2022年南京市班主任基本功大赛面试题 .pdf

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1、 题号：X01 华声在线 9 月 25 日讯：“上课发言最积极的前5 名同学随时可以喝水，在校表现最好的前1 个同学可以任选座位， 单元测试前 5 名的同学抄写生字可以只写 3 个拼音、 3 个汉字，减少作业量 , ”天心区红卫小学二（ 5）班召开最新“班规”中讨论会。班规部分条款引热议，家长质疑或有失公平，班主任认为可激发学生上进心，规范学生行为，学校则表示应当把班主任也纳入公约，相互监督。多数家长支持： “没批评没表扬加1 分，上课举手加 2 分，作业优加五角星和 2 分，参加学校活动加 2-5 分，做好事加 2-4 分，无故缺交扣 2 分，点名批评扣 2 分，上课发言最积极的前5 名同学

2、随时可以喝水， 在校表现最好的前1 个同学可以任选座位， 单元测试前 5 名的同学抄写生字可以只写3 个拼音、3 个汉字，减少作业量， 单元测试排名第一的同学集合排队时站在队伍最前面，最佳值日生和最佳课代表可自选同桌 , ”大部分家长表示赞同， 支持肯定班主任老师的做法，认为这份“公约”可以让孩子从小树立竞争观念，有一个他们能理解的奋斗目标，让他们明白“做好”与“做不好”是有区別的道理，否则他们会认为“做好”与“做不好”都是一样的，那么久而久之孩子们就会形成懒惰的习惯，长大后就难以适应于这个竞争的社会。学生刘宣伶的外婆是一位有着36 年从业经验的教育工作者，她十分肯定这份班级公约。 “它告诉了

3、孩子什么是规矩，怎样守规矩，还可以很好的培养孩子的责任感。发言最积极的前 5 名孩子可以随时喝水， 这条班规一方面告诉孩子上课要集中注意力，另一方面可以鼓励孩子积极发言。”“这份班规是我根据多年的教学经验，并参考借鉴国内外优秀的管理经验起草的。”红卫小学二（5）班班主任沈劲松老师说，“班规”是她和家长委员会成员商讨后共同制定的， “让孩子带给家长看，就是让大家讨论，觉得不足的地方一起商量修改，还没到真正实行阶段。”问题：对这位老师制订的班规和上述观点你有什么看法？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 -

4、- - - - - - 第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - 题号：C01 曾经在办公室看到这样一幕：下午上班时间刚到， 只见一位女家长急匆匆地跑到办公室说有老师找她谈谈关于孩子的问题。老师来后，就开门见山地对家长说： “孩子书写退步、作业正确率不高、课堂比较懒散, ”这位家长听着听着有些坐不住了，插嘴问道：“老师你教他多久，你了解这个孩子吗？你知道他以前的情况吗？很显然， 这个孩子以前也许根本不是现在这样，可能挺优秀的，这些问题不会一下子都集中在这短期时间内。”显而易见，这位学生家长是带着准备来的，甚至还有些怨气。这位老师又开始反击说：“我观察了近一个月了，他就是这样的

5、 , 。”家长突然拍案而起，情绪激动地喊起来：“你可以问问他以前所有老师， 他是个怎样的孩子， 而为什么偏偏在你手里才这么短的时间就改变这么大， 你知道原因吗？因为他打心眼里讨厌你, ”他们之间的谈话越说越激烈， 办公室其他老师赶紧过来做工作，事情才得以平息。 事后打听得知这个学生确实是个非常优秀的学生，而他母亲是全职， 几乎所有的心思在孩子身上，孩子的一点一滴都会牵动她的心，其内心压力也挺大的。问题：从这位班主任的角度出发， 针对这位家长你认为怎样沟通才能避免发生冲突又能解决问题 ？题号：C02 校运会迫在眉睫，初三（ 7）班的入场式到底怎么设计，还没有落实下来。班主任魏老师为了给同学们一个

6、参考的对象，特地从网络上下载并印好了 4 个优秀的例子，让班长、团支书、学习委员、卫生委员各自带领一个小组，在班会课上用 30 分时间分组讨论，学习一下如何设计运动会的入场式。班会课最后 15 分钟，请各小组组长上台，向班级同学介绍自己小组的设想。介绍完毕，班会课的时间也就结束了， 让魏老师没有想到的是， 同学们私下里给这四个方案投了票， 大多数同学同意团支书小组的方案，但是班长以团支书后来因为自己方案可行性不足弃权为由，坚持了自己的方案。 班级里一时议论纷纷，同学们意见不小，入场式又迫在眉睫，这可让班主任魏老师怎么办呢？问题：如果你是魏老师，应该怎办？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载

7、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - 题号： G01 高一开学不到一个月，就有老师同我开玩笑说：“惠老师，你班里帅哥靓妹最多。”其实我也注意到了，做广播操的时候放眼望去，我的学生普遍比两边班上的同学高半个头， 真是女孩能组成一支模特队， 男孩能组成两支篮球队，高兴之余，我心里直犯嘀咕，根据我以往当班主任的经验，进入高二后他们之间的异性交往问题将是让人头痛的一件事。但我没有想到的是高一后半学期他们已经“跃跃欲试”，尽管我三番五次的强调班规校纪，但是收效甚微。到

8、了高一下学期，连我最信任的班干部也“不甘示弱”，周末领着异性同学逛街，还让家长给看见了。面对着如此“严峻”的形势，我从网上搜寻解决早恋的良方，向同事探求阻止早恋的秘决，但还是不见效。 题号： G02 下列规定是某中学制订的男女生交往规则，简称“三有六不准”。三有：1. 语言有分寸。 对于向异性同学表白， 给同学造成巨大的心理压力，影响学习的行为，一经发现，学校将对表白者进行纪律处分，造成严重后果的，学校将对表白者勒令退学。2. 目光有分寸。男女生之间交往时应该注意不应长时间盯着异性同学看。3. 服饰有分寸。男女生之间交往时应注意不穿过于暴露的衣服。六不准：1. 不准进入异性宿舍；2. 未经家长

9、同意不准在外住宿或留宿异性；3. 同学未经老师或家长同意， 不准一男一女相对固定地成双外出，不准男女生相对固定地成双成对在食堂或校外快餐店就餐；4. 不准一男一女在偏僻的地方独处；5. 除老师安排的教育教学活动外，男女生之间不准有挽手、勾肩搭背、拥抱、接吻等肢体接触行为；6. 不准在假期或在校期间，约见异性网友在外留宿；违反 1 到 5 项中的任何一项，校方将根据情节轻重，给予记过、留校察看、勒令退学等处分；违反第6 项的给予勒令退学处分。问题：你如何看待这样的“三有六不准”规定？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - -