2022年小学分数知识点复习 .pdf
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1、帮助孩子从优秀走向卓越1复习小学分数知识点1、分数的意义把单位“ 1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数。在分数里,中间的横线叫做分数线;分数线下面的数,叫做分母,表示把单位“1”平均分成多少份;分数线下面的数叫做分子,表示有这样的多少份。把单位“ 1”平均分成若干份,表示其中的一份的数,叫做分数单位。2、分数的读法 :读分数时,先读分母再读“分之”然后读分子,分子和分母按照整数的读法来读。3、分数的写法 :先写分数线,再写分母,最后写分子,按照整数的写法来写。4、比较分数的大小 : 分母相同的分数,分子大的那个分数就大。 分子相同的分数,分母小的那个分数就大。 分母和分子都不
2、同的分数,通常是先通分,转化成通分母的分数,再比较大小。 如果被比较的分数是带分数,先要比较它们的整数部分,整数部分大的那个带分数就大;如果整数部分相同,再比较它们的分数部分,分数部分大的那个带分数就大。5、分数的分类按照分子、分母和整数部分的不同情况,可以分成:真分数、假分数、带分数 真分数:分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。 假分数:分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假分数。假分数大于或等于1。 带分数:假分数可以写成整数与真分数合成的数,通常叫做带分数。6、分数和除法的关系及分数的基本性质 除法是一种运算,有运算符号;分数是一种数。因此,一般应叙述为被除数相当于分子,而
3、不能说成被除数就是分子。 由于分数和除法有密切的关系,根据除法中“商不变”的性质可得出分数的基本性质。 分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数(0 除外),分数的大小不变, 这叫做分数的基本性质,它是约分和通分的依据。7、约分和通分 分子、分母是互质数的分数,叫做最简分数。 把一个分数化成同它相等但分子、分母都比较小的分数,叫做约分。 约分的方法:用分子和分母的公约数(1 除外)去除分子、分母 ;通常要除到得出最简分数为止。 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。 通分的方法:先求出原来几个分母的最小公倍数,然后把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数。8、倒 数 乘积是
4、1 的两个数互为倒数。 求一个数 (0 除外)的倒数,只要把这个数的分子、分母调换位置。 1 的倒数是 1,0 没有倒数名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - 帮助孩子从优秀走向卓越21、脱式计算。与整数混合运算的运算顺序相同。如果是分数连乘,可先进行约分,再进行计算;如果是分数乘除混合运算时,要先把除法转换成乘法,然后按乘法运算。简便计算,运算律的应用。2、解决问题步骤 1:找单位“ 1”;步骤 2:画图,找等量关系;
5、步骤 3:用乘法还是除法?列式。找单位“ 1”关键词:“占”、“是”、“相当于”、“比”后,“的”前面。基本思路:分数的意义, 把单位一平均分成若干份, 表示这样的一份或几份的数, 叫分数。所以单位 1 的判定,就是看把谁平均分了,就把谁看作单位1. 谁的几分之几,谁就把谁看作单位 1 一、部分数和总数在同一整体中,部分数和总数作比较关系时,部分数通常作为比较量,而总数则作为标准量,那么总数就是单位“ 1”。 例如我国人口约占世界人口的1/5 ,世界人口是总数,我国人口是部分数,所以,世界人口就是单位“1”。二、两种数量比较分数应用题中, 两种数量相比的关键句非常多。 有的是“比”字句, 有的
6、则没有“比”字,而是带指向性特征的“占”、“是”、“相当于”。在含有“比”字的关键句中,比后面的那个数量通常就作为标准量,也就是单位“1”。例如:六( 2)班男生比女生多1/2 。就是以女生人数为标准(单位“1”),男生比女生多的人数作为比较量。三、原数量与现数量有的关键句中不是很明显地带有一些指向性特征的词语,也不是部分数和总数的关系。这类分数应用题的单位“ 1”比较难找。例如,水结成冰后体积增加了1/10 ,冰融化成水后,体名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,
7、共 9 页 - - - - - - - - - 帮助孩子从优秀走向卓越3积减少了 1/12 。象这样的水和冰两种数量到底谁作为单位“1”?两句关键句的单位“ 1”是不是相同?用上面讲过的两种方法不容易找出单位“1”。 其实我们只要看,原来的数量是谁?这个原来的数量就是单位“1”!比如水结成冰,原来的数量就是水,那么水就是单位“1冰融化成水,原来的数量是冰,所以冰的体积,就是单位“1”。说出下面各题是把谁看做单位“1”(1)水结成冰后体积增加了110,把看作单位“ 1”。(2)冰融化成水后,体积减少了112。把看作单位“ 1”。(3)今年的产量相当于去年的25,把看作单位“ 1”。(4)一个长方
8、形的宽是长的13,把看作单位“ 1”。(5)食堂买来 100千克白菜,吃了25,把看作单位“ 1”。(6)一台电视机降价15,把看作单位“ 1”。(7)实际修的比原计划多56,把看作单位“ 1”。 , 1.男生比女生多1/5 ()()=( ) 2.乙数是甲数的 1/3 ()()=( ) 3.大鸡只数的4/5相当于小鸡的只数。()()=( ) 4.大鸡只数相当于小鸡只数的4/5 ()()=( ) 5.读了一本书的 2/7 ()()=( ) 6.三好学生占全校人数的 1/10 ()()=( ) 7.完成了计划工作量的 3/4 ()()=( ) 8.小军的体重是爸爸体重的3/8 ()()=( ) 9
9、.苹果树的棵数占果树总棵数的2/5 ()()=( ) 10. 汽车速度相当于飞机速度的1/5 ()()=( ) 11. 已经修了一条路的1/4 ()()=( ) 12. 黑兔是白兔的3/7 ()()=( ) 13. 黑兔的 3/4 相当于白兔()()=( ) 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - 帮助孩子从优秀走向卓越4【应用一】连乘问题(1)实验小学合唱组有120 人,美术组的人数是合唱组的,科技组的人数是美术组的。
10、科技组有多少人?【应用二】已知单位“ 1”,求部分问题。用乘法(2)十一黄金周,游乐园第一天的门票收入为960 元,第二天比第一天增加了。第二天门票收入多少元?(3)一本故事书有140页,奇思已经看了这本书的,还剩多少页没有看?【应用三】已知对部分,求单位“1”用除法(4)光明小学六年级有95 人,比五年级的人数少,五年级有多少人?(5)有一项工程要铺设一条电缆线,第一周铺设了全长的,第二周铺设了全长的,还剩 220km没有铺,这条电缆线全长有多少千米?1647161415名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心
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