弱。所以说，牌如人生，棋如人生，有些游戏如人生，无形之中，能让孩子得到锻炼，比如在下棋的过程中，锻炼了孩子名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - -

4、- - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 的思维能力，在全家打牌的过程当中，培养了孩子推理及识人的能力。越玩越出色。除了游戏戏时间之外，刘老师家里还有家庭日 ，这一天全家都放下手头的事情，在周末陪伴孩子去玩一天，而两位家长的所有事情，都在家庭日的前一天抓紧时间完成，哪怕前一天加班加点，目的只为全身心投入家庭日 。这个活动特别适用于现在的孩子，尤其是独生子女的孩子，还有那些生活在县城、居住在小区的孩子。因为活动空间小，没有合适的玩伴，或者只有很少的玩伴，如果玩伴不合适，或许根本孩子就找

5、不到玩伴。那么这个时候，家长就扮演着同伴 的角色，可以说，现在的家长有多种角色， 我们必须要扮演好多种角色。刘老师经常带他的先生及女儿去游玩，并且选些天然形成的公园去玩，而不单单是些人工雕饰的公园。 在游玩的过程当中， 适时培养孩子的观察力、 注意力、记忆力和想象力。 毕竟在公园， 孩子会有些新的发现， 对自己的新发现总会有些好奇，好奇总会让孩子产生疑问， 这个时候若适时地带上一本 最新二十一世纪少年儿童百科全书 就能很好地让孩子在玩中有所收获了，如果孩子不懂， 我们口头解决了， 对孩子来说也是有益的， 而对自己能够识字的孩子来说，他自己解决了自己的疑问， 他的内心里， 绝对是惊喜且有成就感的

6、。 而当孩子有了好奇心和成就感之后， 他对学习自然就会有浓厚的兴趣。因为好奇心是一个人去探究和主动学习的动力，显然接触的新鲜事越多，好奇心就会越多。当然，有时刘老师为了在游玩的时候有更多与女儿同龄的同伴，还会用心主动去邀请和组织其他家长共同参与。这样的良苦用心， 其实就是为了女儿能够在玩中学，看似随意却是颇费苦心。 因为缺少同伴比考试不及格更可怕。孩子在与同伴的交流中会逐渐学会识人和辨别是非，也能够学会协作交流的能力， 而未来混 得好的人，都是人际交往能力强的人。（二）泡在书海里。随着电子保姆 时代的产生，很多家长头疼孩子学习后放松的方式，变成了玩游戏，毕竟看电视也好，玩电脑游戏也好，它们始终

7、有一个缺陷，那就是孩子在整个过程中处于被动接受信息的地位，对激发孩子的想象名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 力和培养创造力有限， 远不及阅读带来的有利影响。 如果我们家长也做出负面的榜样，自己不培养阅读的兴趣爱心，对阅读的意义没有正确的认识的话，且想正面教育孩子热爱阅读，多半是行不通的，费力不讨好。因为孩子会依样学样。当然，有些家长是允许孩子阅读，可目的又过于功利化，就像现在很多图书馆，摆事实放在最显眼位置的总是琳

8、琅满目的教辅资料，这也不是真正意义的阅读， 对培养真正热爱阅读的孩子是不利的。培养孩子的阅读兴趣，刘老师是从以下二点来着手的：（一）让孩子有书读，即让孩子读适合自己年龄度的书； （二）读到书，即要让孩子能够随时随地接触到书。读适合孩子读的书， 不是狭窄的指那些适合当前学习的教辅资料，要知道现在的高考， 已经改变了过去传统命题的方式，过去那种死读课文就能取胜的年代已经结束了。孩子读书要像蜜蜂采蜜一样， 不光采花多，还要采各种类型的花。刘称莲老师的家里， 都有读报的习惯， 因为他们夫妻两人营造了读报的氛围，所以她女儿也养成了读报的习惯，而报纸因为引用了最鲜活的时事，对当时学写议论文的孩子来说，可让

9、文章增色不少。而且，读报可以让孩子家事国事天下事，事事关心。当然，现在也有很多孩子喜欢读漫画书 ，而且染上了很多不规范的 漫画语言，因为很多漫画书大都没有连贯的文字内容，只有时不时地蹦出一两个象声词而已。 所以，刘老师根据孩子爱看漫画书的喜好，重点选择了些经典的漫画书，比如： 父与子、 三毛流浪记、 史努比等。这样一来，即尊重了孩子的阅读选择， 又保护了孩子阅读的兴趣。 更重要是提升了孩子的阅读品位。光让孩子有书读还不够，还有让孩子读到书。文中刘老师经常将有些符合孩子读的书， 放在孩子随时可找到书的地方，并随时能拿到书， 经过这样有意的布局，她的孩子总能随时翻起书， 进入最美的阅读状态。 有些

10、家长家里虽然也有书，但一直放在房间里的， 高高在上的图书柜里， 自己只是催促孩子去看， 但孩子自觉看的机会很少， 为什么？要知道， 孩子的主动性本来就不是特别好，光靠我们催促还是远远不够。 我们可以将适合孩子读的书放在低处，同时在书柜底下放一张毛毯，这样方便孩子直接席地而坐。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 关于 阅读 再加些补充。（一）是如何找到孩子喜爱的书。我们做大人的可能在陪伴孩子去书店的时候，用眼光多留意孩

11、子对自己阅读的爱好；（二）是现在孩子的博览群书，诸如动物，地理，历史读物，对于以后读高中时的分科学习大有利处，至于是读著作还是报纸杂志，因人而异，因时而异。可以说，大部头著作像山珍海味， 无条件且不经济的人可能暂时不谈，这里的无条件包括理解力和时间问题。 报纸杂志像家常菜， 易消化，经济实惠， 随时随地可以享用。 况且，大部分著作较适合一些有能力长时间注意力的孩子，无能力长时间注意的孩子适宜读报纸杂志。在学生时代，阅读的重要目的之一不定期在于学生作文水平的提高。刘老师将自己孩子的日记， 周记和作文一一保存， 在孩子十八岁成人仪式上送给孩子当成成人礼物，多么用心的家长，所以培养了有素质的孩子。在

12、她女儿小时候，还在读一二年级的时候， 因为她女儿有很多字不会写，易使学生心理有负担， 那么当时的刘老师就和女儿一同完成日记，不论时学校要求的， 还是自己家里的日记都是这样。如此一来，很好地保管了孩子对作文的兴趣。当然，也有时会在孩子江郎才尽之时，自己亲笔写一篇范文， 下水文。写完之后， 念出来，这样一杰，孩子便会在听完这后，找到些许灵感，重新组织自己的作文。需要强调的是，在孩子一二年级的时候，我们的下水文要保证绝对的原味，只要孩子说，我们写，不要修饰，只要写出完全属于孩子自己真实的作文。我们要做的就是， 写完之后，再念一遍，问问孩子是否要修改。未完待续名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -