2022年实施方案基于案例教学法的微观经济学教学改革探索与实践 .pdf

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1、基于案例教学法的微观经济学教学改革探索与实践2014-2015-1 课程改革实施方案一、学生案例手册编写将学生以每班为单位分为10 个小组，每个小组完成一份微观经济学案例编写手册。案例编写针对以下内容 （每章内容任选一个理论进行案例编写与分析）。案例编写格式、案例评分标准见附件1。章节微观经济学理论第一章理性人假设；生产的可能性边界；机会成本；稀缺性；第二章需求（供给）定理；需求（供给）弹性；均衡理论第三章消费者剩余；边际效用递减规律；消费者均衡第四章边际收益递减规律；生产要素的合理投入区域第五章厂商利润最大化下的产量决策第六章完全竞争、完全垄断市场的特征；完全竞争、完全垄断市场的长短期均衡；

2、完全竞争和完全垄断厂商的利润最大化下的产量和价格决策第七章垄断竞争、寡头垄断市场的特征；垄断竞争、寡头垄断市场的长短期均衡；垄断竞争、寡头垄断厂商的利润最大化下的产量和价格决策第八章上策均衡；纳什均衡；第九章工资的决定；利息、利润、地租、的决定第十一章市场失灵；垄断与低效率；外部性；信息不对称二、学生案例小品演绎学生以小组为单位，按抽签的方式选择小品演绎的微观经济学理论关键词，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 在每

3、次课程开始之前进行表演，时间为5 分钟。学生小组根据微观经济学理论关键词设计小品，并用所学知识对其进行演绎。教师根据学生对微观经济学理论的演绎情况进行打分。评分表见附件2。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 附件 1：案例编写格式宁 波 大 红 鹰 学 院市 场 营 销 专 业微观经济学案例汇编课题名称：楷体 GB2312 三号分院：经济与管理学院班级：13 市场营销（ X）小组成员：指导教师：二一四年 九 月名师资

4、料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 微观经济学案例编写评分标准序号评分标准分数得分1 案例编写与所用微观经济学理论的相关程度30 2 案例文字表达准确性与流畅性10 3 案例分析的准确性30 4 案例分析是否用到图形或模型20 5 案例编写格式标准、规范10 微观经济学案例得分说明：学生个人得分与案例编写成绩、个人在本次任务中排序相关。排名前 30% 的学生：成绩 =案例成绩 +5 分排名后 30% 的学生：成绩 =案例成

5、绩 -5 分排名居中的学生：成绩=案例成绩成员分工、排序与得分排名姓名工作内容得分名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 题目案例编写：.用文字叙述，可配图片。如有视频，这部分可作为视频简介。案例分析：. 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 附件 2：小品演绎评分表名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -