2022年课《别伤着自己》教学设计教程文件 .pdf
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1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除只供学习与交流别伤着自己教学目标1.初步形成居家安全的自我保护的意识。2.初步掌握一些处理意外伤害的基本方法,学会求助成人。3.了解家庭生活中的不安全因素,知道居家安全的一些做法。4.知道生活中的一些行为可能会伤着自己,能做到远离危险行为。四、教学重点知道居家安全的一些做法,学会求助成人。五、教学难点初步掌握一些处理意外伤害的基本方法,能做到远离危险行为。六、课时安排2 课时。别伤着自己教学设计第1 课时一、教学目标1.通过学习,形成安全意识,健康成长。2.通过体验等活动,学习防范危险,保护自己。3.通过做游戏,认识到家中的一些安全隐患。二、教学重点
2、认识到家中存在的不安全因素。三、教学难点学习防范危险,保护自己。四、课前准备将书上 P44P45的迷宫棋打印出来,两人共用一套。五、教学过程活动一:迷宫棋一起玩家庭危险难不住我1.出示:我有一个 ()的家说一说,你有一个什么样的家?2.过渡语:是啊,每一个人提起自己的家,都会想起这些充满温暖的词,可是,“家”会不会也存在着危险呢?别着急回答,我们先来玩一局迷宫棋。3.出示迷宫棋规则:(1)找到起点,一人走一步。(2)安全的行为打“”,危险的行为打“”。(3)说一说:图中的小朋友正在家里做什么?他(她)的做法是否安全 ?为什么 ?如果不安全,你是否能说出正确的做法呢?(4)图中有两步棋的图片是空
3、白的, 请大家回忆你在家中还独自做过什么事,填写进去,并说出你这为这样做是安全还是危险的。4.教师带领学生共同填写,并选择学生自己填写的有代表性的图片进行讨论。小结及过渡语:原来,在我们最熟悉的地方家里,存在着这么多的危险啊,在这里要表扬大家火眼金睛,像孙悟空一样,一下子就找到了危险的行为,并且说出了原因, 找到了正确的做法, 你们真棒 !老师告诉你,家里的危险远远不止这些,还有很多地方也存在着不安全的因素呢!来,我们大家一起找一找!活动二:我是小悟空火眼金睛找一找名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 -
4、 - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除只供学习与交流1.播放图片或者视频:小悟空们,下面这些做法对不对?为什么 ?例如:在家里玩火、动煤气开关等2.我来体验一下:(1)准备一杯热水,请同学上来用手触摸杯子,跟大家说一说你的感受。(2)可是,我回家好渴啊, 我很想喝一杯水, 我应该怎么做才能判断这杯水的温度呢?请同学上台来演示一下:用眼看:是否冒热气。用手摸:用手指轻轻触碰或者用手背轻轻触碰。3.你还有哪些好办法可以防范其他危险呢?谁愿意上来跟大家分享一下?小结:大家的方法可真好 !同学们都记住了吗 ?其
5、实,不安全因素每个家庭都存在,但为什么大多数人能非常平安地生活呢?就是因为他们懂得防范危险, 远离危险,保护好自己。活动三:我和家人在一起时刻注意家庭安全说了那么多,老师想问问大家:为什么要时刻注意家庭安全?小结:大家说得真对:只有时刻注意安全, 防范危险,我们才能平安健康的生活,才能积极快乐地学习,安全是开展其他任何活动的前提条件。老师这里有一首小童谣,说到了在家要如何注意安全,我们一起读一读好吗?小朋友,住家中,要牢记,安全经;有电器,不乱碰,水果刀,大人用;热水瓶,不乱够,要吃药,找大人;在床上,不乱跳,在阳台,不乱爬;安全话,记心中,开心笑,茁壮长!总结:相信通过这节课的学习, 同学们
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