2022年语言学概论考试重点 .pdf

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1、1 一、名词解释：组合关系符号和符号组合起来的关系成为符号的组合关系。聚合关系语言链条上的某一环节能够互相替换的符号具有某种相同的作用，它们自然地聚集成群的关系叫聚合关系。语流音变音位和音位组合的时候，由于受邻音的影响，或者说话时快慢、高低、强弱的不同，可能发生不同的变化，叫做语流音变。分析例子常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落四种。1、同化：两个不同的音位，其中一个受另一个的影响，变成跟它相同或相近的音位。如 books的 s 发成 /s/ ，可是 dogs的 s 却变成了 /z/ ，因为 /g/是浊音， /s/ 受/g/的影响也变成了浊音/z/ 。2、异化：指两个本来相同或相近的音位，

2、其中一个由于某种原因变得跟另一个不同。如 普通话两个上声相连，第一个上声要变成阳平。“ 你好、语法、粉笔、雨伞、土改”3、弱化：在语流中，有些音的发音可能变弱，不那么清晰，这种现象叫做弱化。如 英语冠词 a、an、the 的语音弱化。4、脱落：弱化音往往会进一步脱落。如 北京话“ 你们 ”常发成 /nim/，“ 我们 ” 常发成 /wom/，“ 豆腐” /toufu/说成 /touf/。音位变体一个音位常常是一组音，其各个音之间没有区别意义的作用，属于同一个音位的多个音素，都是这个音位的变体。非音质音位语音中，音高、音强、音长也是区别语言单位的语音形式，也能起区别意义的作用，也能构成音位。有区

3、别词的语音形式的作用的音高、音强、音长等叫做非音质音位。音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段，是从音质的角度划分出来的最小的线性的语音单位。义素是义位的组成部分，是由分解义位而得到的比义位低一层的语义单位。如“哥哥”这个义位可分解为四个义素：亲属、同胞、年长、男性。义项是传统词汇学词典学中常用的术语。现代语义学中的 “义位”基本上对应于传统词汇学中的“义项” 。词法语素组合成词的规则叫构词法，它和词的变化规则合在一起叫做词法。句法词组合成词组或句子的规则叫做句法。内部屈折即“ 屈折 ” ，指词内部的语音形式的变化。双语现象指被融合民族的成员一般会讲两种语言：本族语和在融合中占优势的那种语言

4、。洋泾浜是出现在世界很多通商口岸的一种常见的语言现象。是当地人在和外来的商人、水手、传教士等打交道的过程中学来的一种变了形的外语，实质是外语在当地语言的影响下出现的变种。隐喻指两现象之间有“相似” 关系。 相似可以是外形的相似、某种性质的相似、整体部分关系的相似等。二、简答题：1、简述从不同角度对语言学的分类。从语言学的内部分科看可分为语音学、词汇学、语法学、修辞学、语义学、文字学等。从语言学的分支学科看可分为社会语言学、心理语言学、神经语言学、统计语言学。从具体的研究对象看可分为个别语言学和普通语言学。从研究对象的状态看可分为静态语言学和动态语言学。从研究对象的时段看可分为共时语言学和历时语

5、言学。从研究方法看可分为比较语言学和描写语言学。从研究角度和研究范围看可分为微观语言学和宏观语言学。从功能角度看可分为理论语言学和应用语言学。2、简述语言和言语的区别与联系。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 2 言语是具体的、无限的现象。言语的无限性、具体性可以充分满足交际的需要；语言是抽象的、有限的系统。语言的有限性、抽象性免除了人们不必要的过重的记忆负担。语言和言语是同时产生又同步发展的。语言存在于言语之中，没

6、有言语也就没有语言。研究语言必须从观察言语着手，必须注意言语中表现出的大量普遍的共性的语言事实。言语是对语言的运用，语言在言语中起着决定性的规范作用。如果不符合这些规则，别人听不懂，交际就无法进行。3、举例说明划分音位的主要原则。对立原则：如 汉语词 biao ，可以分别用p、d 、t 替换 b，这说明汉语的b、p、d、t 分属四个音位。互补原则：如 英语 pp 是/p/的两个变体，汉语普通话的a A 是音位 /a/ 的变体。语音相似原则：如 北京话的绝大多数辅音只出现在音节的开头，如d、t 等，而 ng 则只出现在音节的末尾，出现的环境是互补的，但是，d、t 和 ng 在语音上差别很大，而且

7、无法说明为什么音节开头要用d、t，音节末尾要用 ng ，所以 d、t 和 ng 不能归为一个音位。4、划分词类的标准主要有哪些？词的形态特征构形形态词尾： seding 是英语词尾构词形态词缀： tionmenter 是名词词缀。词的意义特征如 经常作主语、宾语的词一般是表示人或事物名称的，而带宾语的词一般是表示动作或行为的。词的句法功能特征词与词的组合能力如 汉语中“桌子”能与“一张”结合，而不能与“不”结合。充当句法结构成分的能力如 汉语“图纸”可以作主语，而不能作谓语中心带宾语。5、举例说明词义的构成。词义包括语法意义和词汇意义。语法意义：表示语法关系的意义。如 性、数、格。词汇意义：也

8、称概念意义或理性意义。指一种语言的人在对现实世界的认知中形成的共同的主观映像，是认知的成果。如 表示事物名称的“马” 、 “牛”、 “羊”， 表示事物性质的“大” 、 “小” 、 “红” 、 “黑” 。实词除了有词汇意义之外，还有色彩意义。包括：语体色彩意义、感情色彩意义、形象色彩意义。6、语言发展的不平衡性具体体现在哪些方面？语言系统各个组成部分的发展不平衡，发展速度不一样。其中词汇变化最快，语音和语法发展比较慢。如 女权运动发展产生了“sexism” （性别歧视）， “chairman” 被“ chairperson ”取代等。语言各要素内部，同样的语言现象由于所处的条件不同，其发展不平衡

9、。在不同的地域发展速度和发展方向也不一样。因而产生地域方言或亲属方言。如语音系统中， 北京话齐撮二呼前的g k h 和 z c s 变成 j q x ；此类变化在广州话里则不变，在苏州话里则是g k h 变成 j q x，而 z c s 不变。7、描述句子中划线部分的词形变化所表示的语法范畴和语法意义。例如： his 表示格的语法范畴，表示的语法意义是所属格。被动句表示态的语法范畴，表示的语法意义是被动态。六、论述题：1、举例论述语言中语法范畴的类别。性是某些语言里名词的语法范畴，是词的语法形式所表示的事物或现象的性属。俄语和德语的名词、形容词都有性的语法范畴，分阳性、中性和阴性三种。法语名词

10、也有性的范畴，但只分阴性和阳性。如 俄语中的阴性名词以a结尾，阳性名词以辅音结尾，中性名词以o 结尾。数是名词的语法范畴，是词的语法形式所表示的事物或现象的量的特征。一般包括单数和复数两种。如 英语的 s。格是名词和代词的语法范畴，表示名词、代词在句中和其它词的关系。现代俄语的名词有主格、属格、与格（作间接宾语时）、宾格、造格、前置格等六个格。现代英语的名词则只有两个格，一个是表示领属关系的属格（所有格），另一个是非属格。时是动词的语法范畴，表示行为、动作发生的时间与说话时间的关系。一般分为现在、过去、将来三种时。如 英语的现在时、过去时、将来时。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 -

11、- - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 3 体是动词特有的语法范畴，表示行为动作进行的方式。英语动词有普通体、进行体和完成体。如 “be+V+ing” 表示进行体，“have+V 的过去分词”表示完成体。汉语动词加“了、着、过”也有人认为是体的分别，“了”表示完成体， “过”表示经历体， “着”表示进行体 , “V起来”表示动作开始， “V 下去”表示动作持续。态又称语态，是动词所的语法范畴，表示动作和主体的关系。一般分为主动态和被动态两种。另外有的语言还有自动态、

12、使动态和互动态等等，自动态表示动作是由主语自动发出的，使动态表示动作是主语的行动致使宾语发出的，互动态表示动作由主语和宾语双方共同进行。现代汉语中动词没有用形态变化表示不同语态的现象，表示被动时常常前加助词“被”，也用“叫或让” ，受事成分当主语。人称表示动作、行为及其主体与说话人的关系。一般分为第一人称（说话者一方）、第二人称（听话者一方） 、第三人称（说话者和听话者之外的第三方）。人称代词一般都区分为不同的人称，汉语的“我、你、他”只是词汇意义上的区分，一般不算作语法范畴。级是形容词的语法范畴，表示状态形容词的程度等级。一般有三级：原级、比较级和最高级。如 英语的 -er、-est。式表示

13、说话人对行为动作与现实的主观态度。动词用不同的语法形式表示各种式的语法意义。叙述式表示肯定或否定行为动作的存在；虚拟式表示假定现实中存在某种行为动作；命令式表示希望或要求实现某种行为动作。如 英语中的虚拟语气（虚拟式）“I wish you would go there with me”。2、阐述词汇系统发展变化的主要表现。词汇的演变新词的产生与现实中出现新的事物有联系。构成新词的材料，少数从外语借来，多数是利用语言中原有的语素按照固有的构词规则构成的。如 网络用语旧词的消亡随着社会生活的变化和认识的发展，词汇系统的变动，大量的旧词消失了。如 表示白的颜色因所表示的事物的不同而有不同的说法：月

14、白为“皎” ，日白为 “ 晓” ，人白为 “ 晰” ，鸟白为 “ 皬（ h ） ” ，霜雪白为“皑 ” ，草花白为“ 皅” ，玉石白为 “ 皦” 等。后来同类的事物或现象只用同一个词语去表达：词汇系统中只留下“白”一个词，词语的替换改变某类现实现象的名称，而现实现象本身并没有发生变化。社会和语言系统内部的原因引起词语替换。如：戏子 演员复音词替换单音词。目 眼睛词义的演变词义的扩大“菜”原来指蔬菜，后来包括肉类。词义的缩小“ 臭” 原指一切气味，包括香味和臭味，现在只指臭味。词义的转移“ 涕” 原指眼泪，今指鼻涕。3、举例论述反义词的几种类型。反义类指反义词的意义处在两个极限，具有极性的对立关

15、系，它们之间存在着中间状态，又叫相对反义词。两个反义词的内容并不是完全矛盾对立的，否定一方并不意味着一定肯定另一方。如 黑 白长 短大 小互补类指反义词的意义之间具有互补关系，即逻辑学中的矛盾关系，否定一方即意味着肯定另一方，它们之间不存在中间状态，又叫绝对反义词，两个词表示的意义永远是矛盾对立的、互相排斥的。如 生 - 死动 静男 女反向类指反义词的意义之间形成反向的对立关系，它们在意义上并不相反，而且也不存在互补关系，可分为三小类：自然、方位或时间上的反向对立，如 天 地东 西日 夜社会关系上的反向对立，如 夫 妇/妻父 子君 臣动作行为的反向对立，如 取 舍去 从出 入4、结合语言发展的

16、实际，谈谈你对汉语方言前景的认识。随着历史的发展，方言也会不断发展和变化；除非民系族群人口和社会发生结构性变异，否则不必担心方言会消灭。方言是不能用人为的力量消灭，只能随着社会经济、政治、文化的发展而逐步缩小自己的作用，最后趋向名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 4 消亡。一种方言的变革、发展、消失，也意味着一个民系族群及其拥有的传统文化的变革、发展或消失，这是一个长期而复杂的过程，其间必有一条可遵循的变化规律。能使

17、方言发生融合、兼并或替换的最主要因素是语言生存的环境。如果一种方言拥有一定数量的人口，能自称一个社会，那么，这种方言就具备了生存的条件。与语音不直接发生关系的汉字的存在，有效地弥补了汉语方言的语音障碍，方言因之获得生存的空间。汉语方言与普通话是一条长河的支流和主流的关系。它们之间总是在互相补充、互相丰富、互相促进。推广普通话，是为了消除方言之间的隔阂，而不是禁止和消灭方言。普通话为全民族服务，方言为一个地区的人们服务的情况，还会继续一个相当长的时期。5、举例说明语言学中“ 言内意外 ” 所包含的具体含义。言语交际中，有时候，个别的东西的复杂性难以用言词一一穷尽地表述出来，因而在所要表达的意思上

18、留下一些空白，需要听话人凭自己的经验、体会去补充、了解，这就是“言不尽意”“言内意外”。在某些特殊的情况下，有些意思可以用非语言的工具来表达。意思寄于“言”，而在“言”的基础上又可以离开“言”，使不尽之意含于“言外” 。日常生活中，用语言表达思想总会有一些难言之状需要听话人自己去补充。婉转的告诫，含蓄的言辞，辛辣的讽喻，都留下意思上的空白让听话人自己去领会、补充。如 如果有人说“其实XX 人挺好的”，可能有让听话人不要对XX 太刻薄的意思。文学创作中， 文学作品的语言，特别是诗的语言，非常重视语言的暗示性和启发性，借此唤起读者的联想，达到言有尽而意无穷的效果。如 杜牧的秋夕只描绘了一幅宫女秋夜

19、坐在台阶上扑萤看星的图景，读者通过联想，体味宫女的孤独生活和凄凉心境。6、请结合语言运用的实际，阐述口语和书面语之间的相互关系。口语和书面语相互关联。书面语是用文字记载下来供“看”的语言，它在口语的基础上形成，是口语的加工形式，使听和说的语言符号系统变成看和写的语言符号系统，两者基本上应该是一致的。口语是第一性的，书面语是第二性的，书面语的变化要服从口语的变化发展。口语和书面语有不同的特点，使两者不可能完全一致。口语是听的，听和说连在一起，要求快，因而说话是随想随说，甚至不假思索、脱口而出。口语讲求效率，用词范围比较窄，句子比较短，结构也比较简单。书面语是看的，看和写连在一起，可以从容推敲，仔

20、细琢磨。书面语是写出来的语言，只有标点符号在起作用，但也很有限，所以书面语通过扩大用词的范围，使用比较复杂的句子结构，尽量排除废话，讲究篇章结构、连贯照应等手段来弥补不足。口语和书面语的这些差别是由使用条件决定的，它们是同一种语言的不同的风格变异。在以拼音文字为书写工具的语言中，书面语和口语的一致性比较强，文字反映的是共同语的发音，书面语可以通过教育、阅读等途径对口语产生很大的影响，书面语中的词语可以借着共同语的语音进入方言去，起着推广共同语的作用。现代社会里，以前由书面语完成的交际任务都能用口语替代，比如书信和电话，录音、录像、通信、广播等设备广泛普及，口语克服了空间和时间的限制，能够传于异地，留于异时，口语已经扩大了自己的使用范围。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -