2022年运动的描述_教学设计_教案 .pdf
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1、教学准备1. 教学目标知识与技能1. 知道参照物的概念;2. 知道物体的运动和静止是相对的。过程与方法1. 能用实例解释机械运动及其相对性。情感态度与价值观1. 认识运动是宇宙的普遍现象,运动和静止是相对的,建立唯物主义世界观。2. 教学重点 / 难点【教学重点】机械运动,参照物概念,运动和静止的相对性。【教学难点】根据参照物判断物体状态。3. 教学用具多媒体4. 标签【教学方法】讲授、讨论、实验、归纳、对比教学过程一、引入课题 展示照片 , 提出问题: 这几张照片是在同一个路口相隔了很短的时间先后拍到的,通过观察这几张照片,你能告诉大家:哪辆汽车是运动的,哪辆汽车是静止的吗?根据什么?你认为
2、静止的物体就真的静止吗?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 展示照片 , 提出问题: 这几张照片上的物体运动了吗?又是根据什么? 讲授 :大家说的都非常好,为了解决生活中遇到的问题,我们都有非常朴素的唯物主义世界观,我们的很多观点也都与物理规律相一致,当然也有不同。我们周围的物质世界到底以什么样的规律运行着呢?今天我们就从机械运动开始研究二、新课讲授首先,就像刚才大家总结的那样:物理学里把物体位置的变化叫机械运动。
3、板书 提出问题 大家还能举出其他一些物体运动的实例吗? 讲授 大家说的都很好,机械运动在我们生活中普遍存在,有些甚至我们觉察不到:比如珠穆朗玛峰由于地壳运动高度在变化,日本茨城县鹿岛町与中国上海市的距离由于板块运动缩短。其实除了机械运动,还有分子、原子的运动、电磁运动、生命运动等多种运动形式。机械运动只是其中最简单的一种。所以说运动是宇宙中最普遍的的现象。 提出问题 判断物体是否运动真的很容易吗?举实例名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - -
4、 - - - - - 事例一:坐在行使的汽车中,感觉路边的树木高速后退,感觉车内的物体是静止的。路边的人觉得树不动,车运动的很快。事例二:高速路上超车时感觉对方车辆慢慢后退。错车时却感觉对方车辆速度很快的冲过来。可见:要想判断一个物体的运动情况,首先要选取一个标准才成,物理学中把这个作为标准的物体叫做参照物。 板书 提出问题,引导学生讨论 那么怎样才是相对于参照物,位置发生变化了呢?或者说我们要观察那几个方面,才能确定物体位置是否变化了? 总结 观察研究对象相对于参照物之间的位置(距离或方向上)是否变化。 提出问题 什么样的物体可以作为参照物呢? 平时我们描述物体运动情况时,都不说参照物,为什
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